對手你好作文5OO字

2025-03-12 20:57:25

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　　篇一：『對手』,我想對你說作文500字

　　『對手』，我想對你說我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結實的臂膀為我們遮風擋雨的爸爸；也許是『春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹』的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學；也許……而那個人，卻是我的『對手』。她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什麼都要比一下。一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……我想對她說的，並不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎麼會有今天的我？所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！

　　篇二：讀對手,你好有感

　　這期語文報編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<>.它雖然很短,但十分精悍,作者還寫出了他對對手的想法,並用了狼羊等例子充分說明了對手存在對自身的可貴,但是,我認為:1.狼吃羊的例子是自然的循環,是不能改變的,不足以說明對手的可貴性.因為,用鞭子軀趕羊,從而達到運動和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥,何樂而不為呢2.七國稱雄是古時候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發動了血腥的戰鬥,因此而民不聊生,難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎不!!3.例子3是拳擊手因為驕傲而走向死亡,這也只是個人思想的,一個人不等於全人類呀!!

　　我想:生活中還是什麼方面,只要,自己做好了自己的,自己認真些,成績自然而然就上升了,只要進到了自己最大的努力就行了沒必要和別人去比,因為,你就是你,他就是他,兩個不同的人,盡力了比不過他也沒辦法,畢竟自己已經進了最大的努力了,也不比去聽別人(成績好的人)對你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成!對手只是信念!只有堅持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒有輸給任何人!對手是沒有的,只是一種心態,而我們要相信努力,而不是斤斤計較"他的分數比我高了多少.只有時時刻刻都保持努力的心態,有何不可能獲得成功!

　　篇三：《對手你好》讀後感

　　紅花需要綠葉的襯託,才顯得更加美麗;太陽有了月亮的映襯,才顯得更加光輝;生命有了對手的出現,才顯得更加精彩!

　　今天我讀了一篇文章----《對手你好》.文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國併入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱慾，他終而因罪下獄。三個事例都說明：有對手才能保持適度警惕，才不失活力。平時，要經常與對手競爭。

　　對手,是人生旅途中某一站的終點,他會讓你努力前進,展示自己的風採;對手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他會讓你明確自己的目標,永不放棄自己的夢想;對手是你即將跌倒時的一次幫助,他會讓你心存感激,繼續奮鬥.對手其實也是我們的榜樣。

　　每逢考試，對手便會坐在一起，互相監督，公平的競爭。落後於競爭對手的常不用老師說什麼，主動利用對手來刺激自己，給自己壓力，不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間，就會有進步。因此，我們班沒有"常勝將軍"，成績常是此起彼伏。通過與對手競爭，不斷超越自己，超越對手!

　　尊重對手,與對手一路同行,真誠地說一聲:"對手,你好."

　　篇四：對手,你好

　　對手，你好

　　對手，你好！我們一起去考試，一起比成績；對手，你好！我們手挽手，煩惱拋在腦後，走進校園；對手，你好！成績固然要比，但是不能傷了友誼；對手，你好！友誼第一，成績第二！

　　對手，你好！還記得曾今，我們是多麼要好嗎？還記得我們手挽著手，第一次逛公園的情景嗎？還記得我倆湊錢合買一串糖葫蘆，你吃一顆、我吃一顆的美好時光嗎？

　　你還記得嗎？

　　顯然，你已經淡忘，但是，我至今還刻骨銘心。

　　因為什麼才是我倆的友誼分裂，是什麼？

　　「哈哈，薛子涵，這的小花好美啊！我們做花環吧！」「好啊，我們比賽，看誰摘的多。」在一片花地裡，迴蕩著兩個女孩稚嫩的童音。

　　上小學了，我們倆的關係漸漸緊張起來，開始關注對方的成績，開始爭分奪秒地學習。當我考得好時，你就會狠狠瞪我一眼，從牙縫裡擠出兩個字「絕交」，難道，多年來的友誼，就被這小小的成績一分為二了嗎？

　　如果，我們爭分奪秒的學習當中，可以互相學習，互相補助。考試的時候，如果你比我分數高，我會虛心向你請教。這樣，減少了糾紛，也減少了悲傷。當然，我更想你對我說一聲「對手，你好！我們一起加油！」

　　但是，這是不可能的了，我們倆就如走在鋼絲上的螞蟻，一不小心，就會掉入萬丈深淵。

　　對手，你好！可以和平共處嗎？可以恢復我們之間早已破裂的友誼嗎？

　　江蘇鹽城亭湖區鹽城市實驗小學五年級:薛涵尹

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