這也是課堂（2篇）

2024-06-27 05:24:45

篇一：

　　我生平沒有種過豆，那天，媽媽帶我去老家，姥姥叫我去幫她種豆。

　　我提著幾千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身後，晨光溫和地照在人身上，暖烘烘的。來到山坡上，姥姥就開始挖坑，吩咐我放豆，平時我看人放豆，那動作就像小雞啄食。於是，我也沒問姥姥，就忙著放起豆來。放過幾把豆之後，姥姥連忙叫我停下來：「你怎麼可以這樣放呢?照這樣下去，1千克豆不是只能放幾個坑嗎?每個坑放六七粒就足夠了，還有你把豆子撒得到處都是，那樣發芽率會很低的，必須把豆子放成一堆。」

　　我聽了姥姥的話，覺得不無道理，就繼續放起豆來。黃豆粒那麼小，我好不容易數了七粒放坑裡，眼看姥姥已經挖了幾十個坑了，而我還只放了幾個坑，我急得連汗都冒出來了。姥姥大概是看出了我的心思，放下了鋤頭，向我走來「你怎麼了?動作這麼慢?」姥姥說。「都怪這黃豆粒太小，數七粒要老半天。」我不耐煩地回答。姥姥聽了噗哧一笑：「看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把書不是讀呆了?多一兩粒，少一兩粒，有什麼關係!做事關鍵得講效率呀，照你這樣下去，幾千克豆，不放兩個月才怪呢!」說著，姥姥就給我做示範，只見他左手提著籃子，右手的五個手指不停的捏豆，捏一下，就彎著腰把豆子放進坑裡，那動作好快!我檢查姥姥放過的每個坑，咦!奇怪，怎麼每個坑的黃豆都差不多，而且是成一堆的。我忍不住了，連忙對姥姥說：「姥姥，讓我來吧!」姥姥把豆子給我，我照著她的樣子放，果然好多了，我越放越來勁，動作也越來越快。

　　約莫過了一個鐘頭，我的熱情開始冷淡下來，我累得有點腰酸背痛了!加上那火辣辣的太陽，曬得人抬不起頭，再看看手中的豆，還有一半沒放完。我實在不想幹了，想想在屋裡歇涼的滋味多好。抬頭看見姥姥還在埋頭挖坑，我不好意思開口，但手腳慢下來了。姥姥好像看出我的心思，笑著說：「受不住了?你不是學得很快嗎?快拿出開頭那種幹勁來，堅持下去，就是勝利!」聽了姥姥的話，我臉上有點發燒，姥姥這麼大把年紀了，還不怕累，我又有什麼資格在困難面前退卻呢?

　　回家的路上，我想：今天的種豆跟我在課堂上做習題，沒什麼兩樣。萬事開頭難，只要堅持下去，終究沒有什麼戰勝不了的困難。這一點，是我在勞動實踐這個大課堂中，感受最深的!

篇二：

　　課堂僅僅限於在學校裡上課麼?我肯定回答：不一定。課堂不僅僅局限於學校裡，事實上，生活中，大自然。哪怕是一點點小片段，小點點小事情都可以成為我們的課堂。只要細心觀察，善於發現問題，總有授予知識的地方。

　　你一定見過夏天地上成群結隊的螞蟻吧?小時候，吃飯不老實，老實會掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會引起許許多多小螞蟻成群結隊的跑過來搬米。這是，幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一隻螞蟻晃蕩晃蕩地爬過來，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當它靠近米粒，便會迅速上前探索食物，試著自己能不能把食物搬回家，可是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動的。這時，我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實並非如此。我驚訝於這隻螞蟻的聰明。他很快找到自己的同夥，用自己頭頂上纖細的觸角互相碰撞。這是在幹什麼?無知的我百思不得其解，撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原來相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩隻螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩隻螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳，似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉換為動力。去找其他夥伴幫助，大家同心協力，終於搬走「龐然大物」。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這裡，腦海浮現一個問題：為什麼小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢?仔細想了想，這難道不是小小螞蟻團結合作奮鬥出來的結果麼?光憑單獨一隻螞蟻是搬不起的，可是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便輕鬆搬起食物。

　　這不就是教導者我們只有齊心協力，團結互助才會成功的真理麼?我興奮的直起身板，佩服著這群小小的「老師們」。歌德曾經說過：「不管努力的目標是什麼，不管在幹什麼事，單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。」告訴我們必須學會團結，學會合作才能做成事情的真諦。

　　螞蟻搬食物的種種場景浮現在眼前，腦海裡浮出：「團結就是力量」的字眼。感謝小小的螞蟻教會了我一個做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會變你的老師。