小學生描寫對手的作文
2025-02-11 01:42:10
對手就像一位良師、一位哲理家、一杯苦咖啡。以下是小編給大家提供的關於對手作文,歡迎大家閱讀參考!
小學生描寫對手的作文1
我有一個形影不離的好朋友。他叫黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛,配上小巧靈活的身材,是我們班上出了名的機靈鬼。雖然生活中,我們關係非常的要好,但在學習上,他卻是我強勁有力的競爭對手。
在我們班裡,每次考試下來,不是他第一,就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當。有一次,我看見他老是趴在桌子上,算呀、劃呀。過去一問,才知道他讓一道題給難住了。已經算過了十幾遍,可是還沒有滿意的答案。我說:「讓我來告訴你答案吧!」但他卻堅持說:「你先別說,讓我自己算一算。」然後他就低下頭繼續演算,直到最後,他才抬起頭,臉上露出滿意的微笑。
有一次,我們倆作為我們學校選拔的參賽選手,參加縣上的奧林匹克數學競賽。原來說好了媽媽帶我去,可是到了車站,因為家裡有急事,媽媽必須回家,當時,媽媽急的團團轉。這時,小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽,得知情況後,小宇使出了渾身解數,費了九牛二虎之力,終於說服了他的爸爸,由他爸爸帶著我們倆個人去參賽。
我為有這樣一位敬畏的對手而驕傲,願我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長!
小學生描寫對手的作文2
我有一個剛正不阿的朋友,當你裹足不前時摧你前行;當你學習鬆懈時使你奮起;當你充滿自信時為你制勝。它,就是「對手」。
學習中不能沒有對手。魯迅先生曾說過:「比賽場上如果沒有第二個入場,不管成績如何,他永遠是第一名。」事實上,沒有對手,便沒有進步。
「對手」是學習中的源泉。在每次的語文考試中,我對有些詞語、詞彙、語法等方面比較模糊,所以經常容易失分。但是,有些同學的數學雖然不比我強,然而,語文卻是我的「對手」。於是,我在語文這方面就常常向他請教。「關鍵在於多讀多練,才能準確理解和掌握,這,就是『水到渠成』。」對手如是坦誠地指點著我。我一直虛心誠懇地向「對手」學習,以他為動力榜樣,終於,在那次語文考試中的成績超過了對手。以後,我們兩人更是坦誠相待,成了一對名副其實的「同學」。
「對手」是學習中的鏡子,它可以照出自的缺點與不足。有時候,其對手往往還是自己,不是他人。「粗心大意」就是我可怕的對手。每次的數學考試,失分的倒卻在比較容易的考題,或者是比較簡單的計算題上出了差錯。家長指責,老師無奈,自己也抱怨後悔。究其根源,還是在平常缺少認真嚴謹的學習態度。我想,如果能夠把粗心大意這個可恨的「對手」克服、戰勝了,那麼,我的數學成績會更上一層樓,甚至可以得到滿分。其實,全在自己再堅持一下的努力之中。
要積極正確勇敢地面對「對手」,認識對手,超越對手,克服對手,使對手成為自己不斷進取的動力,成為取長補短的朋友。事實告訴我:「對手」者,該學習的就一定要向它學習,該克服的就一定要將它克服。在前行途中,如果沒有戰勝對手的勇氣,就沒有戰勝一切的力量。
「對手」的存在,便是勇氣與力量的源泉。
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