我有屬於自己的光芒滿分作文
2025-02-07 13:12:09
每個人都是獨特的個體,都有屬於自己的光芒,那麼屬於你的光芒是什麼呢?
我有屬於自己的光芒滿分作文一
大千世界,芸芸眾生,每個人都有屬於自己的獨特魅力,即便你覺得如此平凡,這也是獨一無二、無可替代的,就像茫茫夜空中的點點繁星,或明或暗,每一顆都綻放出屬於自己的光芒。
你有屬於你的光芒,因為你相信自己。有信心未必會贏,但是,沒信心一定會輸。自信可以使人勇敢追求,但當你失去了自信,就會自甘沉淪在平凡之中。偉大的
指揮家小澤徵爾在一次世界級的指揮大賽中演奏評委們給的樂譜,在樂隊的演奏中發現了一個不和諧的聲音,他向評委們提出了這個問題,當聽到評委和觀眾們質疑
的聲音時,他沒有放棄而是堅持了自己的選擇,通過了評委們故意設下的陷阱,獲得了大獎。
你有屬於你的光芒,因為你不斷追求超越。古希臘的德摩斯蒂尼,他天生口吃,但為了成為一名辯論家,不斷超越自己,去實現更高的目標。他在嚴酷的條件下口中含石,一次又一次地磨礪自我,不僅是在矯正口吃的壞毛病,更在強化自己的心智,最終成為了偉大的辯論家。
你有你的光芒,因為你不斷積蓄力量。有志者,事竟成。有心人,天不負。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志,做最好的自己,就是要相信自己在學習、生活中的積累,最終會成為綻放璀璨光芒的能量的源泉。
匯聚我們每個人獨有的光芒,照亮尋夢前行的方向!
我有屬於自己的光芒滿分作文二
我們每個人身上都有一種光芒,這種光芒能投射到多遠,能溫暖多少人,要我們把內心這點光芒一點點提亮,即使看起來我們什麼都沒做,但周圍的人會在這種光照下發生美麗的變化。
不要使正直成為樹敵的前因,要善於把敵人變成正直的朋友。凡人有凡人的性情,以君子之德苛求凡人,錯在苛求者,就好像不能因幼童不認字便痛打他一樣,也不能因自己認得字便成為與孩子無法相處的理由,和幼童相處有與幼童相處的方法,所謂其樂融融是知道如何與別人的美好性情共處。
你身邊的每一個人都是來輔導你做人生的大功課的,如果你看見誰還不是你的導師,說明你還沒有破題。那些給你出難題、找麻煩甚至惡意傷害你的人是在教你什麼樣的作為會讓面對者不開心,而你可以由此反省自己是否也做過類似的事,以後如何避免,同時這些人也在磨練你的意志力,培養你的智慧,讓你能經受得住種種打擊。對這些人也是要感恩的。
山有陰面,也有陽面,都走過才真正知道什麼是山。
一切有識之士都可以是我們的老師,學多學少只是量的問題,有沒有學是本質問題。大德之人不會跳到你面前讓你認識他,是你自己水平提高了,才會看清那個境界更高的人是誰。境界差的時候,肯定都是看人家的過錯,但如果還能看到人家的美德,就有進步的可能性。
我有屬於自己的光芒滿分作文三
人生如夜空,本是迷茫黑暗,但或許有的人可以如同星星一般點亮自己的夜空。
——題記
三月,天氣時冷時熱,猶如我的內心。
和往常一樣,數學自習,趁著上一節課複習的知識點,老師總會布置一些題讓我們做,與此同時,我認為我對那些知識點已經了如指掌了,便滿懷信心的拿起筆仔細的審題,想把它們一下子全部都順理成章的做出來。可是,我把這些題想的太過簡單,不知道是我並沒有吃透知識點,還是我的理解能力對付不了這實際問題,我一臉茫然,連題都讀不懂。可我始終不肯再次三分鐘熱度,一定要把它做出來,後來貌似會了一點點的樣子,列出了一個式子,滿心歡喜的拿給同位看,剛想問他我是不是做對了,可他的一個錯字卻猛地將我的滿心歡喜吹的無影無蹤。
「來,要不我給你講講吧。」同位將草稿本翻到空白的一面。我回頭看了一眼題,想著還是讓同位講講吧,感覺是做不出來了,心想等他講完自己再做一次便好。於是,我和同位一起審題,他細心的給我講著每一句話裡隱藏的信息,後來,他讓我理清了題目的意思,但我卻依然是似懂非懂,可又不好意思再去打擾同位,最終,只能一遍又一遍的列式子,窗外的陽光也有些不近人情的透過窗戶照在我的臉上,有些悶得發熱,下課鈴聲一響,還是沒有做出那道題,我便更加煩悶的將書本一合,筆一甩,窗簾一拉,趴在桌子上緊皺眉頭,同位似乎感受到了我的煩悶,他也沒有說些什麼,只是在下節課上課前的兩三分鐘小聲的將我叫醒。
放學回家時,同位提醒了我一句將數學題帶上,然後就匆匆離開了。
沉重的書包使我的步伐愈加緩慢,整個人也隨之沮喪,臨近傍晚的天氣漸漸有些微涼,不禁打了個寒顫。到家後關上了房門寫作業,此時,一旁的手機屏幕突然亮了,是同位發來的信息「胖馨,以後你有不會的題我都可以給你講,我也可以給你講課,但最重要的是你不要放棄,如果還沒正在的開始就放棄的話註定是不會成功的,以後我們一起學習,互相幫助努力奮鬥吧,加油!加油!加油!」回復了一個好字後,我對著同位的對話框不禁會心的微笑了。
雖然夜晚的天氣很冷,但望著窗外,依然可以看見有一顆星星獨自在那,閃閃發光。
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