初一學習的樂趣作文
2024-08-16 00:05:10
導語：學習是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識，我希望所有人都能愛上學習。小編收集學習的樂趣作文，歡迎閱讀。
第一篇：學習的樂趣
學習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂。
爸爸媽媽總是說我的字寫得不好，我也覺得不好。可是該怎麼辦呢?爸爸認為應該多練字。於是他便從廣州帶來五本字帖，我一看見這些書頭就疼，可是有一次，它們讓我體會到了樂趣。
那天，我因為受到夥伴們的誤會，心裡總有氣，但是發洩不出來。我想：心裡有火氣，時間久了說不定肚子會炸呢!於是我就開始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎?反正平時不想練，就現在練吧!我從五本書中挑出一本，認認真真地寫了起來。寫啊寫，心裡的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵雲外去了。看來它們都怕了我這「法寶」——學習。
學習是無處不在的。這不，課堂上有許多同學一起學習，更讓我感到高興了。
記得那次上語文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課後練習有道題，說說你對「花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量」這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學們各有見解，有的說增加了，有的說說增加，還有的說不能確定。我開始也是站在不能確定的這一邊，後來經過慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因為爭論非常激烈，所以我都不想下課了。
從此，我一遇到什麼不開心的事都會想到學習。
學習是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識，我希望所有人都能愛上學習。
第二篇：學習的樂趣
讀書對於某些人來說是煩瑣的的，可對於我來說書是精彩的，我是小鳥，在書的天空中快樂的飛翔，我是小魚，在書的海洋中自由的遨遊。
我從小就喜歡看書，那時我不識字，只能看一些故事書，媽媽時常也給我讀一些故事書和作文書，幫我種下了一顆愛讀書的種子，給我以後的學習起到了很大的幫助。之後，我變得喜歡讀書，作文水平也提高了很多。之後，我每天都要讀一會書。
從這些事情中我明白了書是每個人必不可少的，但那一次，卻讓我真正的體驗到了讀書的樂趣。那一次我正在讀一本外國的名著，我越看越精彩，可突然讀到了一個地方怎麼也無法讀懂，我生氣的把書扔到了地上，可我又想起了媽媽說的一句話，書讀百遍，你才能讀懂它真正的含義，當年毛主席看紅樓夢看了十幾遍都沒讀懂而我卻才讀了這麼幾遍。於是，我便繼續讀了起來，看著，讀著，仿佛剛才沒有發生過這不愉快的事情。
總之，高爾基說過：書是人類進步的臺階，書豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個人都會因有書而精彩。書中自有黃金屋，讓我們在書的天空中快樂的飛翔，讓我們在知識的海洋裡自由的遨遊。
第三篇：學習的樂趣
暑假的一天，三洲的姑姑打電話來問我要不要去她那玩，我一想：姑姑家有許多老母雞，我去她家玩又能天天撿雞蛋了。於是，我那天下午就坐車去三洲，到了姑姑家，我就直逕往雞籠跑，並哀求姑姑每天讓我來撿雞蛋，姑姑答應了，我一隻在等待明天的到來。
總算過了一天。早上起來，聽見母雞咕咕……地開始叫了，叫聲一停，我就直奔雞籠，我把收伸進雞籠裡，摸到了一個圓溜溜的雞蛋，我把雞蛋拿出來一看，發現這個雞蛋表面都是雞屎，我把它用自來水洗乾淨後放進抽屜裡，後來我繼續找又找到了幾個雞蛋。
有一天，姑姑說：「我和你姑丈要去農田裡幹活，中午恐怕沒回來吃飯，你要煮東西給表弟吃。」這就麻煩了，我又不會煮飯，中午吃什麼呢?我一想，家裡有很多雞蛋，就煮雞蛋吧。我拿來四個雞蛋，其中就有最乾淨的那個，我把那個雞蛋一敲，剛裂開一條縫，就有一股臭氣撲鼻而來，敲開來一看，他已經成了個「壞蛋」，這是怎麼回事呢?後來表弟把另外三個蛋敲開來，都是好好的，我納悶了：同一天生的雞蛋，其中一個怎麼就壞了?難道是我用水洗過了原因?這裡面到底蘊含這什麼道理哪?表弟倒很聰明，說：「我們做個實驗就知道了。」說幹就幹，我們拿來三個新鮮的雞蛋，把其中兩個用水洗一遍，然後做上記號，把它和另外兩個蛋放在一起，再用一層紗布蓋好，過兩個星期我們在打開看看。
兩個星期很快就過去了，我們也等不急地想看看自己的實驗結果，我們把蛋打開了，發現結果和上次一樣。
為了弄清這個問題，我們上網、看參考書查閱了許多資料，最後才知道，原來，用顯微鏡觀察，剛生下來的雞蛋表面附著一層膠體物質，這層膠體物質是用來保護雞蛋的，但是這層膜能溶解在水裡，你把雞蛋拿去洗，正好把它洗掉了，因此，窗戶沒了，寒風直吹，把裡面的東西都破壞了，在加上細菌長期直入，整個雞蛋就完蛋了。
這個迷終於解開了，我們的心情舒暢多了。通過這件小事，讓我們學到了許多知識。生活中那裡都有問題，只要你不懈努力地去查找，這個世界就一定能給你答案。
第四篇：學習的樂趣
我最喜歡的功課是語文課，你們知道我為什麼喜歡語文課嗎?原因是這樣的，在我讀幼兒園時，我的家人都是四個字四個字地說話，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能聽懂，可是我就是聽不懂。但是，當上了小學學了語文課後，他們不管怎麼說成語，我也會知道那個成語的意思了。啊!原來學習成語也會有樂趣。
記得的有一節課，老師說要教我們學歇後語，那時候，我真是丈二的和尚——摸不著頭腦了，幸虧語文老師給我們解釋說：「歇後語上半是迷，下半是迷底。」教室裡頓時鴉雀無聲，大概過了一兩分鐘，老師提出了問題，她說：「『泥菩薩過河』下面是什麼?」我們都舉手回答，語文老師讓王精華回答，王精華說：「自身難保。」語文老師說：「答對了」。沒想到，學歇後語，競有那麼大的樂趣。
這下子，你們明白了吧!我愛語文課，因為它給我的學習生活增添了許多樂趣。
