抒情作文：懷念母校
2024-07-09 01:09:45 1
【篇一：懷念母校】
跨出母校的大門後，總有一種恍恍惚惚的感覺，真的就這樣離開了嗎?
我時常想念母校，想念同學，想念曾經的往事……
我在這裡度過了整整六年快樂的時光。此刻，學校裡發生的點點滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過，抹也抹不去。
曾經，帶著「值周」的大紅袖套，神氣地站在校門口，認真地把那些沒帶紅領巾的同學記下;曾經，為了給校足球隊吶喊、助威，站在學校的操場上，喊啞了嗓子;曾經，全班同學為班主任舉行了一次隆重的班會，在教室裡演繹了一段動人的師生情……
每想一件事，都會將懷念加深一層。記得那天，畢業的那天，我哭了，捨不得離開老師、同學、母校。最後一次看校園，是畢業那天。所有的同學都走了，只剩我一個，徘徊在花園裡、草地上，這裡的一草一木我都是那麼熟悉。在夕陽下，母校顯得那麼靜，那麼美，那麼親切。我多麼想再聽一聽那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場上同學們嬉鬧的身影。想一想永遠也不能來這學習了，我眼前又是一片模糊。
我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這裡有我成長的足跡，有我童年的歡聲笑語，有帶我進入知識殿堂的老師。
懷念母校的深情是無法用語言表達的。
【篇二：懷念母校】
轉眼間我們六年的校園生活結束了在六年期間我們有享受過成功的喜悅有嘗試過失敗的滋味。我望了一遍校園校園的一草一木，一磚一瓦讓我們值得懷念我甚至仿佛看到，有一群一年級的小朋友排著路隊，從大門內走出來，像小鳥一樣，飛向等候在門口的父母懷抱的情景。我曾經就是那些小朋友中的一個人可是轉眼間我們要畢業了!
校園裡的點點滴滴，都離不開我們沒個人!現在我們要離別這個校園了，難道我們就不傷心嗎?不，我們很傷心。那位老師，伴隨我們六年了，如今也要離開她了。離別那天老師拿著畢業證，眼睛裡含滿了淚水，我們全班人都哭了。我們都知道，老師捨不得我們離開，畢竟已經生活了六年了，我們也捨不得她呀。
我會懷念老師是他們讓我懂得了真情我會懷念潮汐相處的同學們他們讓我懂得了什麼叫做真真的友誼忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了。我會懷念校園的一草一木一磚一瓦回憶起那時的事情，我又不禁流出了眼淚。再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校!
【篇三：懷念母校作文】
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊!一晃，小學時光結束了，我們馬上就成為初中生了，步入初中的校門，離開小學，離開母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇裡的花，操場上的樹;忘不了，忘不了雨後校園清新的、不一樣的空氣;忘不了，更忘不了小學的同學，小學的所有老師。老師的淳淳教誨時刻在我的耳邊縈繞，想念啊!想念我的老師，想念我的所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節課我至今都難忘：「π等於3.1415926……我們一般取值為3.14，孩子們，記住了嗎?」曹老師時常稱我們為孩子，我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確，老師把我們當做她的孩子那樣看待。她愛我們，從她的一舉一動，從她的眼神中都能看的出來。督促我們的學習，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時刻浮現在我的腦海中，她保持著微笑，對我們微笑，對任何人都微笑，甜甜的，美美的。
還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時候，那時由曹老師帶2班，老師在全班同學中看到了我，將我任為中隊長，指導我寫作，直到我現在能夠在網上發表作文為止。
當我擁有了一個新的學習環境後，我也不會忘記我原來的學習環境，更不會忘記我的老師。走出的學校——中心小學啊。
【篇四：懷念母校】
懷念我的母校，我六歲半就在湛江市晨光小學讀書，在上完二年級下冊的時候，我便要來深圳讀書了。
記得有一次，和媽媽回去湛江辦事。在坐車的途中，經過了晨光小學的大門，那時候我真想停下來，走進我的母校去看看，就在那剎那：想到我那可敬的老師，那可愛的同學，真希望哪天能回到湛江去看看我的母校。到現在為止，我只能記住一位老師的名字和四位同學的名字：潘藝老師，陳昊，李美琪，葉樹芳，韋鴻，這些同學給我留下的印象非常深刻。不知道他們還記得我嗎?應該不記得了吧，過了那麼久。還記得以為音樂老師叫梁老師，那時候你上音樂課的時候總是讓我們用音樂來向你問好。
在母校中，我成績不是很好，因為那時候我根本沒有去用工學習，我感到很慚愧。我要像勞麗詩一樣，做出優異的成績，為母校而爭光。在母校裡，有很多令我回憶的事情。小學一，二年級的時候，我還當上了體育委員了呢，現在真想停留在那個時候，懷念體育老師和我們嬉戲的場景，懷念當時我用體育委員的口氣去帶隊，我終於找到我的童年了!可這一切就這樣的過去了，好希望永遠停留在快樂的時光，可時間不饒人，就這樣的逝去，就這樣的沒了。真的好懷念當年的潘藝老師，是您一直嚴厲的指導我，謝謝您，潘藝老師。
真的很懷念母校，是您的記憶讓我找回我快樂的童年，謝謝您!
