話語裡的微感動800字作文
2025-01-24 07:53:08
導語：年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。下面是小編整理的一些關於感動的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
話語裡的微感動
從剛開始上小學時，父母、奶奶、姥姥的輪番接送，到後來的自己步行上下學，還有上初中以來出門前的那一句「路上慢點」，我已經習以為常，只以為類似於「再見」的話，直到現在我才終於明白其中所蘊含的感情。
以前我不知道，也不理解為什麼要多費口舌說這樣「無意義」的話，甚至有時我會反駁說：「慢什麼啊，都快遲到了!」總以為說出這樣的話來會拖累我。但是那件小事的發生，讓我改變了看法。
媽媽每天晚飯後都要出去散步，散步時間的長短也不定，短則三四十分鐘，多則一小時左右。那天我在房間裡寫作業，媽媽又出去散步，爸爸當天也不在家，所以媽媽一個人出去了，我自己在家寫作業。抬頭看了看表，將近八點，按平時媽媽就該回來了。
天色已經暗淡了下來，路上的車流和高樓酒店上的燈光給這座寧靜美好的城市增添了一份夢幻般色彩。時間，在我做題的思考中漸漸地流逝。忽然間我抬頭一看表，已經八點半了，我知道，到了媽媽該回來的時間了，我於是邊寫作業，邊留心著門的動靜。當我再抬頭看表時，已經九點了，不作文網http://WWw.ZUowEn8.coM/免有一絲擔心，但我在心裡安慰自己說：「媽媽有時會回來晚一點。」我繼續寫著我尚未完成的作業，不知從何時起，已經有一絲不安湧上了我的心頭。我好期待熟悉的開門聲響起，希望下一秒鐘門就會被打開。當我再抬頭時，已經是九點二十了，我再也不能相信我心裡給自己的安慰，馬上拿起電話打給媽媽，電話在客廳裡響了，媽媽沒帶手機;我又急忙打給爸爸，爸爸接住了，我問媽媽有沒有到他那裡去，他說沒有，他馬上到家，到家再說。正當我不知如何是好時，門被推開了，是媽媽先回來了!我的心像一塊懸著的石頭，終於安全地落了地。我抬頭看表，九點三十五，我問媽媽：「怎麼回來得這麼晚?」我表情平淡，並不想讓她看出我為她擔心。她說：「哦，多轉了兩圈，順便去了趟超市。」
這件事以後，我才晃然明白，自己之前的一次次晚歸，是對爸爸媽媽心理上多大的一次考驗，我頓時也明白了那句「路上慢點」的一句我覺得可有可無的話中，蘊含著多麼深的愛，這種愛，我到現在才明白。後來我也會在媽媽出門前，對她說：「路上慢點，早點回來。」
話語裡的微感動
年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來沒有經歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風擋雨。現在已經成為了初中畢業班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。
現在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享。花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風順的，總要接受風雨的洗禮，收穫成長的旅途中伴隨這成長的感動。
曾記得，當初中的大門為我們緩緩打開，曉冉老師在門口笑著迎接我們時，天空是碧藍碧藍的，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些並沒有使我們感到拘束，在新的班級裡，大家都忙著拜訪老朋友，結識新朋友。上課了，同學們都睜大好奇求知的眼睛，去發現初中知識殿堂的奧妙。
曾記得，初二那年，我們班運動會沒有奪冠，同學們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導我們：「同學們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。」同學們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，感動與拼搏的作文網http://WWw.ZUowEn8.coM/相伴，成長與挫折並生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，瀰漫了我的眼睛。
感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，儘管初三路上沒有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉澱：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學路上，看見幾個同學提著生日蛋糕，頂上還刻著「姐姐老師」的字樣。我們商量著第一節快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲：「解散」，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來。老師踩著高跟鞋，被同學捂著眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優美動聽的旋律伴隨著微微的和風，飄蕩在綠茵場上、藍天下，飄蕩在每個人的心中……
驀然回首，兩年的時光，轉瞬即逝，正如孔子所說：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」在成長中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。
如果說成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的微感動。
話語裡的微感動
「你該幹什麼幹什麼，你別管我行不行!」那個男人一時語塞，房間裡靜下來。
他，我的爸爸。記憶中，他的身影多是模糊的。唯有那次，我的腳被開水燙傷，他迅速找到毛巾，用兩隻並不怎麼寬厚的手，笨拙的幫我包紮。
長大了，我開始討厭他的不負責任又多管閒事，討厭他的自以為是又吊兒郎當，討厭他的前腳答應後腳忘記。漸漸地，他成了「不靠譜」的代言詞，我們之間變得陌生，交流少之又少。
上了初中，學習開始緊張，而我又選擇了住校，雖每逢周末，他會興衝衝主動接我，可我總沒有話說。我以為我們會一直這樣下去，不曾想，初二的暑假，一切都發生了變化。
初二暑假，報預科班成了最普通不過的事，大家都希望利用暑假好好拼一把。正在媽媽猶豫到底報不報預科班的時候，他突然自告奮勇地說「我來教吧!」眼睛仿佛閃著激動的光。媽媽答應的很爽快，我心裡卻窩著火，充滿了不屑和疑惑：他竟要做我的老師?
就這樣，我沒有選擇的被迫接受了這一事實。「這題應……」對面的他拿著筆認真的給我講著題，窗外偶爾吹來一絲涼風，吹走了心中燥熱，給人灌注了活力。「我沒聽懂，再講一遍吧…」「這不對吧?」挑錯、看他窘態仿佛是我最大樂趣。令我意外的是，他好像沒了脾氣，竟和我相安無事的和諧的度過了一個暑假。
我挑錯挑的威風極了，可轉眼到了開學，看看自己的練習冊，錯誤百出，我很是後悔，想著手補一下基礎，翻翻書，發現到處都是知識漏洞，無從下手。我曾想過再找他來幫忙，卻拉不下面子，賭氣似的瞪著課本，心中全是後悔。
「我來幫忙。」他又跑了過來，用手揉了揉鼻子，隨手拿起一根筆，用他少有的耐心和細緻，在紙上列出了知識體系，一一為我講，如麻線團一般的思路漸漸理清了。
看著他用心用力為我講題，一筆一划地在紙上寫著、畫著;看著他頭上日漸稀落的頭髮與眼中的勞累，我突然意識到其實一切都在發生改變，其實父親的呵護從未離開。那一瞬間，我仿佛又看到了那笨拙的手正在細細的包紮著燙傷的腳……
