初中生作文600字：寬容是一首詩
2025-02-04 23:01:09
寬容，其實在我們的生活中無處不在，只要你學會諒解別人，學會寬容，這個世界將變的更加和平，更加美好!今天小編就來分享初中生作文：寬容是一首詩，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
初中生作文：寬容是一首詩(一)
寬容像一首詩，一首快樂的詩;寬容像一首歌，一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲，寬容就像你和我。
土地寬容了種子，才能擁有收穫，大海寬容了江河，才能有浩瀚;天空寬容了雲霞，才擁有神採;人生寬容了遺憾，才擁有了未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情多手，你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。
寬容的真諦不在於包庇，隱瞞事實真相，而在於寬容的幫助、挽救，以寬容之心去感受生活也是愜意之事。
我不禁想起了周總理的一個故事：一次，理髮師給周總理刮臉，突然間總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了。理髮師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：「這不能怪你，我咳嗽之前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢?」
因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了「宰相肚裡能撐船」的氣度，於是，他的事跡，千古傳載。任何人都可以成為藺相如，因為我們都可以學會寬待他人。
從周總理與藺相如中看出：寬容是一種百凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容有三種境界，可以用養魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的窨活動;中等境界是養魚塘，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚躍水活，相互利用;最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其包生，海闊天高，任其自遊，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能幹多大的事業。
有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與大臣下棋時，對方無意中說了一句「我殺老佛爺的媽」，就勃然大怒，「你殺我的媽，我殺你全家」，於是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎能遭人唾棄呢?當今社會上有一些人，也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手。還有的人對別人的過失總是耿耿於懷，時時想著揪別的小辮。這樣的人，根本沒有寬容之心。
常言道：忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。
寬容是海納百川。寬容是像德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。讓我們每一個人都學會寬容，善待他人。
初中生作文：寬容是一首詩(二)
寬容像一首詩，一首快樂的詩;寬容像一首歌，一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲;寬容就像你和我……
土地寬容了種子，才能擁有收穫;大海寬容了江河，才能有浩翰;天空寬容了雲霞，才能擁有神採;人生寬容了遺憾，才能擁有未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手，你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。
我覺得一個人必須要擁有的就是：友情、真誠、團體精神、理智和最重要的寬容之心。
我感覺：一個人，再怎麼優秀，但他沒有寬容之心，是個小肚雞腸的人。就有可能失敗會失敗，他失敗的可能是友情可能愛情還有可能是事業。
比如我和我同桌。那天書法課上，我在專心致志的寫字，在寫「完」最後一筆的「乚」時，我同桌突然碰了我一下，我本想把那個完寫得好一些，但是最後一筆卻畫了一個圈。把我氣得，拿起筆來就在我同桌的練字紙上畫了一個大王八，還在王八的旁邊寫上了三個大字「姜曉菁」。我同桌也沒說什麼。過了幾天，又是一節書法課，我不小心碰了我同桌一下，我同桌的筆很不聽話的向右下方畫下去。：完了完了，她肯定要報復我，上次我把她的練字紙畫了，這次她肯定要畫我的呀!我在心裡嘀咕著。可是我同桌像沒發生一樣說：「這頁沒寫好，重寫一頁。」
下課我問她：「組長，你為什麼不生氣啊?」曉菁說：「為什麼要生氣?」我說：「我碰了你一下，你要重新寫啊!」曉菁說：「你又不是故意的。而且，我也碰了你一下，扯平了啊!」我又說：「可是我還你的練字紙上畫了一個大王八啊。」曉菁笑了一下：「哎呀，不就是畫了一個王八嗎?有什麼大不了的?我要寬容你嘛!寬容是一種美德啊。你呢也不是故意的啊。」我明白了，曉菁在寬容我的過錯，而我上次……我馬上向她道歉：「對不起組長，我上次不應該畫你的練習紙，對不起。」曉菁說：「沒關係，我早就原諒你了!而且，老師不是說過嗎『君子坦蕩蕩，小人常戚戚』啊!」聽了曉菁的話，我恍然大悟!原來是這樣啊!經過這件事，我和同桌的友誼更加深
通過這件事，使我明白了這樣一個道理：人要寬容，帶著一顆寬容之心與別人交往。Stepbackasboundlessastheseaandsky。Beinsmoothwaterborne
(退一步，海闊天空、忍一忍，風平浪靜。)
初中生作文：寬容是一首詩(三)
寬容，是一首永恆不變的一首詩，也是我們人生的當中必會的一首詩。
寬容，顧名思義就是包容，學會寬容他人，也是我們每個人的基本素質。那麼，什麼才算是寬容呢?
