小學作文：態度（5篇）

2024-04-30 06:53:05 2

　　篇一

　　8月16日，我滿懷信心去紹興參加2013年浙江省少兒圍棋升段、定段賽。經過一個小時多點的動車，我們到了比賽地點——紹興市委黨校。

　　比賽一共進行九輪，每一組有百分之三十五的參賽者可定段。當第三天關鍵的最後一輪比賽結束，裁判一點目說我輸了，我的心一下子亂了，不知所措，垂頭喪氣地慢慢走出來，進了休息室，當我看到那麼多的爸爸媽媽一起把目光投向我，那眼中都是期待和希望，我知道他們是在等待我的好消息，我的眼淚在眼眶裡打轉，一步步挨到座位上，我看到了潘老師失望的眼神，我的眼淚頓時流了下來，我真後悔，這三天我為什麼沒有把全部心思投入到比賽上，沒有認真下，發揮不出自己應有的水平，潘老師對我那麼有信心，期望那麼高，認為我肯定能上，而我卻......

　　成績出來了，我幸運地以小分最高的優勢擠掉了另外幾個人，成功成為業餘一段。

　　結果雖然令人滿意，但比賽過程卻令我反思，也許因為是我以前取得了太多的榮譽使我現在有點浮躁，靜不下心，以後做什麼事我都要認認真真，全力以赴，俗話說得好：態度決定一切，我要更加努力!

　　篇二

　　同學們：

　　大家好!

　　今天，我和大家一起探討一下態度的問題。什麼叫態度?態度，就是一個人對於事情的看法和採取的行動。大人就是工作態度，學生們就是學習態度。下面我給大家舉幾個例子，說說態度的重要性。

　　「態度決定一切!」這是前中國男子足球隊的主教練米盧說過的。他要求國家隊的足球隊員們首先明確，踢足球不是為了個人的利益，而是為國爭光。在他的帶領下，隊員們端正態度，刻苦訓練，終於歷史性的第一次打入了世界盃的決賽，為我們中國爭得了巨大的榮譽。

　　中國男子籃球隊有兩個運動員，姚明和王治郅，都在美國打籃球。在國家隊需要他們的時候，姚明毫不猶豫地積極回國參加比賽。可是，王治郅為了自己的利益，拒絕回國比賽。姚明的態度使他贏得了球迷，而王治郅的態度使他失去了球迷。因此，態度非常重要。

　　作為我們學生，首先要端正學習態度，就是為了長大後對人民，對社會做出應有的貢獻，所以，現在要努力學習。明確了學習態度的重要性還不夠，還要有良好的學習態度。良好的學習態度，就是要培養對各門學科的興趣，上課認真聽講，課後認真完成作業，還要積極主動地學習課外知識。如果一個學生學習態度不端正，上課不認真聽講，作業不認真完成，又怎麼會取得好成績呢?長大後又怎麼能為國家做貢獻呢?

　　因此，我在這裡提出端正學習態度的問題，請大家討論和思考。我的演講完了，謝謝大家。

　　篇三

　　「態度，態度，注意你的態度!」我又被萬惡的陶老師講了一頓，說我什麼態度不好，不好個頭，真是，老師真是有毛病，自己態度不好還講我們。

　　今天體育課，我們全班男生到操場上踢足球賽。結果，一個才來半年的體育老師一把將球抱走，然後要我們到跑道上踢!說他們要用場地玩飛轉帕!真虧他是體育老師，要我們到跑道上踢比賽!真不知他怎麼當上體育老師的。我說了句：「在跑道上怎麼踢比賽啊!」結果立即被拎了出去，那個老師問我：「你們這叫踢足球啊?」我說：「是啊，要不然這麼多人怎麼可能一個球，而且這是朱老師(我們的體育老師)允許的!」他又問：「這麼多人?」「誰叫只有一個場地的。」然後就沒有然後了，我被移至體育老師辦公室，然後就到了陶老師辦公室，就有了開始的一幕。

　　我很想知道，我說了一句實話為什麼就說我態度不好?為什麼老師態度這麼不好，莫名其妙也能來教書?看老師那「同仇敵愾」的樣，真是的，態度不是對等的嗎?

　　篇四

　　今天，語文課上時。我們全班在教室裡批改同學們的作業，一、是為了提高我們的作業效率。二、是為了我們期中考試。

　　老師批到單元自測2的第三題的時候，忽然嚴肅的說：「批到第一小題錯的人舉手。」我的同桌——汪子惠第一個「報導」說：「章左通把輕易寫成了輕容。」我聽到了，「嗖」地一下，心涼了。我想：「老師應該會打我吧?我的手是拿來吃飯的，一隻手都不呢個少啊!!」老師說：「章左通!上來。」

　　突然，我起身走向老師的方向。心「撲通、撲通」地直跳。我停下了腳步，走到了老師的面前。老師手：「把手拿出來。」老師拿起教鞭「吧唧」，我的手雖然沒卻胳膊少腿。但是，我內心深處已經裂開了。老師又說：「這種人就是學習態度不認真的，回去!」我就回去了，到了座位上一聲不出。

　　最後，你們千萬不要像我一樣，學習態度不認真，只好被老是「吧唧」了。我一定會記牢這次的教訓。

　　篇五

　　態度決定著一切，態度改變自己的學習就會改變。

　　在星期五，陽光明媚，天氣晴朗。紅炎炎的太陽照射在地面上，折射出一道道金色的光芒。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃。第一節語文課，似乎每一個同學都提心弔膽，看到老師來感到非常緊張，因為老師要抽查星期四晚上的作業，背古詩賞析，可能大部分同學都沒背過，所以都會感到緊張。而自己背過了，但是就是不熟，要是老師提問我，有可能自己一緊張就會忘了，就和沒背過一樣，這時我才意識到自己沒有一個標準，有可能有標準，但是標準太低，不能很嚴格的要求自己把每一件事做到最好，做到最完美。因為學習態度出現了問題。

　　在課堂上，大部分同學都不敢回答問題，因為知道自己沒有背過，如果回答問題時背不過，會感覺自己很難堪。因為大部分人都沒有舉手回答問題，老師說那些沒有舉手的同學學習出現了問題，為什麼學習好的同學成績很好，因為他們都按著老師的要求要做，讓自己有一個標準，把該背的知識背熟背透，能會靈活運用到做題中，從而讓自己的高分，讓自己的成績慢慢往上走，讓自己進步，讓自己超過其他同學，讓自己的成績更優異，給完美。讓自己意識到自己其實很優秀，很棒，倒是需要自己的堅持不懈的努力，去實現自己的目標。

　　學習態度發生了改變，自己的學習成績就發生了改變，態度就像一把雙刃劍，如果對待自己的學習態度不好，成績就會直線下降，名次就會一下到一百名以後，如果自己的學習態度好，成績就會進步很多。

　　態度決定著自己的學習，有一個好的學習態度，就有一個優異的成績。