初中學習生活作文

2024-08-18 07:22:10

　　現在的初中生活真是越來越富有「情趣」了。不信，我就說明給你聽。下面是小編收集的初中學習生活作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：初中學習生活

　　現在的初中生活真是越來越富有「情趣」了。不信，我就說明給你聽。

　　清晨。「咯咯喔——」一陣刺耳的鈴聲響起，緊接著又傳出動聽的嗩吶聲。真討厭，一大清早就讓我和周公說「拜拜」，可這親愛的小床實在是太讓人留戀了，無奈，只好把腦袋縮進被窩，裝作什麼也沒聽見。不料生輔老師來下了「逐客令」：「怎麼還不起來——」我猛然驚醒，一骨碌從被窩裡爬起來，那手錶上的分鐘已指在3上了，似乎是在嘲笑我。完了完了，今天非要排長隊不可了。我急忙起床洗了臉，披上校服便往外衝，可到了食堂，同學們又再次展示了他們集體的力量，隊伍之長可與世博參館的人流相媲美，令人嘆為觀止。沒辦法，我只好加入了這漫漫賣早餐的徵途中，差不多過了半個多世紀，我終於買到了早餐，胡亂啃了幾口，便衝進了教學樓。

　　中午。現在離下課還有30秒，我分明聽到了同學們倒計時的聲音。我的胃早已唱起了「空城計」，真後悔早上沒多吃點。想著想著，鈴聲響了，老師無比英明地說了一句：「下課!」我們就以每秒120碼的速度衝下樓去，拿好飯菜、勺子後又以每秒150碼的速度衝到座位上，時間緊迫，來不及顧上自己的形象了，「狼吞虎咽」後，又馬不停蹄地來到教室，其他人早已「橫眉冷對萬張卷，俯首甘為抄書奴」了。唉，學習要緊啊!

　　晚上。今天是星期五，終於回到家了，原以為「電視大哥」將會開啟，不料作業已在書桌上恭候多時了。雖然身處作業的包圍中，心裡卻一直想著：今天狄仁傑有沒有抓住兇手，《天天向上》還在繼續吧?無奈，功課要緊呀!

　　仔細回想這一天，發現也挺有意思：在早晨的鈴聲中，我體會到了時間的寶貴;在匆忙的午餐中，我體驗到了緊張的刺激;在繁重的學習中，我領悟到了知識的重要。正因為有了這些，我才度過了充實的一天。

　　第二篇：初中學習生活

　　我從小學到初中時，我心中其實有許多的擔憂。從小學到初中，我不知道有多少精英，可我無法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無法走出她的陰影。

　　我想，確實在初中生活中，我碰見了許多曾今沒有見到的人。可是，這短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似於知心的朋友，可我每次在學校裡覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。初中，處處充滿無奈。

　　第一次月考的成績下來，我認為已經完全盡力了，卻無法考好，那一陣，心中確實不大歡快。後來，我發現自己每次用一樣的力，一樣用心，

　　卻一次比一次好。其實，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。

　　但我站在初一的角度看初中時，就像我當初站在一年級看小學時一樣，想著，三年的時間多麼漫長。可我怕，在我還不經意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶。現在，見到小學同學，互相像不認識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這麼好的老師，同學，我怕，三年之後，又像小學，相見不如不見。這，又是無奈。

　　是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無奈，我不知道為什麼，看似從無悲傷的我，卻有這麼多的無奈。這，就是初中的生活。

　　第三篇：初中學習生活

　　我害怕落後於別人，喜歡坐前排;害怕考試考砸了，喜歡提前努力;害怕同學瞧不起，喜歡不斷完善自己;害怕父母因我而傷心、喜歡聽父母的教誨……我有壓力，所以經常鞭策自己——要做就一定做好。我始終認為沒有壓力，就沒有動力!想想以後的你吧，想想如果現在不好好學習將來的你會是什麼樣子呢?我想，或許，最好的動力，來自於壓力，來自於那些你想得到但還沒實現的東西，那時候你會有自覺的動力，而不是後邊人推著的那種動力。

　　在我認為中學生是背負著壓力、希望而努力奮鬥著，學會做人，學會探知，學會生活。有人會說，學生就應該這樣，要知道中學和高中是人生的轉折點也是起點，所以大家在這個時候都會有憧憬，也會很累。不過這時，一些好的方法和經驗或許可以緩解我們的疲勞。

　　1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

　　2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　3、不要整個晚上都複習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。

　　4、除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的、清晰的筆記即可。

　　學習效率是決定學習成績的重要因素，而情緒是決定學習效率的一個重要因素。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

　　同學們，我和你都是在家人的殷殷期待、老師的諄諄教誨中成長起來的，我們首先要為自己樹立一個短期目標，然後再樹立中期目標乃至長期目標，並為之努力，我想大家都會成功的，讓我們攜手並肩共同迎接美好的未來吧!

　　第四篇：初中學習生活

　　當初剛來到初一一班，我感到十分新鮮，對學校生活十分嚮往。整個人好像充滿了熱情，充滿了幹勁。隨著時光的推移，我不知不覺在中學已經度過一學期半了，在這段時間裡，我經歷了很多，也懂得了很多。當我在某節比較枯燥的課堂上覺得時間像蝸牛時，但當第二天的同一時間，我有感覺時光匆匆，一去不復返。輾轉幾次，我不禁下定決心要珍惜時間，時間不等人啊!

　　我記得才開學時，班主任按身高排位，我最高，只好最後一排侍候，看不清黑板，有時只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語考試時，老師關照著我同桌，而對我不了解，不太關心。我想到了爸爸說的話：「學校只有用成績來論英雄!」我一次英語考試考了最高分，才讓英語老師對我印象發生變化。現在我已經是班裡英語的頂尖人物了，英語老師對我的態度也和剛開學時截然不同了。

　　我們的語文老師陳老師看起來很有經驗，剛來的時候就給我留下深刻印象。她的普通話說得很標準，我們看她覺得很和藹，一開始實際也是這樣，但現在是我認為第二嚴厲的老師了，而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。

　　李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的話語講講班裡的情況，而有些人在政治課上遭殃，有些人被表揚。李老師上課時一講話就用食指對我們指指點點，而不講話時總是大腿一顛一顛的，有時看起來覺得很好笑，但絕對不能笑出聲，不然下場很慘。我們都有經驗教訓，所以現在都比較怕李老師。政治課開課前我們走回教師時，只要誰喊一聲「老班的課!」立即無論男生女生，紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時班裡會一片混亂，有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學好好到極致，而嚴厲起來卻毫不留情，一點都不給面子。

　　數學老師陳老師上課時我們比較放鬆。不過只是好同學。差生可就是天壤之別了。數學老師身材高大微胖，很有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒扣扣子，白襯衫露在外，大搖大擺的走路，那樣子真有點像南極的一種動物……不說了。他上課經常叫差生站起來回答問題，打錯了那就中獎了——罰抄的次數為1-50之間，按他的心情而定。他喜歡對學生開玩笑，許汨是他最喜歡看玩笑的同學。有同學想上廁所時，他會露出不懷好意的笑，而同學的命運海上顛簸的船舶飄忽不定，但好學生除外。

　　我是班裡的生活委員，自然搬水的重任在我頭上。我一般每個兩天去搬一次水，夏天要一天一次。有時沒有水了，同學就會毫不客氣的催我，如果沒及時搬來，有些人就會囉囉嗦嗦的，講我壞話。哼，一幫沒有理解心的傢伙。