抬頭看到它
2024-07-07 03:55:45 1
抬頭
這天雷雨交加，下課後，同學陸陸續續走光了，磨磨蹭蹭的謝方濤才發現自己沒帶雨傘，一時被困在了教學樓裡。他想找人借把雨傘，一看眼前走過的人沒一個認識的。謝方濤還不餓，倒不急著去吃晚飯，便跑回教室趴在課桌上想小憩片刻。
實在是睡不著，謝方濤便拿出手機點進了學校的貼吧，看帖以解寂寞。首頁有一則很熱門的帖子，題目叫做《與它交往的三步攻略》。謝方濤注意到帖子中的人稱代詞不是「 他」 ， 也不是「 她」 ， 而是「它」。大概正是這個原因，他才有興趣點了進去。
帖子的前半部分是一大堆故弄玄虛的文字，下面是由無數個特殊符號組成的一個大箭頭，指向結尾部分的錄音。看來，附件裡的錄音才是這則帖子的重中之重。
謝方濤戴上耳機，點開了錄音。錄音一開始有幾秒鐘的噪音，然後一個男生用怪腔怪調的聲音說：「我相信每一個點進來的同學都有一個疑問：它是什麼？這個問題不用我回答，因為你們都知道答案，只是覺得太過荒謬而不願意承認罷了。它是存在的，這毫無疑問。那為什麼鮮有人和它相遇呢？其實謎底很簡單，我給你們講一件自己親身經歷的事情吧。一個月前的某一天，我從一棵銀杏樹下走過時，一截細長溼潤的東西從我額頭上拂了過去。那天下著小雨，我沒太在意。後來，每一次從那裡路過時，我都會遭遇那溼潤的『親吻』。好了，同學們，如果你現在不是站在藍天白雲下，那麼請你抬頭。」
謝方濤不由自主地抬起頭，看到了白色的天花板。
「我知道，你們都仰起了頭，但沒有發現任何異常之處。於是，你們開始大罵我是個不折不扣的騙子。別急，聽我把故事講完。從那棵銀杏樹下路過的次數越來越多，我的腦海漸漸地形成了一個具體的影像。我想，銀杏樹上一定站著一個吊死鬼。它長長的舌頭飄下來，從我的頭頂拂過。是的，它們和我們共存。我們行走在地板上，它們行走在天花板上。從我們的視角來看，它們是頭朝下腳朝上的。從它們的視覺來看，我們也是如此。你抬頭時沒有看到它，不代表它不存在。」
聽到「不代表它不存在」這句話，謝方濤背後一冷。他向窗外看去，夜色漸漸拉開了帷幕，可惜雷雨沒有打算停下的意思。
「這是第一步，請相信它們的存在。第二步則是教你們與它溝通，最好的溝通方法就是替它們解決難題。拿我的親身經歷來說，如果我是它，倒立著走在樹葉樹枝上，那麼最讓我頭痛的難題就是自己能活動的氛圍太小了。一旦走到樹的邊緣，往下一看，就是深不見底的藍天白雲，就像被深淵包圍的人一樣。所以，在之後的某個夜晚，我來到銀杏樹下，抬頭說道：『來吧，我撐著你，帶你去那棟教學樓，那兒有大片大片的天花板讓你走動。唯一的缺點就是，那裡人多白天吵得很』。我一說完，它的舌頭就從我的頭一直垂到了腳下。它的長髮披散著，讓我幾乎看不清楚前面的路。它的腦袋頂在我的腦袋上，我帶著它一步一步走向漆黑的樓層。」
「這人有病啊！」謝方濤起了一身的雞皮疙瘩。
「嗯，到第三步了。第三步就得靠你們自己的發揮了，我只幫你們鋪路，怎麼走是你們的事情。好吧，說老實話，我都還沒想好呢。一定會有同學好奇我是誰吧？如果你發現有個人總是習慣抬著頭傻笑，那個人就是我。請謹記，千萬不要隨便抬頭，因為在你和它注目的那一瞬間，你們之間的路就已經搭好了。」
