樂於助人為題的作文

2024-11-07 10:12:11

　　助人為樂乃做人之本，在生活中不是所有人都需要我們去幫助，但是我們要時刻有助人為樂的心。下面小編為你整理了樂於助人的作文，希望對你有所幫助!

　　樂於助人的作文篇一

　　她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友張玥。她是一位樂於助人的同學。

　　記得上個星期二下午，突然颳起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風颳進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。最後下課了，張玥走過來，關心地問：「於悅，上課時是你在打噴嚏嗎?」我說：「是，是啊，這天衣服穿少了，好冷啊。」我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說：「謝謝你，張玥。」張玥擺擺手，回到了自我的座位上。

　　是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間!

　　樂於助人的作文篇二

　　「只要人人都獻出一點愛，世界就會變成完美的人間。」這是一首大家熟悉的歌。起初我並不明白它的意思，但在一次難忘的經歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。

　　我們家搬入新居以後，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發現住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便。看到這一切，心裡有些替他著急。心想：什麼時候能夠幫幫叔叔呀?

　　有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：「叔叔，是需要輪椅吧?」叔叔說：「對，我是需要……」沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：「小姑娘，真是太多謝你了!」我說：「沒關係，這是我就應做的。」然後，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就能夠順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：「叔叔，以後幫你推車的事，就包在我身上了。」之後，我又慢慢地發現不僅僅僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫忙他。李姐姐經常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

　　人們常說：予人玫瑰，手有餘香，幫忙別人是快樂的。在社會及鄰裡這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那麼這個大家庭就會成為完美的人間!從那刻起，我深深領悟到人間來源處要真情，世間才能多完美!

　　在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰勝困難的偉大力量。

　　樂於助人的作文篇三

　　樂於助人是人類的基本美德，許多人都說：「樂於助人嘛，誰不會呀。」雖然，許多人都這麼說，但是，他們都是一些口是心非的人。而我就不是，我是那樣的善良，我是一個樂於助人的人。雷鋒叔叔也是一個樂於助人的人，關於他的事例我有很多，如：有一次雷鋒叔叔在等車時，發現有一位老奶奶焦急不安，他走上前去問那個老奶奶：老奶奶，您遇到了什麼困難？」老奶奶說：「我的車票丟了。」雷鋒叔叔二話沒說過就把自己的車票給了老奶奶，別人都說他傻，但是，雷鋒叔叔說：「我寧願當一個傻子。」雷鋒叔叔經常樂於助人，但他做好事從來都不留名。還有一次，雷鋒叔叔幫一位年邁的老奶奶推車，等他推完時，雷鋒叔叔已是滿頭大汗，於是，老奶奶問雷鋒叔叔：「你叫什麼名字？」雷鋒叔叔說：「我是人民弟子兵，老奶奶再見。」說完雷鋒叔叔就急匆匆的『跑』了。這就是雷鋒叔叔的美德，他的做好事不留名的一貫美德，鼓舞了後代千百人人民的都向雷鋒叔叔學習。

　　樂於助人的作文篇四

　　雖說天氣不錯，可是，在公共汽車上卻發生了一件即尷尬又愉快的事：

　　星期六的下午，我坐著公共汽車到補習班上課。過了一陣子，一位老爺爺上了車，雖然說當時人不算多，但是已經沒有座位了。這時司機發話了：「誰能給老人家讓個座？」話說完了，一個人都沒有起來讓座。當然了，在這個炎熱的下午，誰會浪費這個寶貴的座位呢？這時，一位小姑娘站起來，拉著老爺爺的手說：「老爺爺，您坐我的位置吧！」只見這個小姑娘肩上背著書包，胸前戴著鮮豔的紅領巾，看樣子也跟我一樣去上補習班吧。老爺爺聽了小姑娘的話十分感動，他坐在位置上，對小姑娘說：「謝謝你，小姑娘。」「不用謝，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員應該做的事情。」說完，還抖了抖胸前的紅領巾。聽了小姑娘的話，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺「獻座」。老爺爺見了，十分感動，連忙對大家說「謝謝」，大家不但向小姑娘投去讚許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩。

　　到站了，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進補習班，他後腳就跟進來了。一問才知道，她也是來這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發生的事，便迫不及待地問她：「你剛剛是為了什麼原因讓座給那位老爺爺的？」他笑著對我說：「原因只有一個：助人為樂。」

　　對，善待他人就等於善待自己，就讓個座而已，沒什麼大不了的，關鍵在於你有沒有這個助人為樂的心。直到現在，這件事還在我的腦海深處不時浮現，當我人生的指路人！

　　樂於助人的作文篇五

　　今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班裡嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，於是，就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情況，「怎麼樣？」、「你爸媽什麼時候來接你？」成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

　　一個個的大袋子，裡面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂於助人，樂觀向上的「綠葉」在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。

