描寫老師的作文

2025-02-07 23:01:09

　　描寫老師的作文一：

　　今年，我上初一了，來到了商洛雙語學校上學。新的學校，新的班級，當然也要有新的老師，然而留給我印象最深的是我的語文老師——邢老師。

　　開學第一天，第一節便是語文課，我們都很好奇語文老師到底長什麼樣。上課鈴一響，我們便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室門口，突然，門口出現了一個個子中等，體型偏瘦，眉毛很粗很濃，眼睛不大但很有神，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，臉有點黑，看起來很和藹可親，平易近人的年輕人，這就是語文老師。他走進教室，簡單的自我介紹了一下：「大家好!我叫邢鵬，以後呢，由我給大家教語文。」說罷，老師便開始講課了。

　　跟邢老師相處久了，你會覺得，老師上課十分幽默，但自從發生了那件事之後，是我又覺得老師是一個很嚴格的人。

　　有一次，老師讓我們把《教材快線》寫完，然後給他檢查，我因為貪玩沒有寫完，便被老師叫到了辦公室，當時和我一起去的還有杜雨蔚，唐塘，張培涵，總共十幾個人呢!老師拿了一把戒尺，一道題沒寫打兩下，害得同學們被打了好多下，開始我覺得老師那麼好，打著應該不疼吧，結果，我們接二連三的被責罰之後，那叫一個疼啊!都快哭了，而且唐塘好像還哭了呢!我心裡也有一點小小的怨恨老師了，但看著老師看我們被打時的眼神，我似乎讀出了老師的心痛。俗話說：「一日為師，終生為父。」有那個父親捨得打孩子呢?我似乎看出了老師的不忍心和無可奈何，雖然手上很痛，但是心裡仍然暖暖的。

　　啊!這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!

　　描寫老師的作文二：

　　我的語文老師，他姓賴，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。

　　他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。

　　賴老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關於這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然後癩蛤蟆把二隻蚊子一併給吞了。然後又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想說：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：「借酒消愁，愁更愁啊!」只要你對自己有信心的話，那麼什麼困難都難不倒你的。

　　老師，謝謝您!您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

　　我要謝謝賴老師，賴老師教我們學了很多知識，賴老師您辛苦了!

　　描寫老師的作文三：

　　在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。令我終生難忘的是我的數學老師吳老師。

　　她是一個很平凡的女老師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來仿佛慈祥的母親，她就是我的啟蒙老師——吳彩雲。

　　當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹老師生氣，不是沒寫作業，就是和別人鬧彆扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，只有班長偷偷地去告老師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：「老師肯定會罵我們，老師沒一個好東西。」可是我錯啦，她並沒有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子裡想著要報復告老師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳老師來啦，她昨天看我的樣子就知道我又要惹事，放學後便悄悄跟來。我說：「老師您不是要開會嗎，怎麼在這裡?」心想：「完啦這次肯定要叫家長。」但我又錯啦，老師耐心教育我，並告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心裡放下啦報復。

　　老師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他老師那樣只知道批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而衝我們發氣。

　　老師我愛您，您的教誨我終生難忘。

　　描寫老師的作文四：

　　從小學一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現在的李老師。

　　她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短髮，看上去顯得很精神，粗看她沒什麼特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：「你們怎麼又講小話了。」全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。

　　李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學後要直接回家，不能到網吧玩遊戲。記得有一次，我們班有位同學放學後沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才鬆了一口氣。

　　李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做遊戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。

　　她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想。

　　我喜歡我的李老師。

　　描寫老師的作文五：

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。

　　陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!

　　陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

　　我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩複習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真複習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊!

　　陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。

　　那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。」語文老師話音剛落教室裡頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己複習公式了。請打開說101頁……」

　　正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘籲籲的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。」李天元站起來大聲說：「老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧，我們會自己複習好功課的!」「是啊，是啊」教室裡響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室裡一下子安靜下來。「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!」老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

　　這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您!

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