【篇五：懷念母校】
俯視學校，一座座高樓已被夷為平地。土地上，除了黃土，還是黃土。那昔日的歡笑，已被轉換為蓋房的噪音。那傳朗朗書聲的教學樓，如今已成為一片荒地。昔日的校園，你到底在哪?看著空蕩蕩的黃土地，我想起了母校美麗的四季。
春天來了，春姑娘為大地蓋上了綠油油的地毯。我坐在綠地上看書上，花兒也湊過來，好像也要學知識呢!在春意盎然的早晨，我們在編花籃。哎呀!有人摔倒了!別急別急，小草們茂盛極了，正好在上面美美地打個盹!我們的笑聲久久迴蕩在校園。
夏天趕走了春天，請來了「火球」懸在天空。炙熱的太陽烘烤著大地，捉迷藏成了我們的樂趣。瞧，一個人悄悄逼近我，我眼珠一轉，「知了，知了」，敵人一看是知了，只好頹喪得走了，誘敵成功!嘻嘻嘻!
楓葉趕走了夏日的炎熱，秋天匆匆地來接班了。紅的、黃的、紫的、綠的……一隻只蝴蝶在山間飛舞，構成了一幅美麗的畫卷。學校的樹木成排，收集楓葉開賽!左一片，右一片，一下子就採了一蘿框。秋天的收穫最大了!
冬天悄悄地來了，給大地披上了銀色的披風。校園披上了厚厚的白霜，西北風呼呼地吼著，凍得同學們的手像紅蘋果一樣，即使這麼冷，同學們也不閒著，踢起了鍵子，鍵子像一個頑皮的小孩，我往左踢，它偏偏住右跳;我往下踢，它偏偏住上飛，引來了同學們陣陣歡樂的笑聲，震得校園裡的霜都融化了。
回憶起來，校園真是美不勝收。可如今的校園怎麼啦?黃土，還是黃土!昔日的歡笑已經過去了，只有等待，校園重新建好的那一刻!
【篇六：懷念母校】
當春天第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學的身上，一切的一切，都披上了新裝，但對六年級的同學來說「新」字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節，同學們都要走進新的校園，展開新的學習生活，馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學們，誰不會思念呢?校園裡的一磚一瓦、一草一木，都那麼的親切!於是，作文本裡、同學錄上，開始頻繁地出現這幾個字：懷念母校。
放眼望去，學校裡原本平凡的一切，在現在，都是那麼值得懷念!啊，老師!您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學，班裡同學的學習成績一直不好，您為了提高我們的學習成績，辛勤地教導我們，加倍工作，終於換來了卓越的成效，但您，卻得了病!您為我們付出了那麼多，依然心甘情願!忘不了您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心!忘不了朝夕相處的同學，你們就像是和我並肩成長的一排小樹，共同經歷風吹雨打，卻始終靠在一起!記得在素質教育基地的軍訓，八個同學，擠在一間小小的宿舍裡，團結、謙讓、共同生活著，最後一天的晚上，幾個同學生了病，嘔吐不止，同學們便一起餵他們吃藥，照顧他們，大家把自己帶的藥都拿出來，用水衝開，放到八個杯子裡，八個同學喝下藥，只覺得身體暖烘烘的——不只是藥的溫度，更加溫熱的，是八顆充滿友愛的心!
