美麗的誤會的作文
2025-01-23 16:38:14
導語：美麗的誤會，編織成大大小小美好的夢。下面是小編整理的一些關於誤會的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
「對不起，我再給你打一份。」一個冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會還沒有結束。
第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩說了聲「謝謝」，心了卻飄起一朵疑雲。
接下來的幾天，誤會連續發生，男孩終於忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個男孩叫楓，而那個「冒失」的女孩叫寧。午飯的時間到了，男孩拿著飯盒站在那個位置，等待著女孩的冒失。「對不起」又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問：「我不再給你打一份，你吃什麼?」「你碰倒的只是飯盒而已，」楓平靜的回答道「你為什麼要這麼做?」「我……我……」寧支支吾吾的半天不說話。
楓是一個從貧困山區轉來的孩子，家裡經濟十分窘迫。所以，每個月給楓的夥食費更是少之又少，才使楓打飯時，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說「一份白飯」，後面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯後，楓箭一般射回寢室，一個人將鹹菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準備吃飯，被同學看見，便將此事在班上大肆宣傳。可是，楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說：「我不需要別人的憐憫。」於是，寧想到一個辦法——誤會。所以每天寧都「冒失」的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。
事情真相大白後，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍的天空白雲朵朵，風兒柔柔的拂著每一個人，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：「好美的誤會啊!」
篇二：
從前我有一個善良的爸爸，就以個簡簡單單的誤會疏遠了我們的距離。
這是從我小學六年級開始：一個充滿生氣勃勃的日子裡。突然依據熟悉的話，兒子，我以飛一般的速度跑回家，但我有一種不詳的預感。回到家中，一句讓我驚異的話「兒子，你是不是拿了我的錢。」我的眼淚向勇流一般的流出來。我連話都沒有說，我拖著淚跑出了家。
隔了五個小時，一句熟悉的話又從我耳邊擦耳而過「兒子，回來吧。爸爸誤會了你，對不起。」我已經平息的眼淚又流了出來。我回到了家，我們隔著煙塵與水泥風沙再也尋覓不到心中那一種感情了。世上還有什麼值得我留戀呢?
時間飛快的流逝，不知不覺已經過了一年多吧，我已經接受那種沉默的感覺，有一天，開口說話的是我，說對不起的是我，因為我知道，他始終是我的爸爸，父子兩是沒有仇恨的，我們的誤會終於揭開了。
忠告大家，爸爸只有一個，是沒有仇恨的，爸爸犯錯了，大家一起解決，世上是沒有解不了的錯。我的只是小學水平，但是這是我的真是感情。
爸爸我為你萬歲!
篇三：
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓趙老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調皮蛋，現在都變得特別聽話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節是趙老師的課。她出現在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼裡，急在心裡，恨不得上去幫她一把，我在心裡想：我們一定要配合趙老師把這節課上好。
趙老師開始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個同學。我們順著她的目光看去，原來是小明。他一隻手放在課桌上，一隻手在口袋裡摸摸索索的，還發出塑膠袋的響聲。
小明見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動不動;同學們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞著拳頭撲向他。
趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是小明，他究竟怎麼了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對小明說：「你安靜會，行嗎!」這時，下課鈴響了。
趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進來，手裡拿著一個塑膠袋，遞給趙老師說：「趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來著，卻又影響了您上課，對不起。」
聽到這，趙老師一把摟住小明，感動得說不出話來。
原來，這是一個美麗的誤會!
篇四：
初中三年的生活雖然結束，但我也經常會回想起以前在學校所發生的事。偶然間想起了我自己犯的一個錯誤，這是一個秘密，沒有人知道，雖然這是一個錯誤，但我卻把它當作是一個美麗的誤會。
「華，92分;紅，53分;婷，123分等等」「譁，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。」「對啊，她平時成績不是一般嗎，為什麼這次那麼高分呢?」同學們聽了婷的成績後，都不約而同地發出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班裡呈現出一片沸沸洋洋的情景。
「今天我要特別表揚婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時一定很努力讀書，大家一定要向婷學習。」英語老師的話停止了同學們的竊竊私語。打這以後，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚真的可以使一名平平無奇的學生一躍成為成績優異的學生。
有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗成績。「啊，怎麼會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢?」我心一震，然後在想一想上一次登分的情況，「噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最後分數，並沒有仔細去看同學們第一卷和第二卷的分數，原來這是我的錯。」那時我有些害怕，不知道應不應該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什麼也沒看見，獨自走出了辦公室。
這件事直到畢業那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發現，我只把它當作是我自己的秘密——一個美麗的誤會。