當別人在不經意之間誤撞了你，而你卻文雅大方的一笑，這就是寬容;當別人為一點小事要和你大打出手時，你卻從容委婉的回絕了他，這就是寬容;當和你爭鋒相對的敵人遇到困難時，你第一個站出來幫助了他，這也是寬容。
當然，寬容也可以使對方留下親切的感受，能讓一件不愉快的事，大事化了，小事化小。例如：
鏡頭一：在一個炎熱的午後，我和奶奶在柏油馬路上艱難的走著，不巧，奶奶被一個騎自行車的哥哥撞倒在地。那個哥哥卻頭也不回的轉身消失在了網吧的門前，心急如焚的我連忙把奶奶攙扶起來，拉起奶奶就要找那個哥哥算帳。反正人證物證俱在，還怕他賴帳不成?不料，奶奶卻有她自己的安排：「算了吧，人家又不是故意的，
再說我這不也沒事?過去的就讓它過去好了。」「什麼嘛，奶奶你就是有意袒護他。」我不服氣的撇撇嘴。奶奶意味深長的看來我一眼，笑著說：「穎子啊，你還小，很多事你還不懂。為人處世，應該學會寬容，要用真心去對待身邊的沒一個人，退一步則海闊天空……」我似懂非懂的點了點頭。
鏡頭二：一次，我打飯回來，途中突然被一個男生撞了個滿懷。我的飯可想而知，一片狼藉……望著不知所措的他，我從容的一笑，說：「沒事，我再去打一次。」那個男生一時興奮的直說我「宰相肚裡能撐船」哩!
「宰相肚裡能撐船」是啥意思?是寬容嗎?
鏡頭三：在一個風和日麗的下午，同桌卻不小心打破了這原有的安靜與和諧，竟然把鄰座的毛衣剪了一個大口!當時同桌緊張的滿臉通紅，連大氣都不敢喘。只見鄰桌故作輕鬆的說：「哎呀，這可是進口毛衣，價格不菲呢!」同桌連忙說：「我賠，我賠!」鄰桌哈哈大笑，說：「算了啦，我知道你不是故意的，沒事，我就加讓我媽補補就行，下次注意哦!」話音未落，同桌早已感動的「痛哭流涕」。
歌德說過「一個念念不忘舊仇的人，他的傷口是很難癒合的。」由此，也可見寬容之意義。
寬容，是我們生活中隨處可見的鏡頭，也是我們生活中必不可少的一首詩。
寬容，是一首詩。讓我們用自己的滿腔真情，共同來譜寫這璀璨永恆的一首詩!
初中生作文：寬容是一首詩(四)
安德魯·馬修斯曾經說過：「一隻腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那隻腳上，這就是寬容。」
「狹隘」一詞自古就是小人身上常有的標籤，它有時可以讓人得一時之利，往往也會害人悔恨終身。
龐涓因為嫉妒孫臏的才華勝於他，對孫臏加以迫害，最終落得個兵敗人亡的下場;慈禧下棋，對方吃她一馬，卻因心中不服殺死了對方全家，即使死後也無法擺脫臭名;周瑜雖才華橫溢，號令吳軍，卻因心胸狹隘、嫉賢妒能而被孔明氣死……縱觀中國歷史，不乏心胸狹隘之人，他們即使憑狹隘得一時之利，最終也因其所害，落得慘澹的下場。所以，為何不告別「狹隘」?走上光明大道，推開寬容大門。
寬容當如愛迪生，他把寬容視作人生的機會。當他製造出的第一個燈泡被弟子打碎，苦心和功勞付之一炬時，他原諒了內疚羞愧的弟子。還不聽別人勸阻的把製造出的第二個燈泡再次拿給弟子去實驗。對於旁人的不解，愛迪生說：「最大的寬容就是再給他一次機會。」
寬容當如藺相如，他把寬容視作愛國情懷。當廉頗揚言要當面羞辱他時，他卻選擇退讓而非硬拼。面對手下的質疑和不解，他大度的回答道：「秦國不敢侵略我國是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍退讓，是把國家的危難置於個人恩仇之後。」
相傳古代有一位老禪師，一日在院內散步時發現牆角有一張椅子，他一看便知道有位僧人又違犯寺規越牆出去。老禪師並不聲張，他默默地走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。過了一會，果然有一個小和尚翻牆進來，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院子。當他雙腳著地才發現，剛才踩的原來不是椅子，而是自己的師傅。驚慌失措的小和尚一時間瞠目結舌、語無倫次，十分擔心受到重罰。但出乎意料的是，師傅卻沒有厲聲責怪，而是代之以平靜的口吻說道：「夜冷天涼，快去多穿一件衣服!」這種無聲的教育和溫馨的提醒難道不正是寬容的體現嗎?
就如點數狹隘之人一樣，歷史上關於寬容的故事同樣多的數不勝數，每一個故事背後蘊含的哲理令我們難忘，每一個故事中體現的人性溫暖更讓我們感動。如果不是天空寬容那電閃雷鳴，就不會有「幽幽白雲」漫捲天邊;如果不是大海寬容那碧濤駭浪，就不會有平靜海面的浩淼如煙;如果不是地球寬容那摩天巨樓，就不會有如今社會的繁華燈火……
從今天開始，讓我們學習寬容，讓社會充滿寬容，讓你的、我的、他的寬容在這世間交融成一首優美的詩篇，朗聲迴蕩在每個人的心間，默默呈現在每一個舉手投足之中。讓我們用寬容之心包容錯誤、包容他人、包容自然、包容一切，贈人鮮花手留餘香，讓我們做那朵留人清香的紫羅蘭，抒寫一首寬容之詩，永遠縈繞於你我心頭。