忘不了和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學語的孩子，教育成一個青春煥發的少年，如今即將步入中學，我將帶著在母校的一點一滴，去創造新的記錄!
六年的時光，真的學到了很多，收穫了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結……數之不盡，小學的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪衝刷褪色，我相信，我會帶著這些收穫一步一步，欣賞更高、更美麗的風景!
【篇七：懷念母校】
六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢。回首起六年的風風雨雨，使人激情萬丈。
六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海裡，我的日子滴在了時間的流裡，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，琅琅的讀書聲在校園裡迴蕩著。多麼美好的時光啊!如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習;數學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鑽研。
中年級的時候，同學們的思想有些成熟了，變成了個活潑機敏的學生。課堂，便成了學生們發言的天地，大家有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構成了一首和諧的交響曲。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的。但仍是滿面笑容。
上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學生發言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫裡都展現著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業。
共同經歷了六個春秋。先由原來的童真變為純熟又變成成熟，如果我能在做一回小學生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。開開心心地度過六年的小學生活。
而今，六年過去了，我已經即將畢業了。我想帶著對母校的懷念說：「母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母校。」
【篇八：懷念母校】
今天我閒得無聊，隨手翻看我閒置以久的相冊，一下看見了工業街小學教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不捨的表情，因為這是在工業街小學舊址拍下的最後一張全家福。為了配合宣化區三年大變化的號召，工業街小學不得不拆遷，教育局把我們暫時安排到雙語學校，要等新學校建好後，再搬出來。
母校的一草一木，到現在還清晰的記在我的腦海。學校有兩棟乾淨明亮的教學樓，教學樓的西邊是周長四百米的操場，操場中間還有一個主席臺，再往前就是我們早晨升國旗的地方，每逢節日我們在這裡接受長輩們和老師們的檢閱。操場的邊緣種植了一圈小樹，學校的圍牆上爬滿了爬山虎，到了夏天鬱鬱蔥蔥，一片綠色。你聽這「哈哈哈」的笑聲是小朋友在一起快樂的玩耍，每一個角落都撒滿了歡聲笑語。在課堂上，同學們都積極回答問題，下課了，便一窩蜂地湧出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥。可現在，我們的教室在四樓，天天被關在教室裡，真無趣。
母校裡裝滿了許多動人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學路上的我被淋溼了，我心中很著急。這時，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來是我的同學。她衝我甜甜的一笑，說：「快躲進雨傘避避雨吧!」我聽後心頭一顫，心中暖暖的。
現在，我懷著對母校的思念來到了雙語學校，心中焦急的等待著我們的新學校快快建起來，好回到我們母校的懷抱。工業街小學，我翹首以盼，等著你的竣工典禮。
【篇九：懷念母校】
想不到六年的小學生涯，轉眼間即將結束了。
當我們升上中學，踏上另一人生階段，不知道還會不會想起，當初在母校的小學生涯，有歡笑，亦有淚水。永遠不會忘記，那些在母校渡過的日子，每天在學校都當個我行我素的死小孩，經常惹麻煩。上到中學，或許往事如煙，整個人都會變得赫然不同吧?不過，如果我在中學階段，再次踏入母校……
踏入母校，永遠刻在腦海的，都是教師們默默耕耘的畫面。每次有任何活動，一定就會有老師在背後努力地準備及幫忙。母校的一事一物，必定能令我十分值得懷念;母校的一事一物，永遠都藏著我在小學階段丟失的回憶;母校的一事一物，定能在同學間創造許多話題……聽到別人述說他自己在母校的生涯時，或許腦海必定閃過自己在母校的時刻生活寫實。
從一年級第一步踏入母校的時候，就註定自己有可能六年就將在此處渡過，想不到時間飛逝，時間一點一滴地度過。由低年級，變成高年級，亦能與其他同學一起並走過每個難關，解決每個難題，有時可能會獨處靜思，但在學校中，永遠陪伴得自己最多的卻是同學，貼切的說，大部份同學都亦師亦友吧?
