教師節作文400字：我心目中的好老師
2023-12-03 12:29:16
一位深受學生喜愛的好老師，體現著對教學的精益求精，體現著對教學的銳意創新。下面是語文迷網為大家提供的我心目中的好老師作文，供大家參考。
我心目中的好老師【第一篇】
開學了，聽說要換老師，我們很期待，說要換什麼好老師。這不，老師來了!
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來。「來啦!」有人說。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進來。據黃老師說，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學生都考上什麼六中啊、九中等重點中學，而且都是免費生!我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴格的老師，每個學校沒有一個不認識她什麼的。我心想：「這位老師，一定是個好老師!我一定要更努力學習、加把勁，讓劉老師喜歡我!」老師來後，還定了不少班規，仔細一看!我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規定，好讓我們改掉這毛病。
劉老師對我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語;劉老師認認真真地寫好詞語、好句子，有人卻不寫，在下面傳紙條;劉老師仔仔細細地讀，有人卻在下面「挖金子」;劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業，有人知道有題錯了，卻視而不見。你們知道嗎?這是一位非常好又有責任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會後悔。
雖然劉老師對我們要求很嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什麼這樣?是因為她想然我們改掉壞毛病、考上免費生啊!在我認為，劉老師是這年級中最好的老師了。
劉老師把我們當她自己的孩子一樣看待，我們為什麼不吧劉老師像媽媽一樣看待呢?我覺得啊，除了自己的一個好媽媽，第二個最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的劉老師!
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵;老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草;老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空裡的一朵朵白雲!!
我心目中的好老師【第二篇】
老師，這個令人尊敬的職業;老師，這個崇高的職業;老師，這個無私偉大的職業。然而，我心中的老師又是另一種樣子的。
班主任黃老師是四年級才接我們這個班的。當時我們同學看到黃老師樣子很嚴肅再加上她年紀比較大，都不約而同的吐了吐舌頭。我心想：「這位黃老師肯定是一位『嚴師』，我們以後就不會太輕鬆了。」應此後來我對黃老師的尊敬中還有幾分膽怯。
但與黃老師相處了一段時間後，才覺得黃老師並不是多難相處的。在黃老師的教誨下，我的成績提高的很快。黃老師上複習課的時候總能把每個人的思想都牢牢地抓住，時而也會給我們增加點樂趣。一次期末大考的前幾天，我們「苦讀」了幾天。黃老師在黑板上準備出幾道趣味題給大家「換換腦子」。黃老師現在黑板上寫下「E」，我一看著不正是用字母「E，M，W和Q」組成一頭豬嗎?於是迫不及待地說：「老師，是……」「天機不可洩露哦!」黃老師十分幽默的打斷我的話。我當時對黃老師的看法就改變了，覺得黃老師還是風趣地，只是平時很嚴肅罷了。
黃老師不僅風趣而且會了解我們的想法。每節體育課，黃老師都也下去鍛鍊。有一次黃老師拿著羽毛球拍對我說：「可以陪我打羽毛球嗎?」我欣然答應了。那天風還是比較大的，我站在順風處，佔了點便宜。但我還是有點緊張，畢竟是跟老師打球啊，跟同學們打球哄哄鬧鬧沒關係，球爛球好都沒關係。跟老師一起打球還是第一次，我的心跳聲我都聽見了。我的球一發，不巧，一陣大風颳來，羽毛球被刮到一棵很大的青松上。我頓時臉羞得通紅，暗暗埋怨自己太笨了。黃老師走了過來，安慰我說：「沒了就沒了，不要太埋怨自己。又不是你的錯，是風乾得壞事，那我們去玩呼拉圈吧。」我聽了這話心裡的石頭才落下。又跟黃老師玩起了呼拉圈，黃老師並不多會玩呼拉圈，便虛心請教我們幾個女同學。蔡陵瑩先給黃老師做了一次示範，轉了好長時間才停下。黃老師看了一邊鼓掌一邊叫好。這時，我突然覺得黃老師年輕了許多，不，應該是黃老師有一顆年輕而又活潑的心。我從此對黃老師更是尊敬，那幾份膽怯早已化為烏有了。
每一位老師都是令人尊敬的，黃老師已送走了一批又一批的大哥哥大姐姐們。每年教師節，都有許多大哥哥大姐姐們來看黃老師。我們原先總是驚訝的望著他們，想他們怎麼會認識黃老師的?黃老師總會欣慰地說道：「他們是我以前的學生，是過來看望我的。」我時常想，黃老師的學生是不是有很多，想必每一個都是她的心血與汗水付出的結晶吧。
我心中最優秀的老師：黃建平老師。您教我們知識，教我們做人，與我們交朋友，給我們關愛。在此，我與所有您教的學生一樣深深地感謝您對我們的諄諄教誨。辛苦您了，黃老師!
我心目中的好老師【第三篇】
在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。得益於他們的激勵和灌溉，我健康地成長著。在我的心目中，「最好的老師」這個王冠非我們的班主任兼語文老師——傅萍莫屬了。
每天，當傅老師精神抖擻地出現在我們面前，我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊藏著的巨大力量，推動著我們去尋求知識的寶藏;厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，永遠在啟迪著我們去努力攀登知識的殿堂。
六年來，我的語文成績之所以能有穩步的提高，不僅是因為傅老師的博學，更得益於她的教學方法。她總是善於用敏銳的洞察力發現我們身上剛處於萌芽狀態的小問題，及時地幫助我們領悟、改正。使我們懂得「千裡之堤，潰於蟻穴」的道理，並在一次次的錯誤中學會成長。
記得是六年級的上學期，由於剛過完暑假，我的玩心還沒收回來，心思也沒放在學習上：作業不寫、遲交，考試成績也是在及格的邊緣徘徊。老師沒有「放過我」，很快找來了家長一起商討。不僅找到我學習態度的深層次原因，而且也幫助我尋求合適的解決辦法，把我從懸崖邊拽了回來，又重新成為了尖子生。她教給我如何樹立合理的學習目標、如何培養良好的學習習慣，這一定會使我受益終身。
作為班主任，傅老師時刻把關注的目光放在我們的身心成長上。
前幾天，班裡盛行玩手機。老師知道了這件事後，並沒有簡單粗暴地去禁止，只是暗地裡觀察。班裡一個優秀生，自從帶了手機以後，學習成績明顯下降。在她一次單元測驗失敗後，老師和她做了深入交流，知道了手機是家長怕孩子走失才讓她帶的，但沒想到會影響學習。於是，老師及時和家長溝通了手機可能對未成年人造成的身心危害。之後，傅老師給我們上了一堂班會課，和我們一起探討了手機的利與弊，又列舉了手機對青少年危害的例子，並教給我們如何合理使用手機。傅老師就是這樣，不僅關心我們的學業，也注重我們的身心健康。怪不得爸媽常對我說：「能遇到傅老師，真是你的福氣!」
下面，我要介紹傅老師最令我欣賞的特點：幽默風趣。
一天下午，老師走進教室對全班同學說：「今天有兩個人沒交作業，請自覺站起來。」話音剛落，劉磊和劉剛就垂頭喪氣地站了起來。「你們『老劉一家』
