小學生作文:憤怒!憤怒!
2025-01-18 12:58:09
他憤怒到了極點,那兩顆金魚眼氣得快要掉下來。今天小編就來分享小學生作文:憤怒!憤怒!,請各位讀者好好欣賞和借鑑。
小學生作文:憤怒!憤怒!(一)
憤怒!憤怒!憤怒!日本來我校參觀時,我心中是一團火焰在熊熊燃燒著。因為我想起了日本以前對我們國家的種種危害!
每當我想起,日本聯合法國來攻打我們的國家,侵略我國的土地,還得寸進尺時,我心中的火焰「噴發」了:小日本!小日本!小日本!
每當我想起,日本聯合強大的國家來攻打我們國家偉大的建築——圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西,統統掠走,拿不動的就用大車或牲口搬運,實在拿不動的就任意破壞、毀掉。所以圓明園的毀滅是祖國歷史上不可估量的損失,也是世界文化歷史上不可估量的損失!每當我想起,日本和其他國家辱罵我們是「東亞病夫」時,我心中的火焰再次「噴發」:小日本,你們太可惡了!
每當我想起,在南京大屠殺時,日本人竟然把我們中國人任意殺死,當成木偶一樣玩弄,還比誰殺的中國人多!——我總是憤怒的想:小日本!你們太殘忍了!從中我知道了:我們國就是因為懦弱而被日本人殘忍殺害,所以我們要強盛起來!不能讓小日本小看我們!——日本人還把南京給毀壞。把人們逼到一個角落裡,再用油往他們身上潑,再用大火來燒。火中的人們痛苦萬分,而日本人卻在哈哈大笑。從中你知道日本人有多麼可惡了吧!
所以,日本,我要讓你看看,中國的孩子不比你們差,不比你們沒出息!我不會讓「東亞病夫」這個之稱在我們國家繼續「待」下去的!
小學生作文:憤怒!憤怒!(二)
這個人真讓我憤怒,一想起他,我的心裡便燃燒起熊熊烈火,恨不得立刻把他踢到九霄雲外。
上課了,這個人總是最後進教室門的。他一進教室不是馬上準備上課,而是與王晨皓說說笑笑,而且似乎永遠沒有盡頭。他們的笑聲很讓人討厭,我懷疑他的笑神經不是出了什麼問題吧?應該去神經病醫院好好治一治。課上了十多分鐘,這正是我最投入的時候,可這正是他最瘋的時候,一會兒他又擺弄起尺子,一會兒,他又拿起兩個橡皮檫,彈來彈去,還說道:「麻婆,過來,看我的傑作吧!」我被他激怒了,但我才不跟他計較。「大人不計小人過嘛!」我想著,又開始全神貫注地聽課了。過了一會兒,他又拿出一團衛生紙,上面畫了很多稀奇古怪的東西,寫上神童——神仙的麻童,然後遞給我。這一次,我仍然沒有現他,繼續認真地聽老師講課。
快下課了,他又拿我的鋼筆在我的衣服上沾了很多藍墨水。這一次,我徹底被他激怒了,我已經忍無可忍,便報告老師,老師把他帶到了辦公室,好好將他教訓了一翻。這下,我心裡終於有了個底。
上美術課了,這是他發瘋到極限的時候,上課了,光排隊至少也要被點名兩次。老師看見了,便將他拖進了美術教室,讓他站在講臺上,他不以為然,還在那做一些怪動作,其中,烏龜的樣子是最好玩的,弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了,他也沒停過,又開始說東家長,西家短。今天你又是豬頭二百五,他又是俄羅斯人。只要老師不在他又和楊雨點打起架來,結果兩敗俱傷,都被老師給逮住了。
中午吃飯了,他便變得老實了。打飯了,他總是第一個吃飯的,但只要是不好吃的,他一定一點不吃,直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點會告到老師那裡,老師會請同學一口一口地餵他,可他打死也不吃,結果下午第一節課都完了,他的飯還沒有吃完。
這個人的行為真讓人憤憤不平,如果你也和這個人坐在一堆,你的感覺又會是什麼樣的呢?
小學生作文:憤怒!憤怒!(三)
在3月的時候,我投的稿子《禮物》獲獎了,二等獎。老師給二等獎以上的同學發了一張獎狀,一張「入編通知書」,一張資料表!入編需要120元錢。開始,我滿心歡喜,心想:我一定要叫老媽幫我發表。
我信心滿滿的填完表,郵了過去。1個月過去,我有點兒焦急了,心底裡湧出一點被欺騙的感覺。二個月過去了,我更加焦急了,並且認定這是個騙局。第三個月過去了,也就是我的最後一個6.1。我笨笨的以為他們會給我們一個驚喜,可是,我絕望了,那天既高興又傷心......今天,我上網查了一下,果然是個騙局!瀋陽市根本沒這個出版社!我心底裡湧出了火焰。白白被騙了120元.我想對那些人說,我管你叫好點叫叔叔阿姨,叫不好我管你叫騙子,下三濫!居然用這種手段來賺取我們父母的血汗錢。我想對那些與我一樣的人說:「不要等了,這是個天大的騙局!」
我衷心的祈禱:願世間永遠充滿和平,朝鮮別發動戰爭。願人們充滿信任,不要欺騙別人。
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小學生作文:憤怒!憤怒!(四)
現在的課間,
只有上課,
沒有下課。
我憤怒,我憤怒!
現在的暑假,
只有作業和補習,
沒有玩耍。
我憤怒,我憤怒!
現在的孩子,
只有書本,
沒有天真。
我憤怒,我憤怒!
現在的世界,
只有知識,
沒有童心。
我憤怒,我憤怒!
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