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誇誇同學的閃光點

2024-06-30 06:07:45 1

  以下是小編整理的誇誇同學的閃光點作文,歡迎閱讀。

  第一篇:誇誇同學的閃光點

  我們班成績最好的是周乾。以前,曹操稱讚孫權時說:「生子當如孫仲謀」。現在,稱讚我們班第一大「才子」周乾時說:「生子當如周乾」。

  周乾特別愛看書,一日不看書便渾身難受。有一次,下課鈴一響,我們就湧出教室,興奮得手舞足蹈,我和幾位同學正準備玩遊戲時,我突然想起有誰沒來,嗯,是周乾!我馬上就意識到是他。我飛快的跑進教室,只見周乾在看書。周乾看書的樣子簡直就是「王母娘娘開蟠桃宴------聚精會神」。旁邊有幾位同學在打鬧,他還在看得津津有味,我不相信他能看得這樣入迷,會不會是假裝在看書呢?我走到他面前叫道:「周乾,我們去玩吧!」周乾沒有應答。我又連叫了兩遍,他任然沒有回答。我有些不耐煩地大聲一叫:「周乾」。他嚇了一跳,瞪大眼睛望著我「啊,啊?你這麼大聲想嚇死人呀!」。我說:「和我們一起去玩遊戲吧!」周乾一本正經的說:「書裡的故事特別精彩,正看得如痴如醉,你去玩吧」。他這種愛看書的精神,真讓我佩服。

  周乾不但愛看書,而且上課也很認真。「叮鈴鈴……」上課了,同學們端端正正地坐在教室裡等老師來講課,像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒來,大家按照慣例開始朗讀課文,朗朗的讀書聲從教室裡飛出來,像動人的童聲大合唱,音符飛滿天。其中周乾讀得最好。老師走進教室後,我們頓時停住了讀書聲。上課後,老師出了一道題,題目剛一出來,我就想:老師又出這種枯燥乏味的題。想到這,我開始凝神苦想起來。過了一會兒,只見周乾把手舉得端端正正的。老師讓周乾起來回答,他答得非常正確。一波未平一波又起,隨後,老師又讓我們站起來,自己在文中找一個詞,如果別人解釋了自己的詞語,就坐下來。我想:解釋什麼詞語呢?這時我找到了「濫竽充數」這個成語,但我也不知道它是什麼意思。此時此刻我像熱窩上的螞蟻,急得團團轉,不知道周乾能不能答上來。沒想到他很快的解釋了「濫竽充數」這個成語的意思,我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來。下課後,我對周乾說:「原來你學習好是因為上課認真聽講啊!」周乾笑了笑說:「是的」。

  這就是愛看書,學習好的周乾,如果你想認識他,請到中山小學401班來找他吧!

  第二篇:誇誇同學的閃光點

  今天就讓我來誇誇韋培旭吧,因為她樂於助人、熱愛集體!

  韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛,一個扁扁的鼻子,一個小小的嘴巴,她還有一張可愛的笑臉。

  那是一個冬天的下午,北風呼呼的吹著。當天該我值日,掃完地我去倒垃圾,一出教室我就打了個寒顫,寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。

  我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然,一陣大風迎面撲來,頓時天昏地暗,飛沙走石,使我睜不開眼睛。大風過後,我睜眼一看,呀!不好,一簍紙全被大風卷到半空中去了,紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園,一下子多了這麼多的廢紙,破壞了校園的整潔,太不好了。我非常著急,急忙「貓腰」追捕那些「逃犯」那些「逃犯」好像故意跟我開玩笑,它們一會兒在空中「跳舞」,一會兒落在地面上「前滾翻」,一會兒在草坪上「翻跟頭」。

  看著滿地飄浮滾動的廢紙,天這麼冷,又快黑了,怎麼能拾乾淨呢?我又急又累,額頭上浸出了汗水。就在這時,我看見操場中間有一個人在不停地追逐著「逃犯」,一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看,原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫,一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞,急忙說:「亞萍,天這麼冷,又這麼黑,你別拾了,趕快回家吧!」她說:」我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷,咱們一塊收拾吧!「我聽了她的話,看著她的臉,心裡熱乎乎的,覺得天好像不冷了,風也小了。我們不停地收拾,終於收拾乾淨了。

  你們說韋培旭值得大家誇獎麼?

  第三篇:誇誇同學的閃光點

  我們班有一個班長,名叫何欣鵬,是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的,大大的嘴巴,小小的眼睛,是一個聰明的孩子。他什麼科目都不錯,特別是語文,不管什麼問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。星期三那天,老師把練習冊給我們發下來了。

  我一看,是「優」!高興極了。馬老師給我們念了打優加,再加上三角形的人的作業,全班只有一個,是何欣鵬。又是他!馬老師把他的練習冊拿上來了,開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。馬老師最後說:「何欣鵬,把這個問題答得多好。今後大家要多向他學習。聽見了嗎?」同學們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課後我得向他取取經。然後我們自己改,但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如何欣鵬。老師又一次表揚了何欣鵬,害得我羨慕死了。下課了,我第一個跑到何欣鵬身邊,問他為什麼回答得這麼好,有什麼秘訣。他看了看我,什麼也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。

  我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:何欣鵬這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!「這個人奇怪也不奇怪。」如果你慢慢地品味她的動作,答案不就出來了嗎?

  第四篇:誇誇同學的閃光點

  我的同學他名叫龔永旺,他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮,皮膚黑黑的,那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好,畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領,而是他積極向上、不斷進取的品質。

  記得去年元旦前,學校準備進行慶祝活動。老師問:「誰願意把教師打扮得漂漂亮亮?」同學們你看看我。我看看你,都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然,一個聲音在教室裡響起:「老師,我願意試試。」我順著聲音望去,啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地說:「好吧,這件事就交給你了。」

  下課了,龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說:「這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!」我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

  下午,我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來,然後在上面放上小花,大家齊動手,很快就布置完了。看著看著,大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭,想了一下,飛快地向外跑去。我們站在那兒,都不知道他要幹什麼。過了一會兒,他買來了一個紅燈籠,笑嘻嘻地對我們說:「有了這個燈籠,事情就好辦多了。」我們大家把燈籠掛在教室的中央,教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法,就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指,說:「龔永旺幹得真不錯。」

  龔永旺真是做什麼事都很積極,以後我一定要他學習,讓自己變得更優秀。

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