《維護國家統一和全國各民族的團結》初一政治教案
2025-03-07 13:29:25
學習內容:初二《思想政治》(下)第十四課第一框題學習目標：1、通過本框內容的學習和相關網頁的瀏覽，明確我國憲法對公民維護國家統一和全國各民族團結義務的規定，加深體會公民在享有國家法律賦予的權利同時、要依法履行應盡的義務。2、通過相關網頁的查找和瀏覽，列舉實例，表明必須依法同破壞國家統一、製造民族分裂的行為作鬥爭;提高對維護民族團結的言行和損害民族團結的言行的辨別能力，培養愛國主義情操、增強愛國主義精神和社會責任感。學習重點:《憲法》對我國公民履行維護國家統一和各民族團結義務的規定學習難點:維護國家統一方面目前所面臨的迫切任務教學方法:講讀議練結合法、歸納對比法、網絡(在線學習)教學法教學手段:網絡課件、電腦操作平臺教學課時:一課時教學過程:一、複習自測：學生打開網絡課件[學生活動區]中的[複習自測]電腦上完成,然後教師點評。一、根據我國憲法規定，你所學的公民享有哪些基本政治自由權利?1、[]提交重寫2、[]提交重寫3、[]提交重寫二、[]提交重寫是公民的一項最基本的政治權利，它位於我國公民政治權利的首位，是公民參加國家管理、組織國家政權、實現人民民主的重要途徑。
二、新課導入:1、打開網絡課件主頁中的[教師活動區],出示《中華人民共和國地圖》。教師講述:同學們請看,這就是養育我們的偉大祖國。她猶如一隻雄鷹，巍然屹立於世界的東方，向全世界昭示華夏上下五千年的輝煌文明。作為炎黃子孫、龍的傳人，我們無不為之驕傲和自豪。然而，令人遺憾的是，至今，我們仍未實現祖國的完全統一。作為中國公民，我們不僅享有充分的各種權利，而且還有維護國家統一、保衛祖國安全的義務。2、展示PPS課件，板書課題「第十四課公民要履行維護國家統一、保衛祖國安全的義務一、維護國家統一和全國各民族的團結」。
三、學習新課：(PPS課件配合進行)(一)、出示網絡課件[教師活動區]中的[閱讀材料思考題]，學生閱讀教材P80～82。1、公民為什麼要履行維護國家統一和全國各民族的團結的義務?2、公民維護國家統一義務的含義是什麼?3、公民怎樣維護國家統一的義務?(具體內容)4、公民依法履行維護全國各民族團結的義務的含義是什麼?5、中學生怎樣履行維護國家統一的義務?6、為什麼說破壞國家統一和全國各民族團結要負法律責任?(二)、講、讀、議、練結合分析「公民要履行維護國家統一和全國各民族的團結的義務」：1、我國憲法為何規定公民有維護國家統一和全國各民族的團結的義務?能舉例說明麼?學生閱讀網絡課件[教師活動區]中的[「海空衛士---王偉」]並查閱《就美軍偵察機撞毀我軍用飛機一事我國政府向美方提出嚴正交涉和抗議!》(即:http://www.plapic.com.cn/html/2001/05/200105002.htm)2、憲法關於公民維護國家統一的義務的規定：講議：「維護國家統一義務的含義是什麼?這一規定體現在那些方面?」(學生回答，教師歸納)，板書如下：(1)、學生閱讀教材P80或瀏覽網絡課件[維護國家統一]中的[香港回歸]和[澳門回歸],思考回答:一、閱讀或瀏覽「[香港回歸]」、「[澳門回歸]」，思考：香港、澳門的順利回歸的時間及其說明了什麼?何謂主權?主權有什麼特徵?它對一個國家的存在和發展有什麼重大的影響?閱讀課本P80「小資料」，並且划起有關詞句。教師點評：我們每一個中國人都不會忘記近代中國的恥辱歷史。