小學生我與同桌的兩三事優秀作文
2025-04-01 14:24:26
導語：老師說，他下學期就要去某所學校了，我們非常不舍，所以特意讓全班沒人寫了一張同學錄給他，希望他能夠記住我們，不要喜新厭舊!下面是小編整理的一些關於同桌的作文，歡迎查閱與借鑑，謝謝。
篇一：再見了，同桌
我的同桌是一個男孩子，擁有著傳說中的「刺蝟頭」，一副眼睛懶懶地靠在鼻尖，大大的眼睛貌似在向你訴說些什麼。
這個學期是他在班裡的最後一個學期，他很有趣。記得有一次放學我在抄作業時，他大聲叫了我的名字。我回頭，他說：「快看，花兒還沒有開的時候是這樣滴。」說罷，他看了看他合在一起的手。我看見他合起來的手下有一根粗粗的東西。他接著說道：「當花兒開了的時候呢，就是這樣啦!」又一次說罷，他把手攤開，擺成花兒狀。我大笑——因為在那朵「花兒中間是一坨淡藍色的便便!那是一種筆的筆蓋!
我就說嘛，怎麼下面有一根粗粗的東西，原來是筆身，特意把筆蓋裸露在花兒中間!
老師說，他下學期就要去某所學校了，我們非常不舍，所以特意讓全班沒人寫了一張同學錄給他，希望他能夠記住我們，不要喜新厭舊!
再見了同桌，我們同班了好幾年了，希望你記憶在這個時候不要這麼遲鈍，要記住我們!希望你可以在另一個學校找到好朋友。
這篇寫人的文章開頭對人物的描寫新穎獨特，準確細膩，能很好地突出人物的性格特點。敘事部分語言生動活潑，生活氣息濃厚，語言、動作描寫準確傳神，是篇不錯的習作。
篇二：朝三暮四的同桌
我的同桌是一個對任何事情都容易產生興趣的人，我想用最近學的一個成語「朝三暮四」來形容他。
這學期剛開學，就見她下課時常在操場上和同學比畫畫，還不時的「哇哇」怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動也不動，就問他：「你幹什麼呢?」「嘿，你不懂，這叫『馬步』，練好了，連少林寺的和尚也打不過我!」我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經地說：「笑什麼笑?我還沒練成呢!」說著又一本正經地繼續練他的馬步。
過了幾天，她不知從哪兒弄了一個籃球，一下課他便衝到操場上打籃球，還不時的把球放在手上轉動。我不明白這是為什麼，便去找他探究原因。「你沒見過籃球明星嗎?他們都能把球放在一個手指上，旋轉幾分鐘都掉不下來。我也能練成這『絕世功夫』。」他得意洋洋地說。籃球明星都有誰，我是不了解的，不過我真希望他能成為「明星」。
不知從何時開始，他一下課便開始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評他寫的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字。可是沒過一個星期，他又帶來了一把口琴，一下課就「嗚嗚」的吹著，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒辦法。
你看，我的同桌是不是一個「朝三暮四」的人呢?
文章開篇點題，突出了「我」的同桌是個朝三暮四的人這一中心。作者寫了他練馬步、玩籃球、練鋼筆字和口琴這些事，語言流暢，敘事條理。文章首尾圓合，是一篇優秀的習作。
篇三：同桌變了
每個學生都有同桌，有的淘氣好動的，有認真學習的，還有助人為樂的……說到同桌，我覺得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐，經過了這麼多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長。
一年級時，他是一個什麼事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會找我和他一起做，如果我不願意，他就會硬著頭皮要我做。
記得有一次，他在操場上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個同學的課桌裡。當那個同學發現後，頓時大哭起來。老師知道後就問其他同學是誰做的，可沒一個人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說出來，我不就成了共犯?真是有口難言啊!但像這樣的事情一年級時也發生過很多，大多都是同桌做的，可老師從沒發現過。
一到四年級是個淘氣鬼，可到了四年級，他也懂事了很多，而且學習成績在全班可是屬一屬二的尖子生啊!這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學生可不簡單啊!和他坐了這麼久我也明白他內心是善良的。
有一次，我遇到了一個難題，剛想要問他，可又想了想：尖子生怎麼會看得起，告訴我這中等生呢?算了，還是自己想吧。過了一會兒他輕鬆地解開了難題，向我望去。對我說：「這題可不是這樣寫的，要這樣才能解出來……」他頭頭是道地說了起來，直到我明白。我問他為什麼幫我，他說：「助人為樂為快樂之本嗎!」我想起他的淘氣去哪兒了，現在還助人為樂，他改變得好多啊!
現在我仔細想了想，一個人的成長就是這麼簡單，只要正確的面對生活可以把壞人變成好人，不過這也要充足的時間。有人說時間可以衝去人的缺點也可以增加人的缺點，要看人是怎麼面對時間。看著同學每次的變化讓我明白了那句話的意義。
我和同桌陪伴了六年，這六年來，他變了很多，從一個淘氣包，變成了學習尖子，變得樂於助人。本文通過具體事例的描述，讓我們對同桌的變化有了更進一步的了解。
篇四：我的前任同桌
作者：睡鮞|學校：南寧市啊哩哩學校|時間：2013-12-22她，矮矮的個子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中怡。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時，她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時，她便憑著自己的心情，有時低音讀，有時高音讀;不高興時，她就不讀，捧著書本坐在那裡對口型，這可都逃不過我的千裡眼和順風耳。下課了，她便恢復了她應有的性格，嬉戲是她最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來上課。
調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會改編詩人李白的詩，每次都會惹得我們啼笑皆非。
不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時，她總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請她停止這種惡作劇時，她還趾高氣揚地反咬我一口;當我繼續認真學習時，她不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
文章開篇點題，結尾總結，首尾呼應突出中心，中間圍繞同桌多變來敘事使人物形象更加突出具體，語言風趣幽默，吸引讀者，很好，希望作者繼續努力，再創佳作，加油!
