大自然的語言閱讀答案
2025-02-25 11:27:25
語文閱讀可以培養學生勤奮好學、獨立思考的良好習慣，提高分析問題的能力。而現代文閱讀是語文學習中的重點和難點。以下為大家提供一篇《大自然的語言》閱讀答案。希望對同學們有所幫助。
(一)
立春過後，大地漸漸從沉睡中(1)(A清醒;B甦醒;C醒悟;D復甦)過來。冰雪融化，草木萌發，各種花(2)(A次第;B連續;C陸續;D全部)開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中(3)(A紛紛;B刷刷;C簌簌)地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域裡，年年如是，周而復始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
1.在語段中的括號裡選擇恰當的詞語。
(1)(2)(3)
2.解釋下列詞語。
銷聲匿跡：
翩然：
3.這兩段文字的說明對象是
A.物候現象B.氣候變化C.物候規律D.四季景色變化
4.這兩段文字的說明順序是：主要的說明方法是：
5.去掉「溫帶和亞熱帶區域裡」這幾個詞語行不行，為什麼?
6.作者為什麼說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言?
7.(1)段主要表達方式是：[描寫]，這樣寫好在哪裡?
8.本題目是「大自然的語言」，實際指什麼?這樣命題好不好?為什麼?
9.揣摩本文重要句子的含義。
(1)立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。「次第」是什麼意思?
(2)杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」這三個例子說明什麼道理?
針對第二段回答問題
1、解釋「據以安排農事」這句話的意思。
答：__________________________________________
2、找出兩組反義詞語寫在下邊。
答：____________________________________________
3、用「||」將這段文字分為三層。
4、這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。
①________________②________________③__________________
6、是否能將「趕快種穀子」後邊的句號改為分號?判斷下列說法的正誤，對的畫「√」，錯的畫「×」。
A.能，因為這三句都是擬人句式，內容上沒有什麼區別。
B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布穀鳥是動物，兩種不同類型的物候現象不宜合在一個句子裡說。
C.不能。因為前者說的是春天的物候現象，後者說的是夏季的物候現象。
D.能。因為三句都是在說明物候現象與農事的關係，杏花、桃花和布穀鳥又是同一類事物。
7本段說明的對象是
A.大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布穀鳥唱歌了這類自然現象。
B.花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
C.自然現象同氣候的關係決定農事的安排。
D.要注意觀察氣候與自然現象的關係。
8、本段扣住「草木榮枯、候鳥去來」舉了哪三個例子說明自然現象與氣候的關係?
答：_________________________________________
9、本段的說明順序是
A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序
10、理解下列句子的意思，回答問題。
①杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」
能將「趕快種穀子」後面的句號改成分號嗎?為什麼?
(二)
讀課文「物候觀測使用。。。。。農業更大的豐收。」這部分回答問題
1、找出選文中運用的說明方法?
2、選文中說「那年春初種的花生受到低溫損害」，這是什麼原因造成的?
3、選文「物候現象的來臨決定於那些因素呢?」在文中有何作用?
4、決定物候現象來臨的因素有哪些?作者是按怎樣的說明順序來介紹這些因素的?
5、根據選文概括物候學研究的幾點意義。
6、此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出後者比前者早9天。就是說，春天提前9天。
「前者」和「後者」各指什麼?
7、、自己收集幾則民間諺語，反映大自然的物候現象方面的，寫在下面。
(三)
經度差異是影響物候的第二個因素。經度之所以發生影響，是離海洋遠近的關係。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
(1)這段文字說明的內容是___________________________________________
(2)這段文字的中心句是第______句，這段文字是按__________順序解說事理的。
(3)用大連和北京、濟南和煙臺相比有什麼作用?
答：___________________________________
(4)文中運用了________、_________、________等說明方法。
(5)「凡是」「都」在文中有什麼表達作用?
答：________________________________
(四)
①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
1、第二段的中心句是第 句。( )
A、第①句 B、第③句 C、第⑤句 D、第⑥句
2、第二段第一句話是個省略句，請把它補充完整。
3、第二段可分兩層，這兩層的關係是( )
A、總分 B、並列 C、解說 D、補敘
4、第二段未運用的說明方法是( )
A、作比較B、列數字C、舉例子D、打比方
5、「氣候」是「氣」與「候」的合稱，我國有「二十四氣，「七十二候」的說法，請寫出兩個節氣的名稱。
6、選文第一段中能表明不止一個因素的詞是 ;選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是 。
7、選文第一段運用了什麼修辭手法?運用這種手法有什麼好處?
8、再寫出兩個影響物候來臨的因素。
【大自然的語言閱讀答案部分】
(一)
1.B A C
2.銷聲匿跡：這裡指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。
3.A
4.時間順序;舉例子
5.不行。以上情況只限於「地球上溫帶和亞熱帶區域裡」
6.將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明於描寫之中，如同展現一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯想，激發了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7.題目標作「大自然的語言」，其實是「物候現象」的形象化的說法。以「大自然的語言」為題，顯得新穎別致，引人入勝。
8.(1)次第，一個接一個。
(2)說明一些普通的自然現象，在農業生產那裡，起著預報農時的作用。
(二)
(1)根據這些來安排農事。
(2)榮枯去來
(3)用「||」將這段文字分為三層。
(3)……據以安排農事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……
(4)①傳語②暗示③唱歌
(5)A.×B.√C.√D.×
(6)以實例說明什麼是大自然的語言。
(7)①杏花開了……②桃花開了……③布穀鳥開始唱歌……
(8)邏輯順序
(三)
(1)經度差異是影響物候的第二個因素
(2)①; 概括到具體(邏輯)
(3)說明經度的差異影響物候的來臨。
(4)舉例子列數字作比較
(5)表示沒有例外，這樣就準確地表達了經度對物候的影響
(四)
1、A
2、物候現象的來臨首先決定於緯度因素。
3、C
4、D
5、二十四節氣名稱選其二即可
6、「哪些」「首先」
7、設問引起讀者的注意，引人思考
8、經度因素、高度因素、古今因素三者選其二