從1840年鴉片戰爭後的《南京條約》到1915年袁世凱賣國的《二十一條》，一次次的喪權辱國、一次次的割地賠款。帝國主義侵略中國迫使清政府籤定了一千多個不平等條約。中國的領土、司法、關稅等主權不斷被侵犯。作為我們曾有過百年屈辱歷史的中國人，我們更加珍愛國家的主權，今天我們的國家主權是在中共領導下，是無數英勇的中國人民用鮮血換來的。齊讀課本P81頁中1982年9月24日鄧小平在會見來談判的英國首相柴契爾夫人時對香港問題所說的哪句話。(2)、閱讀教材P81圖文以及「小資料」，思考回答：A、領土指什麼?B、一定的領土對國家的存在和發展又有何影響?學生回答，教師點評並補充講解：領土的延伸―――領事館、運輸船……「查一查」(見網絡課件[學生活動區]中的[查一查])：1、我國的陸地、領海和領空的面積各是多少?2、從鴉片戰爭到清王朝覆滅，清政府割讓了哪些土地給帝國主義國家?過渡：今天,我們的國家開始強大了,倍受侵略的歷史已經一去不復返.我們要維護國家主權和領土的完整,這些都離不開國家政權的統一.港澳的順利回歸，祖國完全統一了麼?
(3)、學生閱讀教材P82～83或瀏覽網絡課件[維護國家統一]中的[臺灣問題],思考回答,教師點評、歸納:二、閱讀或瀏覽網絡課件[維護國家統一]中的[臺灣問題],思考:為何說臺灣自古以來就是中國的領土?是什麼原因致使臺海兩岸目前只能隔海相望?我國政府在解決臺灣問題、實現祖國統一方面一貫堅持的原則和方式是什麼?中國政府在對臺問題上，先後採取了哪些步驟與措施?目前兩岸關係的情形如何過渡:(教師講述南斯拉夫聯邦共和國解體後,波赫內戰)思考並回答「波赫內戰的根源是什麼?」3、憲法關於公民維護全國各民族團結義務的規定：(1)、學生瀏覽《中國各少數民族主要分布區域地圖》：http://www.wenbao.net/nation/map.htm(2)、學生瀏覽網絡課件[維護民族團結]中的[民俗民風]:中國歷史文化遺產保護網：http://www.wenbao.net/nation/nation.htm中國民族網(全國各民族介紹)：http://www.minzu.net國家文化網(民風民俗)：http://www.nationculture.com/folk/default.htm回答:▲我國共有多少個少數民族?少數民族的分布有何特點?加強民族團結的重要性是什麼?▲中學生怎樣以實際行動自覺履行維護各民族團結的義務?(指導劃書P84)(3)、教材P84「說一說」(結合瀏覽相關網頁內容進行回答)過渡:既然維護國家統一和全國各民族的團結是我國憲法規定的、公民必須履行的基本義務,那麼,作為包括中學生在內的我國公民就應該自覺履行此一義務,依法同破壞國家統一、製造民族分裂的行為作鬥爭。不履行此義務的行為又是什麼行為呢?(4)、複習「什麼是違法行為?」(三)、閱讀、簡議「破壞國家統一和各民族團結要負法律責任」(P85)
四、課堂小結:(配合網絡課件[學生活動區]中的[課堂小結]進行)瀏覽網絡課件[教師活動區]中的[學習目標]
