我找回了自信作文【精選】
2024-08-18 05:37:10
信心，是行舟時的流水，黑暗中的燈塔，無助時的依靠。感謝那棵樹，讓我找回了自信。小編收集了我找回自信的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我找回了自信
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無助;缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥，似斷了牽線的風箏，災難飛上天空。我曾經也是這樣，直到那棵樹的出現，讓我再次找回了信心。
邁入初中的大門，課程增加，學習壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，僅剩的一點信心也被瑟瑟的寒風吹走，失敗的陰雲在頭頂籠罩著，時不時還有冷風吹過。在這春暖花開的季節，我卻感受不到一絲暖意。周末，我決定去公園走走，嘗試著放鬆一下心情。
在公園裡漫無目的的走著。突然聽到一個童稚的聲音：「爸爸，快看那棵樹。」我抬起頭看了看，原來是一對父女正在散步，沿著小女孩手指的方向望去，眼前的景象不覺讓我訝然一驚：在不遠處的石縫裡，長著一棵巍然挺立的樹。我認識它，大概在八九年前，我還見過它，那時他還是一株弱不禁風的小樹苗。後來一直以為它死了，沒想到竟然長成了現在這雄姿肅穆的樣子。一陣微風拂過，萬千碧葉隨之搖動，顯得壯麗非凡。中年人說：「這真是個奇蹟。」那麼是什麼創造了這個奇蹟?我陷入了沉思。「是自信!」小女孩童稚的聲音再起響起。「爸爸你看，他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環境下，依然長成了這參天大樹，難道不是靠的強大的自信心嗎?」
小女孩銀鈴般的聲音點醒了沉思中的我。是啊，在如此惡劣的環境下，這棵樹依然蒼勁挺拔，不正是因為強大的自信心嗎?翠綠的葉子、粗壯的枝幹，這一切都是他在這場自信的戰爭中獲勝的勝利果實。樹都如此，那我呢?
回到家，頭頂的陰雲散了，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。憑藉著重拾的信心，我終於獲得了接下來考試的成功。
信心，是行舟時的流水，黑暗中的燈塔，無助時的依靠。感謝那棵樹，讓我找回了自信。
第二篇：我找回了自信
她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢?
她翻開那本自己心愛的日記本，向它訴說著心中的波瀾，似乎那是她唯一可以傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認真地寫著：
「今天又上奧數課了，不過今天老師為了調動我們的積極性決定開展一場男生女生pk賽。規則是讓每隊同學分別派出一名代表上講臺講題，誰講的精簡明了，就給他所在的隊加一分。
比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在臺上邊製圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上臺講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服。『譁』又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著她們，羨慕她們可以在講臺上表現得那麼輕鬆自如、有條不紊。
接下來一道難題向我們撲面而來，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發現這道題曾經在一本奧數全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組裡的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題，對於一個從沒上過講臺的我，心裡很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期待的眼神時，只好勉強接下了這個對我來說『艱巨』的任務。
我小心翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細心地講解。在我講解的同時，偷看了同學們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自己的心跳在『撲通、撲通』地跳個不停，頭上布滿虛汗。終於在不自信的狀態下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自己像過了半個世紀那麼久。臺下此起彼伏的掌聲在教室裡持續了很久…很久…當我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上臺講題並不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，並非別人，是你自己!但當你勇敢地跨過這道坎時，就已經戰勝了自己。
這堂奧數課真的帶給了我很多的收穫，這些收穫不僅僅只是知識，而我認為更多的收穫是自信，一個值得大家肯定的自信!」
一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。
第三篇：我找回了自信
也許你想自己是天空中的太陽，可你卻只是一閃一閃的星星;也許你想成為山頂的一棵大樹,可你卻只是一棵小草;也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉。於是你很自卑。
自卑的人往往會輕視自己，看不到自己真實的能力，即便還能做得很好的事也不敢去嘗試。因此很自卑的你總是以為命運在捉弄你，其實你錯了。要知道自卑就像是一種慢性毒藥，會在不知不覺中扼殺你的自信。而自信就像一把無形的勇氣之劍，會不補助不覺中給你一股無形的力量。通常只有自卑的人在欣賞別人時，認為別人什麼都比自己很得多。而審視自己的時卻總覺得自己「太糟」了，無論什麼都沒有別人好。自信的人在欣賞別人的優點從而取長補短。請大家伸開自己的雙手看一看，我們看到都是每一個手指都長短不齊，這代表什麼呢?這代表著每一個人都有自己的缺點，只是那些自卑的人看為好得多的人取長補短罷了。要記住不要因為昨天的沮喪而讓自己美好燦爛的明天永遠被沉默在雨滴中，眼光不會播撒到所有的陰影部分，它只好對著地球在宇宙中來回地圍繞著地球轉。告訴你不要躲在別人身後，勇敢的站出來，告訴大家我相信「我能行」!--只要是黃金無論在哪兒都會發光
所以做不了太陽就做星星吧!在自己的星座上多發光吧!也許哪天你會是別人選中的星座;做不了山頂的大樹就做一棵小草吧!用你那綠色的軀體點綴大地;做不了大河就做山林裡的一股山泉吧!用你那酣甜的泉味撒遍林間，哪怕只有一個人陶醉於你。無論你是差生還是優生;無論你是強者還是弱者;永遠不要只會欣賞別人，也同樣地欣賞一下自己吧!相信你的天空也和別人的一樣晴朗;相信你的大地也和別人的一樣廣闊無邊;相信你的道路也和別人的一樣寬闊明亮。
世界因為人類和萬物的相處而充滿活力。
自然因為萬物的美化而和諧人間。
來吧!告別自卑，擁抱自信，自信正在向你揮手呢!相信你還可以做得更好更出色---不是更好而是最好!不是更出色，而是最出色!
第四篇：我找回了自信
「歲月在無聲地溜走，終於，採野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛曆上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻裡。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散瀰漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……」寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜裡，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。?
她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這裡，她知道家裡託了很多關係，花了不少的錢。可是，在這裡她沒什麼朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。?
她要奮發，她要無愧於所寫下的話，要付之於行動。於是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中遊。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：?"人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。"?
寫完之後，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜裡，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。
漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友…?
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：?
"人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……"?她就是我。?
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
點評：用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，則有意識地而且成功地做到了這一點。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過"她"(我)尋找自信的過程，表達了當代中學生積極進取、努力向上的精神風貌，同時也突出了"自信"對於人生的巨大作用。日記本這一道具的運用，既交代出時間變化，又使文章脈絡清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內容以及結尾有力的議論生發，成為文章突出的亮點。
