幸福的校園生活作文600字【登選】
2024-12-17 20:23:09
校園裡的生活五彩繽紛，是美麗的;校園裡的生活五味俱全，是幸福的。下面是語文迷為大家提供的幸福的校園生活作文，希望對你有幫助。
幸福的校園生活作文600字
爸爸是個老師，小時候，我就被常常帶到他的校園裡。還沒進校園，我就感受到了那裡歡樂的氣氛。你聽那課堂上的琅琅書聲，再看運動場上生龍活虎的同學，想到那多姿多彩的課外活動，不免使我早早就開始盼望著長大。
及至自己上了小學，身處活潑熱鬧的同學之中，聆聽著老師風趣幽默的教誨，感覺到時時處處都充滿了快樂，特別是豐富多彩的校園生活，更是給我們帶來了許多的驚喜與樂趣。
記得那是一個下午，謝老師正給我們上數學課，她首先講解了一個例題，問我們懂了沒有，我們異口同聲地答：「懂」。可當謝老師又出了幾個同類的練習叫我們做時，我們卻還是做不來。謝老師無奈地搖搖頭，對我們說，你們啊，就像空瓶子，放入水中，水進入瓶子啊「咚咚咚咚咚……」，可要把水倒出來用啊卻又「撲鼕撲鼕撲鼕了」。形象的比喻，倒顯得我們的不懂是理所當然了。還有一次科學課，老師正講雞翅的組織，問：「雞翅是用來幹什麼的?」只見小豪同學飛快地站起來，大聲地回答：「吃的。」逗得我們啊，肚子都笑痛了，就連老師，也禁不住笑出聲來。
課外活動同樣也是趣味盎然的。那一回，我們玩「盲人捉跛子」遊戲，盲人就是被蒙上眼睛的同學;所謂「跛子」，就是把兩位同學的一隻腳綁在一起。遊戲開始了，其它同學在邊上大聲吶喊：「加油、加油!」還有些女生偷偷地在向「盲人」告密：跛子身處何方?終於，「盲人」漸漸把「跛子」逼進角落，「跛子」急了，兩個人合作得越來越不好了。只聽「撲鼕」一聲，「跛子」摔倒了，盲人卻還不知道，朝「跛子」摔倒的地方摸去，「跛子」正掙扎著要站起來，盲人聽見了聲音，忙撲過去，結果也被絆倒了，但歪打正著，卻把「跛子」捉住了。」「哈哈哈……」我們笑得前俯後仰，很多人肚子都笑痛了，這樣的歡樂，總是讓我們常常回味。
校園的生活是那麼有趣兒，生長在21世紀的我們，是多麼幸福呀!
幸福的校園生活作文600字
幸福，是一種用語言說不出的東西，他非常奇怪，每時每刻都會發生。不過，在幸福也比不上與老師、夥伴在學校裡玩耍、生活啊!在校園幾乎是我最快樂的時間。
校園，我的幸福之地。在校園裡，不僅可以增長知識、認真學習、認真學習，還能從活動時間收益。在學校裡明白得道理一般都關於做人道理的，而課外活動是明白的道理一般都是關於做做人規則的。可千萬別小看他們，如果明白了這些道理，就會使自己從中受益，變得聰明、機靈起來;但如果不明白，那只會使自己失去做人底線，成為一名不合格的小學生。
我每天都在校園裡快樂的學習著、奮鬥著、獲得著、幸福著，讓自己做到了去學校，必須學習的目標。當然，要做到完成作業、認真聽講、完成作業、遵守課堂記錄的課堂「小插曲」。在同學面前，自己要更努力，為的是在同學面前樹立一個榜樣，是別人相信自己。就這樣，自己有了威信，就會在別人面前信任起來，就這樣，自己就有了朋友，有了友誼。
幸福的事遠遠不止這些，還有好多那!
又一次語文課時，我們都便顯得很優異。雖然有許多難答的問題被老師布置下來，戴總少不了幾個尖子生的脫引而出。他們站起來時，昂首挺胸，氣宇軒昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已，回答完後，就有很多人在呆呆的看著書本，心裡仿佛在想：真是的!人家會，自己為什麼不會?當老師又布置了一道題時，只見有的同學買蓮子心，似乎有」必勝決心」,有的將書翻來翻去，像是在尋找答案;有的眉毛被扭成一團，像在想「真難啊」。這是，老師一聲令下「回答」，頃刻間，接近十隻小手舉了起來，我看到他們的嘴唇還在動，好像在說：「叫我吧，叫我吧!」老師一看，便說：「四人小組回答。」於是，每組四張小嘴辯論了起來。「應該是這樣!」一位同學說。「不對不對!」一名同學說。……我突然感到有一股幸福的能量湧了上來。
我就這樣，在福林裡學習了六幸福了六年、成長了六年。在這六年裡，我懂得了許多知識，也要感謝捨己為人的老師，因為她們教給了我們許多知識，也交給了我們做人的道理。
什麼是幸福，也許這就是幸福吧。
幸福的校園生活作文600字
校園裡的生活多姿多彩，是快樂的;校園裡的生活五彩繽紛，是美麗的;校園裡的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我邁著輕快的步伐，哼著小調，走進春天般的附小，走進溫馨的教室。同學們蚊子似的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在同學們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日瀰漫在校園裡。
上課時，整個教室被輕鬆愉快的氣氛籠罩著。老師手中的粉筆飛速地舞蹈，在黑板上留下潔白的痕跡，妙趣橫生的句子從老師的嘴裡湧出。同學們清澈而明亮的眼中透出認真和專注，突然，智慧和靈感閃出火花，同學們積極地舉著手。被抽中的同學一臉得意與興奮，臉上漲得緋紅，眼裡閃出一絲激動，慷慨激昂地發表一番見解，真是妙語連珠。沒被抽中的同學急得滿臉通紅，脖子上的青筋像一條被電擊中的蚯蚓。優美的旋律過度成歡快、熱烈的節奏，使我們熱血沸騰。
操場上，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向著遠方奔馳;我們像雄姿英發的獵鷹，向著高處展翅翱翔;我們像威風凜凜的雄獅，追逐著逃竄的獵物。教室裡，我們書聲朗朗;跑道上，我們揮汗如雨。辛勤的汗水澆灌希望的種子，發出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結出甘甜的果，收穫時的甜蜜，品嘗時的興奮，都變成了幸福，存入我們的心底。
結尾總在振奮人心的高潮之後。夜幕降臨，繁華的大街張燈結彩，喜氣洋洋;刺眼的車燈如隕落的流星，燦爛奪目。而校園仿佛不屬於周遭的世界，靜悄悄的，只有幾盞路燈，默默地發出朦朧的光線，顯得神秘、柔美而又幽靜。終於，一天的校園生活畫上了幸福圓滿的句號。
在五味俱全的校園生活裡，我們感受到了友誼茁壯成長時的幸福，奮鬥過程中吐出芬芳的幸福，獲得成功時結出甜蜜的幸福——多麼幸福的校園生活!