早在六年級開學禮的時候，便盼望畢業禮來臨的日子。想知道，傳光禮是如何進行的;想知道，畢業禮有什麼節目呢;想知道，那一刻……自己會是如何?不過在六甲班，與同班同學一起進行過各種各樣的活動，相處了差不多已有一年這麼久的時間。還是會對彼此有一定的認識，在畢業禮的時刻，也有一定的不舍……有時候會架，有時候卻覺得班上的同學十分有趣。畢業在即，亦代表留在母校的時間已不多，心裡，還是有一定的不舍。
六年的小學生涯，轉眼間即將結束。謝謝你們，六甲班的同學。為我六年的小學生涯，畫上一個完整的句號。
【篇十：懷念母校】
「夕陽無限好，只是近黃昏。」坐在草坪上的我一邊欣賞暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語果然如實，時間真如白駒過隙一樣快。
我已經從那個曾經懵懂的孩子，變成了成熟的少年;從那個只知道a，o，e的小同學變成了小有學問的大同學;從那個咿呀學語的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功於誰呢?是的，這一切都要歸功於母校。因為它讓學會了知識，學會了寬容，學會了珍惜生命……我們在母校這棵大樹下，無憂無慮的度過了小學六年的美好時光。
即使要走了，但埋藏在心裡的對母校的愛永不改變。
談起母校，有誰會陌生，又有誰會不熟悉呢?母校，他給予了我們許多，給我帶來了酸甜苦辣，令我魂牽夢繞。
難忘母校的塑膠操場呀!
因為那見證了我們拔河比賽上的團結一致。因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無間的身影。我曾在操場感受徐徐涼風，我曾在操場上灑下汗水，我曾在操場上留下歡聲，留下笑語。雖在體育課上，老師經常讓我們在操場練習「騰雲駕霧「之術，要不就是叫我們做操，把我們經常從操場「移民」到了「火爐」裡。但我還是沒有辦法不去想母校的塑膠操場。
難忘母校的科學實驗室呀!
從第一次了解科學起，我好像是在一個個問題中獲得科學的真知，雖進科學實驗室次數頗少，但這少數的幾次還是讓我銘心刻骨。從這裡我仿佛獲得了科學之門的鑰匙，在一次次老師口若懸河的講解中，我在科學海洋中遨遊。學習知識，探索未知。次數是少，但我還是沒有辦法不去想母校的科學實驗室。
難忘老師的教誨呀!
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，老師您是多麼無私。我以後就算離開母校，也絕不忘母校的知識。有語：「飲其流者懷其源，學其成時念吾師」。我會在數學考試中，想起劉老師教的如何用一雙「火眼金睛」去辨別真偽，如何用線段圖在分數應用題中「過關斬將」，大顯神通，更不忘劉老師的常話「要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案」。我會在語文考試中想起薛老師的「作文竅門」和教誨：要認真，要細心，多檢查，還要在做題時，能有「以不變應萬變」之策略。
難忘那間美術室呀!
在那裡，我跟楊老師學習了素描，學習了剪紙，學習了兒童畫，學習了手工……
雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎麼擅長，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過還是使我美術水平日益增加，使我這個對美術一竅不通的人，在楊老師這「領頭羊」的帶領下，繪畫作品竟也獲了獎。而且美術室也有我的幾幅作品呢!
離開母校，我會常常想使我無數次停步的展板，美麗有趣的文化牆，綠茵茵的小草坪，奼紫嫣紅的花朵，窗明几淨的操場，天真活潑的同學……
夕陽西下，落霞滿天，我不禁唱起了金山的《母校》：在這裡我有過許多夢想，教我學文化有了遠大的志向……
