心繫中國夢做好引路人演講稿精選

2024-01-22 11:20:15

　　夢想在前方，挑戰的道路在我們腳下。小編收集了心繫中國夢做好引路人演講稿，歡迎閱讀。

　　心繫中國夢做好引路人演講稿【一】

　　尊敬的各位領導、老師們、同學們：大家好!

　　今天我的演講題目是「心繫中國夢做好引路人師德」。多少年來，從來沒有一個詞彙像「中國夢」這樣令我們魂牽夢繞，心潮起伏;從來沒有一個聲音像「實現中華民族的偉大復興」這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。

　　沐浴在二十一世紀的陽光裡，我們回憶過往，沒有任何一個時期比我們更加接近中華民族偉大復興這個「中國夢」。從過去的封建落後，到今天的世界第二經濟大國;從過去的民不聊生，到今天的小康社會;從過去的愚昧落後，到今天的神舟上天蛟龍下海;從過去的東亞病夫，到今天在奧運賽場上升起的一面面五星紅旗。古老的中國開始煥發出新時代的精神，覺醒的東方雄獅發出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰爭以來170多年的「中國夢」，在今天比以往任何時候都更加清晰可見。

　　「中國夢」不是虛無縹緲的海市瓊樓，而是真梁實柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂梁柱中，我們的教育事業是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負了更大的責任，因為我們的夢想是「中國夢」最具未來影響力的一部分。當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規劃我們的「中國夢」呢?

　　習總書記在參觀《復興之路》時強調，「實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想!是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實幹興邦。」

　　習總書記的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進的道路——

　　讓我們從今天開始，做一個有夢想的人。遠離空虛庸俗，用時代的最強音去喚醒自我，堅定理想的信念，讓夢想的種子在時代的沃土上生根發芽。

　　讓我們從今天開始，做一個有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢想的花朵在講臺上綻放。

　　讓我們從今天開始，做一個有責任心的人。從課堂小事開始做起，多一點關愛，少一點批評;多一點包容，少一點偏見;多一點耐心，少一點牢騷;多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

　　讓我們從今天開始，做一個有創新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創新去收穫夢想的果實。

　　夢想在前方，挑戰的道路在我們腳下。為了個人價值夢，為了教育事業夢，為了民族復興夢，為了我們的「中國夢」，讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去，堅定地、執著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的「中國夢」!

　　心繫中國夢做好引路人演講稿【二】

　　「27年的堅守，我把最美的青春獻給了這群智障孩子，未變的是我對他們的摯愛和守護;讓他們能夠自食其力、有尊嚴地生活，是我最大的收穫。」首屆「河南最美教師」劉文婷在演講臺上的真情流露，引得在場觀眾陣陣掌聲。3月22日15時，「河南最美教師」20xx巡迴報告會安陽市教育局專場在市曙光學校學術報告廳舉行。來自我省的5位「最美教師」上臺發出了他們最美的聲音，全市局直中小學校的領導、教師代表近500人參加了此次報告會。

　　「『河南最美教師』巡迴報告會，既是新時期當代教師風採的集中展示會，更是弘揚高尚師德師風的動員會。」市教育局副局長劉志軍說。

　　據了解，此次報告會是今年省教育廳「心繫中國夢，做好引路人」師德教育主題教育活動的重要內容。報告團成員中，有「特教玫瑰」劉文婷老師，「自強標兵」郭春鵬老師、「啟蒙園丁」趙秀紅老師、「把責任寫在支教路上」餘國慶老師和「特崗教師」巴世陽老師等。演講臺上，他們用樸實的語言、真實的故事、深刻的感悟，從不同側面、不同角度，向大家講述了他們各自的感人事跡。集中展現了新時代「河南最美教師」立足本職，對黨忠誠、努力工作、愛崗敬業、無私奉獻的風採，詮釋著人民教師的平凡與光榮，是培育和踐行社會主義核心價值觀最生動、最直接的教材。

　　據市教育局工作人員介紹，此次巡迴報告會在我市的成功舉行，將進一步激發全市教育工作者的工作熱情，進一步掀起向「最美教師」和身邊師德榜樣學習的新熱潮;也將深刻影響和引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的「四有」好老師，做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，努力為我市教育改革發展和建設區域性中心強市貢獻智慧和力量。

　　心繫中國夢做好引路人演講稿【三】

　　大家好!

