讀《我的伯父魯迅先生》感悟的作文600字
2024-06-16 05:53:06 1
導語：我捧者書一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動著我。小編整理關於讀《我的伯父魯迅先生》的感悟，歡迎大家閱讀。
第一篇：讀《我的伯父魯迅先生》
讀了《我的伯父魯迅先生》以後，我的心久久不能平靜。我捧者書一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動著我。
其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書不能「囫圇吞棗」，要把書的內容仔細地「消化」掉，「攝取」其中的精華。以前媽媽給我買了許多文學、科普方面的書，我總是只注意讀故事情節，而忽略了書本身的內涵。最後，往往只記住了書裡扣人心弦的表面，而那些真正應該記住的知識卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以後，我一定要改掉這些不好的讀書習慣，認真讀好每一本書，理解它們的深刻含義，還要學會摘抄書裡的好詞好句，提高我的閱讀欣賞能力。
這本書還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關心他的女傭人阿三。阿三因為丈夫失業心情不好，魯迅先生非常體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現了魯迅先生時時刻刻都在為他人著想的美好品質。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那麼一定是一件無比快樂的事情。記得有一次，我們班舉辦小報評比活動，有幾位同學沒帶水彩筆，我發現了他們為難的表情，立刻主動地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。後來當我也需要幫忙的時候，他們也立馬「拔刀相助」，把我從「困境」中解救出來。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》後，我確信只要你時時刻刻為別人著想，那他也一定也會來幫助你。這就是「助人為樂」的道理啊!
《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學到知識，學到道理的好書。相信你讀了以後一定會有更深的體會。
第二篇：讀《我的伯父魯迅先生》
在我讀過的那麼多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》.這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人,表達了作者崇敬和懷念的思想感情.
「哈哈,還是我的記性好.」這句話是魯迅先生對作者讀書不認真進行委婉地批評.讀到這裡,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思：有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動人的情節;而文章的特點、所表達的情感,全弄不明白.一天,爸爸突然問我：「小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?」「讀懂了.」我回答說.爸爸面帶笑容地說：「我問你一個問題,看你能不能答對,《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什麼?」我吞吞吐吐地說不出個所以然來.爸爸聽了,說：「讀書要認真,不能馬虎了事.愛因斯坦小時候也不是個超人的天才,甚至有人說他是個『笨蛋』,可促使『笨蛋』成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出於勤奮,他用勤讀書去彌補自己的笨拙.勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識,提高認識事物的能力.」聽了爸爸發人深省的教誨,我醒悟了,並下定決心：從此要認真讀書,不再馬虎了事了.
魯迅給予侄女很多做人上的濡染和教益,潛移默化,促她前行.
第三篇：讀《我的伯父魯迅先生》
《我的伯父魯迅先生》真是一部生動而富有教育意義的好文章。
魯迅先生生前十分受人們的愛戴，死後;仍被人們所尊敬。
課文中所講的幾件事就充分表現了社會老人、青少年愛戴他的原因。其中最能教育我的是：魯迅先生教育青少年讀書不能「囫圇吞棗」，要把重要精華「消化」掉。平時，我讀一篇文章或課文時都是一晃而過，雲裡霧裡不知寫的什麼。往往只記住了那些扣人心弦的故事，緊張動人的情節，而那些真正應該記住的知識卻被我忽略了。文中那些主人公的個性，複雜的內容我全搞不清楚。在小夥伴面前我就亂吹一氣，逗得夥伴們笑破了肚皮。這時，我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導銘記在心。
魯迅先生救助車夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個嚴寒的傍晚躬腰給車夫包紮傷腳。這時我不禁感嘆：當時的社會真黑暗!——車夫冒著嚴寒沒穿鞋還在滿大街地跑，結果被玻璃碎片扎傷了腳，卻沒有一人救助他只有魯迅先生關心他。我為車夫的悲慘遭遇而感到感傷;為魯迅先生的高尚行為而感嘆。
文章最後介紹魯迅先生的女傭阿三，阿三因丈夫失業而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關心阿三，叫她別乾重活兒，讓她多休息。這充分體現了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的崇高品質。所以，我相信你只要為別人著想，那他人一定會在你需要幫助時幫助你。
魯迅先生卻時是我生活中的一面鏡子。
第四篇：讀《我的伯父魯迅先生》
魯迅先生以筆為武器戰鬥了一生，被譽為「民族魂」。身著一件樸素的「中式「長衫，短短的頭髮刷子式的直豎著，濃密的鬍鬚成一個隸書的「一」字……這就是他在勞苦大眾心中的閃爍身姿。
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質。
有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發現了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。於是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個黃包車夫包紮好傷口。最後伯父又把一些錢給了他，要他在家裡好好養傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來。可是，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀，卻沒有一個願意前來幫助這位小朋友，把他扶起來的，有的人甚至幸災樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個。現在想起來，我真是很慚愧。在此，我希望每一個人都能熱心地幫助別人，這樣不僅會使世界更美好，還會使自己更快樂!