五、課堂練習:(配合網絡課件[學生活動區]中的[課堂練習]進行)一、單項選擇題：1、領土是一個國家賴以存在和發展的:A、政治條件B、經濟條件C、社會條件D、物質條件2、一個國家的領土包括它所治理和管轄的:A、陸地、領海和領空B、陸地C、可利用的陸地D、陸地和陸地附近海洋中的島嶼3、下列行為中沒有履行維護各民族團結義務的有:A、某中學民族班的同學互相關心、互相幫助B、張某舉報了一起製造民族分裂的違法行為C、漢族學生李某侮辱某少數民族同學的風俗習慣D、漢族青年金某制止了某少數民族青年的違法行為4、李登輝、呂秀蓮之流拋出的「兩國論」、「遠親近鄰」等分裂祖國的言行，遭到了全國各地群眾包括臺灣民眾的堅決反對。我國公民的這種反對臺獨行為履行了維護___的義務:A、國家統一B、國家安全C、國家榮譽D、國家主權二、不定項選擇題：1、1999年12月20日零時、零分，坐落在澳門文化中心附近的政權交接儀式場館裡，高昂雄壯的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗和澳門特區區旗在全世界的注視下冉冉升起。從這一時刻起：A、中國恢復了對澳門行使主權B、澳門確立了社會主義制度C、中國又在實現祖國統一的道路上邁出了一大步D、我們已完全實現了祖國的統一
2、憲法規定的維護國家主權不被侵犯，是指：A、不允許任何人以任何方式把國家主權割讓給外國B、在一個國家中只能實行一種社會制度C、不允許同任何國家進行經濟和政治上的往來D、不允許外國幹涉我國內政3、下列選項中，屬於維護全國各民族團結的行為有：A、各民族同胞共同抵禦外敵入侵,保衛國家安全B、洪水肆虐之時,各族人民互相幫助,共同抗洪救災C、尊重少數民族的風俗習慣D、漢族家庭與少數民族家庭結成「團結之家」,互相幫助共奔小康4、鄧小平同志在1982年9月24日會見英國首相柴契爾夫人時曾說過:「如果不把香港收回,任何一個中國領導人和政府都不能向中國人民交待,甚至也不能向世界人民交待.如不收回,就意味著中國政府是晚清政府,中國領導人是李鴻章!如果15年後還不收回,人民就沒有理由信任他們,任何中國政府都應該下野,自動推出政治舞臺.沒有別的選擇.」這段話表明了:A、英國政府干涉我國內政政府B、鄧小平同志維護國家主權的堅定信念C、中國政府和人民捍衛國家主權的堅定立場D、我國要在1997年恢復對香港行使主權的決心
三、分析說明題:材料一：據說，當年英國提出以中國割讓香港島作為其撤軍的條件時，欽差大臣琦善曾與道光皇帝有過這樣一段對話。道光問：「英國人要的香港在哪兒?到底有多大?」琦善道：「那不過是南海邊上的一個小漁村，小得很。如果說中國是一個雞蛋，那香港只是雞蛋上的一個小點，用袖子一抹就沒了。」道光聽罷，滿不在乎地說：「那就給他們好了。」雖然這只是傳說，但是清廷奉行「顯中華之物力，結與國之歡心」，結果，香港被割讓了，澳門被割讓了，許多本屬於中國的土地成為了別國的領地。新中國成立後，中國政府堅決捍衛本國的領土不受侵犯。1967年，一架神秘的飛機侵入我華東領空。這就是美國號稱「打不下來」的高空偵察機「黑貓小姐」。此前，美國曾屢屢派偵察機侵入我國領空，被我部隊打得紛紛墜地。然而，美國不甘心失敗，此番再次捲土重來，結果還是被我軍從2萬米的高空擊落。其飛機殘骸陳列於中國軍事博物館，成為大廳裡「黑貓小姐」行列中最後面的一位小妹妹。材料二、1959年達賴逃亡國外，從事了大量分裂祖國的活動。例如，公開鼓吹「西藏是獨立國家」，成立「流亡政府」，重新組建叛亂武裝，造謠惑眾，策劃騷亂等。他的言行表明，他並非僅僅是自我標榜的一個宗教領袖，而是成為在國外長期從事分裂祖國活動的政治頭目。結合上述材料，請回答：(1)、材料各說明了什麼?(2)、公民應當如實履行憲法規定的維護國家統一的義務的具體內容是什麼?