　　有這麼一條路，一提起它，任何人都能說出一二，因為我們對它熟悉得就像自己的左右手。人從呱呱墜地的那刻開始就和它認識，並從此結下不解之緣。這條路貫穿於人類的始終，並創造諸多文明。在這條路上，華人作家高行健獲得了諾貝爾文學獎，讓史書永遠鏤刻下他的名字;在這條路上，中國「神舟」五號載人飛船成功發射，圓了十幾億中國人飛躍太空的夢想;在這條路上，各國運動健兒在奧運會的運動場上，用汗水收穫一塊塊金牌，讓全世界人民為奧林匹克精神喝彩。

　　那麼這條路到底是什麼路呢?成功是誘人的字眼，人人渴望，但通向成功的路只有一條，那便是學習。

　　於是，我這樣勉勵自己：我必須勤奮學習，勤能補拙，這樣才能強化我生命的密度，提高生活的質量;我必須敬業，把每一節課、每一次上講臺都當成生命中最盛大的節日全力以赴，一絲不苟，以傳播知識為最神聖的事情;我必須忠誠為人，為事。今天能有這麼多學生和家長信服於我，是因為我真正懂得學高為師，身正為範的含義。

　　有人說，能登上金字塔的動物只有兩種：鷹和蝸牛。對我而言，雖不能象鷹一樣一飛沖天，但我可以象蝸牛那樣默默地前行在學習的道路上。孤燈夜下，我埋頭苦讀好書。讀到妙處，或會心大笑，或潸然淚下。但哭過笑過之後，我都會寫下心中感受。如今，我個人的讀書摘記已達二十幾本。儘管近視度數越來越高，儘管眼鏡片越來越厚，但收穫的甜美總讓人忘記付出的痛苦。大學英語四級的通過，本科函授機會的獲得，一篇篇教學論文的發表，一次次成功的語文課堂教學，一項項班級榮譽的獲得，都證實學習的天平上，汗水等於收穫。

　　談到這裡，有人會問：難道學習僅僅是個體的行為嗎?我的回答是：不，當然不是。一滴水何以成江河呢?是啊，省示範小學、省現代教育技術實驗學校、省創新教育實驗基地等等這些榮譽，凝聚的是全體實驗一小教師的心血。原創文秘材料，盡在文秘知音網絡.com網。幾代人的風雨兼程，幾代人的同舟共濟，幾代人的勤奮苦學，無不匯聚成實驗一小今天的美麗。那麼誰又能說學習僅僅是個人的行為?誰又能說學習只能成就個人的未來呢?

　　xx年的秋天，新課程理念就像一陣新鮮的海風，不斷衝擊著我們的課堂教學;也像一名年輕的開拓者，不時地帶給我們神採和活力。面對新課程，全體實驗一小的老師，在理想與現實中前行。

　　在這場改革中，思想的革新顯得尤為重要。一場歷時70多天的「立足新課改·謀求大發展」的大討論在校園內如火如荼的展開，我們直面所有現實問題，開誠布公地指出學校工作中的不足，提出可實施的意見，形成一系列的文字材料。在這些日子裡，我們的舊腦筋被徹底地衝刷了一遍，代之以嶄新的教育觀念和學習理念。通過這次的討論學習，我們認識到：

　　個人學習之於學校，就像無邊無際的夜裡，點亮一盞刺破黑暗的明燈，那千萬盞明燈的光芒就能匯成一個光明的世界;個人學習之於學校，就像是廣袤大地上奔騰的河流，千萬條河流最終就能匯聚成一片蔚藍的海洋。

　　因為認識深刻，所以行動更為熱切。自大討論後，整個學校洋溢在學習的氛圍裡，發生了質的變化。教師自發組織的《青藍工作室》、學術研磨室等學習型團體一一成立;「說辯」校本課程和《紅領巾社團校本課程》也應時開發;《教科研論文獎勵條例》、《課堂教學評優參考標準》等管理制度緊隨設立。更令人驚喜的是：《課改在線》校刊上我們精闢的教育實踐文章層出不窮，《綠苑》校報上我們精彩的教學心得小小扎比比皆是，國家級刊物《教學月刊》上我們的教學理論文字也屢見不鮮。

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