謝方濤一拳砸在課桌上：這算什麼？在前面的部分慫恿人抬頭，卻把警告放在了最後，這不是故意害人嗎？
等等，我激動什麼，難道相信這些無稽之談了？謝方濤自嘲地搖了搖頭。
美學
天黑了下來，教室裡的光線尤為昏暗。課桌成了一道道模糊的影子，仿佛是一隻只蹲伏的怪獸。
謝方濤起身去開燈，不由自主抬起頭，看著剛才盯過的天花板。
如果真像那個音頻裡所說，當你抬頭時，你以為自己什麼都沒看見，其實你正在和它對視著。那麼，這一刻正與自己四目相對的它，為什麼會在這棟教學樓裡，選擇這間教室呢？它不在一棵樹上，不在寢室樓的長廊上，也不在禮堂的房梁上，它只在這兒，這間教室有什麼特殊的嗎？謝方濤並不願意去相信音頻裡說
的話，但那些想法實在太過新奇了。它們無孔不入，努力地鑽進他的腦海，逼迫著他去想這些事。
如果非要說這間教室有什麼特殊之處的話，那麼就是它開設的美學基礎課程了。
對於漢語言文學專業的學生來說，美學基礎並不是必修的課程，選擇這門課程的學生很少，所以整棟教學樓就只有這間教室開設了美學基礎的課程。
教美學的老教授經常會說一句話，就像他今天下午在講臺上講的一樣：「審美不單是對美的、具體的事物的欣賞，還可以嘗試構想一些不存在的、在大部分人腦海裡代表醜陋的東西。比如鬼是什麼樣子的呢？畫下來，十分鐘後交上你們的成果。」
大家開始在白紙上作畫，十分鐘後，一個個都舉起手，等待教授來檢閱自己的成果。只有坐在謝方濤前面的吳舒皺著一張臉，低著頭，生怕被老教授看到。
「怎麼了？」謝方濤問他。
吳舒說，他畫好了正準備舉手，誰知道一抬頭再一低頭，那幅畫就不見了。
一抬頭……抬頭！謝方濤雙手顫抖，翻開手機的通訊錄，給吳舒打了過去。電話一通，謝方濤就大聲問道：「阿舒，你美學基礎課丟的那幅畫找到了嗎？」
「不至於吧，這時候還打電話來嘲笑我？」吳舒的聲音有點兒鬱悶。「你說你一抬頭再一低頭，那幅畫就不見了。那麼你抬頭時，發現有什麼奇怪的地方了嗎？」
「沒、沒有吧，方濤，我先掛了。」吳舒像是在迴避什麼。
「等等！」謝方濤大聲喊道，「求你了，阿舒，你看到了什麼請告訴我！」
吳舒誠惶誠恐地說： 「 我看見……老教授沒有腦袋。」
謝方濤忽然怪笑起來，自己沒意識到這樣的笑聲有多恐怖，卻嚇得吳舒急忙掛了電話。這不能怪謝方濤，當你解開揪心的難題時，指不定也會控制不住自己的情緒。
老教授當然有腦袋，他是一個活生生的人，這一點謝方濤可以確定。那麼，是吳舒在騙他？也沒有，這兩件事並不矛盾。
謝方濤覺得那時候發生的情況應該是這樣的：當老教授收上一批畫，正要點評時，在天花板上行走的它走到了講臺那邊，也想看看那些畫。它長長的頭髮像瀑布一樣披散下來，擋住了老教授的腦袋。吳舒舉起手去看講臺，發現老教授的腦袋被什麼擋住了。他下意識地抬頭去看天花板，以為是上面有什麼東西垂落了下來。他當然什麼都沒看見，於是把老教授當成了無頭人，被嚇個半死。難怪一下課，他跑得比兔子還快。
奇怪的是，它為什麼要偷走吳舒的畫？謝方濤搖了搖頭。先不管這些了，現在至少可以知道：雖然人無法用肉眼看見它，但它也不是透明的，它會把身後的物體擋住。那麼，它的位置也不是無跡可尋了。
謝方濤迅速地衝到前門把門關上，而後門早就鎖好了，現在在他看來，它已經是甕中之鱉了。
其實他應該再仔細想想，誰才是那個鱉。