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老師我想對您說800字

2025-03-02 15:13:25

  老師是暖和的棉被,溫暖著我們的心。本文是有關老師我想對您說800字,快和小編一起去看看吧!

  【1】老師我想對您說800字

  一年前,新的學期,新的面貌,還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親,那樣的和藹、可親。一年來,您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母,但是滋養我靈魂的卻是您。

  是您,使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優的少年;讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中,您花費了多少精力啊!可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的,您教到現在多少屆學生啊!年復一年,日復一日,在這裡,我代表所有被您教過的學生,跟您說一聲:辛苦了!

  可曾記得,您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數,我為了爭取下課玩耍的時間,竟在副科課上記了起來,結果被老師發現了,沒收了。我知道這肯定沒戲了,我想:主動承認錯誤總比在這裡坐以待「斃」的好;被您批評一頓,總比全班的小測驗拿不回來的好!於是,我便主動去找您,以為肯定是被您嚴厲批評,罰抄課文,沒想到的是,您竟用語重心長的語氣對我說:「這一次就算了,算是吸取教訓,以後要懂得合理安排時間,這件事情什麼時候該做,什麼時候不該做,你要分清楚。」這是您第一次教育我,卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我,使我感動不已。

  這一年來,您每一次對我的諄諄教導,您的每一句肺腑之言,我都銘記在心。

  謝老師,我想對您說,您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上,我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我,更用體貼的眼神關注過我,您的每一次無聲的提醒,時常浮現在我眼前,激勵我向前進!

  老師,您是大樹,你是海洋,是幹泉;我們是乘涼的路人,過往的船隻,是心田。謝謝您為我們付出這麼多,我們是您培養出來的莘莘學子,我們一天天成長,到達祖國需要我們的地方。

  老師——一個多麼偉大的字眼!老師,您是一個誨人不倦的好老師,我想大聲地對您說:「我要好好學習,長大後和您一樣,培養出新一代的莘莘學子。藍天下,花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然;而我呢,我就以優異的學習成績老匯報您對我的教導之恩!

  【2】老師我想對您說800字

  時光荏苒,老師你還好嗎?

  老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裡;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日曆歷在目。

  老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

  老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

  下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!

  「笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕鬆,苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?

  最後,老師,我要對你說:新年要到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

  【3】老師我想對您說800字

  老師,光陰似箭,彈指揮間,升入初中已經三個月了,即將迎來初中第一個寒假。在這段時光裡,發生許多精彩的瞬間,就像不同的調味品一樣,酸甜苦辣鹹,我細細品味這些「美味」,又覺得回味無窮。

  你總是藉助語文課文教會了我很多做人的道理,傳授許多做人的知識,包容我,理解我。如同母親呵護自己的孩子,但您更像園丁培育幼苗;露水滋潤萬物一樣。

  單老師,您知道我們有多喜歡上您教的語文課嗎?

  單老師,您還記得嗎?那天上您的語文課時,我的座位正好在牆邊,牆上掛著許多同學們寫的小字,我便對這些小字產生了興趣,我看看了您,您正在給同學們津津樂道的講課呢!我覺得您沒有注意到我,便仰起頭深吸一口氣,對著牆上的小字,輕輕地吹出來。然後我又裝作很認真聽課的樣子。我又偷偷的看了看您,「嘻嘻」還沒發現我。於是我又深深的吸了一大口氣,對著小字又呼了出來。這回小字就像蝴蝶一樣輕輕的飛起,又輕輕的落下。我正玩的不亦樂乎時,只聽一聲「咦,於聰過來……」這時我反應過來了,是您發現了我。我慌張的站了起來。我躡手躡腳的走過去,您站在講臺上,拿著格尺,我伸出了手,只聽啪啪兩聲,我的手紅了,您說:「再有一回,獎金加倍……」同學們哈哈大笑,我坐在座位上,看著紅紅的手,心想:誰叫你上課不認真,活該!下回看你還敢溜號不……

  單老師,上您的課時,我們總是覺得很輕鬆,很愉快。在上您的課時,我們很放鬆,很活躍,很積極。雖然有時會因為說話而受到小小的懲罰,但是我們並不會因此憎恨你,反而會很高興,又得到您的特殊教育。在不知不覺中,對語文學科有了極濃的興趣。而你的風趣、幽默,使得更加喜歡上語文。你講題時,更加覺得您講的那麼透測,那麼仔細。語文課總是被快樂包圍著,每一堂課都充滿了歡聲笑語。

  單老師,您的一言一行,一舉一動都會永遠影響著我,使我不會忘記的。

  指導教師評語:本文採用了小段式進行作文,剪取學習中真實的片段,加上自己的真切感受,字裡行間流露出學生對老師的喜愛之情。

  【4】老師我想對您說800字

  有人說,老師是天上最亮的北鬥星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北鬥星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇於與困難做鬥爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,「不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。」是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

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