初一學習的樂趣作文
2024-08-16 00:05:10
導語:學習是煩惱、悲傷的天敵,而且可以增加各方面的知識,我希望所有人都能愛上學習。小編收集學習的樂趣作文,歡迎閱讀。
第一篇:學習的樂趣
學習,可以使人忘掉煩惱,找到快樂。
爸爸媽媽總是說我的字寫得不好,我也覺得不好。可是該怎麼辦呢?爸爸認為應該多練字。於是他便從廣州帶來五本字帖,我一看見這些書頭就疼,可是有一次,它們讓我體會到了樂趣。
那天,我因為受到夥伴們的誤會,心裡總有氣,但是發洩不出來。我想:心裡有火氣,時間久了說不定肚子會炸呢!於是我就開始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮:爸爸不是要我練字嗎?反正平時不想練,就現在練吧!我從五本書中挑出一本,認認真真地寫了起來。寫啊寫,心裡的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵雲外去了。看來它們都怕了我這「法寶」——學習。
學習是無處不在的。這不,課堂上有許多同學一起學習,更讓我感到高興了。
記得那次上語文課,我們正上到13課《一夜的工作》,課後練習有道題,說說你對「花生米並不多,可以數得清顆數,好像並沒有因為多了一個人而增加了分量」這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量,同學們各有見解,有的說增加了,有的說說增加,還有的說不能確定。我開始也是站在不能確定的這一邊,後來經過慎重考慮,還是站到了增加這一邊,因為爭論非常激烈,所以我都不想下課了。
從此,我一遇到什麼不開心的事都會想到學習。
學習是煩惱、悲傷的天敵,而且可以增加各方面的知識,我希望所有人都能愛上學習。
第二篇:學習的樂趣
讀書對於某些人來說是煩瑣的的,可對於我來說書是精彩的,我是小鳥,在書的天空中快樂的飛翔,我是小魚,在書的海洋中自由的遨遊。
我從小就喜歡看書,那時我不識字,只能看一些故事書,媽媽時常也給我讀一些故事書和作文書,幫我種下了一顆愛讀書的種子,給我以後的學習起到了很大的幫助。之後,我變得喜歡讀書,作文水平也提高了很多。之後,我每天都要讀一會書。
從這些事情中我明白了書是每個人必不可少的,但那一次,卻讓我真正的體驗到了讀書的樂趣。那一次我正在讀一本外國的名著,我越看越精彩,可突然讀到了一個地方怎麼也無法讀懂,我生氣的把書扔到了地上,可我又想起了媽媽說的一句話,書讀百遍,你才能讀懂它真正的含義,當年毛主席看紅樓夢看了十幾遍都沒讀懂而我卻才讀了這麼幾遍。於是,我便繼續讀了起來,看著,讀著,仿佛剛才沒有發生過這不愉快的事情。
總之,高爾基說過:書是人類進步的臺階,書豐富了我的生活,豐富了我的世界,我相信,每個人都會因有書而精彩。書中自有黃金屋,讓我們在書的天空中快樂的飛翔,讓我們在知識的海洋裡自由的遨遊。
第三篇:學習的樂趣
暑假的一天,三洲的姑姑打電話來問我要不要去她那玩,我一想:姑姑家有許多老母雞,我去她家玩又能天天撿雞蛋了。於是,我那天下午就坐車去三洲,到了姑姑家,我就直逕往雞籠跑,並哀求姑姑每天讓我來撿雞蛋,姑姑答應了,我一隻在等待明天的到來。
總算過了一天。早上起來,聽見母雞咕咕……地開始叫了,叫聲一停,我就直奔雞籠,我把收伸進雞籠裡,摸到了一個圓溜溜的雞蛋,我把雞蛋拿出來一看,發現這個雞蛋表面都是雞屎,我把它用自來水洗乾淨後放進抽屜裡,後來我繼續找又找到了幾個雞蛋。
有一天,姑姑說:「我和你姑丈要去農田裡幹活,中午恐怕沒回來吃飯,你要煮東西給表弟吃。」這就麻煩了,我又不會煮飯,中午吃什麼呢?我一想,家裡有很多雞蛋,就煮雞蛋吧。我拿來四個雞蛋,其中就有最乾淨的那個,我把那個雞蛋一敲,剛裂開一條縫,就有一股臭氣撲鼻而來,敲開來一看,他已經成了個「壞蛋」,這是怎麼回事呢?後來表弟把另外三個蛋敲開來,都是好好的,我納悶了:同一天生的雞蛋,其中一個怎麼就壞了?難道是我用水洗過了原因?這裡面到底蘊含這什麼道理哪?表弟倒很聰明,說:「我們做個實驗就知道了。」說幹就幹,我們拿來三個新鮮的雞蛋,把其中兩個用水洗一遍,然後做上記號,把它和另外兩個蛋放在一起,再用一層紗布蓋好,過兩個星期我們在打開看看。
兩個星期很快就過去了,我們也等不急地想看看自己的實驗結果,我們把蛋打開了,發現結果和上次一樣。
為了弄清這個問題,我們上網、看參考書查閱了許多資料,最後才知道,原來,用顯微鏡觀察,剛生下來的雞蛋表面附著一層膠體物質,這層膠體物質是用來保護雞蛋的,但是這層膜能溶解在水裡,你把雞蛋拿去洗,正好把它洗掉了,因此,窗戶沒了,寒風直吹,把裡面的東西都破壞了,在加上細菌長期直入,整個雞蛋就完蛋了。
這個迷終於解開了,我們的心情舒暢多了。通過這件小事,讓我們學到了許多知識。生活中那裡都有問題,只要你不懈努力地去查找,這個世界就一定能給你答案。
第四篇:學習的樂趣
我最喜歡的功課是語文課,你們知道我為什麼喜歡語文課嗎?原因是這樣的,在我讀幼兒園時,我的家人都是四個字四個字地說話,而且出口成章,令我非常佩服,我也希望我能聽懂,可是我就是聽不懂。但是,當上了小學學了語文課後,他們不管怎麼說成語,我也會知道那個成語的意思了。啊!原來學習成語也會有樂趣。
記得的有一節課,老師說要教我們學歇後語,那時候,我真是丈二的和尚——摸不著頭腦了,幸虧語文老師給我們解釋說:「歇後語上半是迷,下半是迷底。」教室裡頓時鴉雀無聲,大概過了一兩分鐘,老師提出了問題,她說:「『泥菩薩過河』下面是什麼?」我們都舉手回答,語文老師讓王精華回答,王精華說:「自身難保。」語文老師說:「答對了」。沒想到,學歇後語,競有那麼大的樂趣。
這下子,你們明白了吧!我愛語文課,因為它給我的學習生活增添了許多樂趣。