　　樂於助人的作文篇六

　　星期天的早上，腳傷還未痊癒的小明拄著拐杖乘汽車去婆婆家。

　　汽車靠站了，小明艱難的上了車。坐在汽車前面的老奶奶看見了小明，便連忙扶著她，並說：「小朋友，你腳受了傷，不能站著，來，坐我這裡吧。」小明見狀，趕忙說：「不，您年紀大，還是您坐吧。我拄著拐杖是不要緊的，謝謝您了。」這時，坐在老奶奶後面的一個小妹妹馬上站起身來，向小明打招呼，說：「哥哥，你還是坐我這個位子吧。」小明見小妹妹年紀小，站著也是不方便的，便連忙說：「不用了，你年紀小，你坐吧。」但小妹妹邊說著已經走到了大哥哥的身邊。仰著紅撲撲的小臉說：「我已經長大了，扶著靠背就可以了，你腳受了傷，再跌倒就麻煩了。」說著就把小明硬拉在了自己的座位上。小明連聲道謝。

　　忽然，汽車在一個拐彎處剎停，小妹妹一時沒有站穩跌倒了。小明正準備起身去扶小妹妹。這時，坐在後排的一位看報紙的大哥哥，三步並作兩步走上前，連忙把小朋友扶在了後排位置。

　　車上的乘客都為他們樂於助人的精神所感動。不時地發出了一陣陣愉快的笑聲。

　　樂於助人的作文篇七

　　在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。

　　在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那裡開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：「大家快來看這裡有人摔倒了。」突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：「你這人怎麼這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。」這時李丁反駁到：「多一事不如少一事，我為什麼要幫他。」這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：「你知道嗎？樂於助人是我們中華民族的美德，你卻.....」李丁聽了眼圈溼潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然後一切去上學了。

　　啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂於助人，竭盡全力去幫助別人。

　　樂於助人的作文篇八

　　每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。

　　今天上午第一節課，英語老師向餘毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，餘毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了餘毛毛，忙向周邊的同學借白紙。可是卻沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了餘毛毛，這才讓他鬆了一口氣。可我心裡清楚得很，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給餘毛毛，讓他快一些完成這項作業。就是我為了自己的一點私處—平日裡，我老幫倪婷對付餘毛毛，可最終還是讓餘毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且餘毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。

　　「送人玫瑰，手留餘香。」這是我們四年級在品德的一節課上學的，難道我那課沒學嗎？我在心中不停地反思，為什麼我就不能為自己的品質而多做點兒好事呢？讓餘毛毛也發現我好的一面。

　　樂於助人是一種美德，它不僅能讓同學之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良！

　　樂於助人的作文篇九

　　星期一早上，小明來到教室，放下書包要把文具盒拿出來。他打開書包，東翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜，可還是沒找到。就這樣，他翻完書包再翻桌子。這時候的小明已經滿頭大汗了，可連文具盒的影子也沒看見。沒過幾分鐘，他「哇」地一聲哭了起來。

　　過了一會兒，小軍、小紅和小蘭走到教室，看見小明在哭，他們不約而同地圍了過去，說：「小明，你怎麼哭了？」小明吞吞吐吐地說：「我……文具……盒……忘帶了。」小紅看著小明那麼著急，心想：小明那麼著急，我借給他呢還是不借給他？要是借給他，我就少了一枝鉛筆；要是不借給他，他就會被老師批評。最終，他經過激烈的思想鬥爭，最終，還是決定借給小明。

　　小紅跑到自己的座位邊，從文具盒裡拿出一枝鉛筆和一塊橡皮，其他兩個小朋友看見小紅主動把學習用品借給小明，也紛紛效仿。小明接過這些學習用品，激動地說：「謝謝你們三個好朋友，如果沒有你們，等老師來了，我就會被老師批評的。」小軍、小紅和小蘭異口同聲地說：「不用謝，同學之間就應該互相幫助。」

　　後來，他們幾個就重新認真地上起早自習來。

　　樂於助人的作文篇十

　　「親情、友情，感激之情等，這些最純真的感情，只有人與人之間才有。」從小到大，我一向都這樣認為。可直到這天，我才明白……

　　這天，爸爸、媽媽、大舅要回姥姥家去收玉米，並把表姐家一隻名為「諾諾」的小狗，一齊帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來收養的，她來姐姐家時才兩個星期，在姐姐身後一點一點地乖乖長大，不知不覺過了三個月。

　　這天，就要把它送到姥姥家了，大家都於心不忍，可舅媽那一關又過不去，只好忍淚把它帶走。離別時刻，人痛，狗更痛;人哭，狗也哭;人相互說來說去，狗不，它只可憐巴巴地含著眼淚，望望你，看看我，趴在她腳下……

　　媽媽不敢看它，姐姐蹲下撫摸它，我卻坐在磚頭上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴……

　　要走了，人和狗都不鬧了。它靜靜地坐在大舅的腿上，兩隻爪兒輕輕地搭在搖下的車窗上，淚珠順著車門，「啪嗒、啪嗒」……

　　車走了，人擺手，狗輕吠。要關車窗戶，人看看狗，它心領神會，依依不捨地縮進腦袋，收起爪兒，還未落地的淚珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。

　　從此，我明白，純真的感情，不只限於人與人之間的，人與動物之間也有真情……