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2024-04-17 19:32:05 1
篇一：與老虎競爭的猴子
猴子發現老虎向山上走去，心想，山上一定有鮮美的桃林，否則，老虎就不會離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。猴子抄近路，飛一般地搶在老虎的前面。翻過一座山後，果然有一片桃林出現在眼前。猴子怕老虎跟上來與它爭吃桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來，然後轉移到草叢中。
猴子躲藏在一旁的大樹後面偷偷觀察著老虎的行動。而老虎從這裡經過時仍是一步一個腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎還會繼續前行麼?
猴子又抄近路，飛一般地搶在老虎前面，果然，又一片更大更好的桃林出現在它的眼前。它趕快搖落了樹上的桃子，藏在草叢中……
老虎仍然一步一步地走著自己的路。在一座四周極開闊的山頭上，老虎停了下來。它四下張望，山上山下所有的動物的活動情況都盡收眼底。它選準了自己要獵取的目標、角度、時機，一股風暴般地撲了下去……
這時，躲在不遠處偷看的猴子才明白：原來老虎所要尋找的並不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣子，有的已被別的動物搬走了，有的已被雨水腐爛了。
在生活中、追求中，實在不該把精力浪費在無謂的競爭中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。
專家點評:
這則寓言故事立意淺顯而耐人尋味，語言優美，讓人身臨其境。故事中的猴子在我們現實生活中屢見不鮮，總是用自己的思維去揣度別人的想法，結果迷失了自己，錯失了良機。這個故事很有教育意義，發人深省。
篇二：成長需要競爭
上課後的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了，生活就懈怠了。
成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會向上，也就是說?社會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸著清涼的空氣，一邊欣賞著路邊?的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環境裡。但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多麼脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎麼辦?競爭，在這裡是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那裡的樹才會長得那麼直、那麼高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益於強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現它們的根是多麼的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹幹比做人的才能，把森林比做社會，樹幹越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這裡就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然後再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百鍊，已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
專家點評:
我們總是在不經意之間變得懈怠，我們還會有競爭的想法麼?在作者的文章裡，作者對自己的行為進行了深刻的思考，又用豐富的比喻詮釋了這樣一個道理，沒有競爭就會落後。
篇三：競爭帶來進步，競爭帶來活力
陳獨秀說過：「人生如逆水行舟，不進則退。」競爭是決定人類進步的重要因素。如果沒有競爭，遠古時代的水中的細胞又為什麼發展成動物和植物?又何必分化出不同種類呢?如果沒有競爭，人又怎麼會進化呢?在這弱肉強食的大自然裡，獵豹因需要追趕獵物而進化出了有力的四肢;北極狐為了抓旅鼠而進化出了換毛的特性。因此，競爭是大自然不可缺少的因素。
在紐幾內亞與澳大利亞之間，有一個叫哥萊特·巴裡的大珊瑚島。當人們第一次登上珊瑚島時，驚奇的發現珊瑚島外側生物非常多，而內側非常安靜。生物學家指出這是因為珊瑚島內側沒有海浪，生物缺少競爭，死氣沉沉，紛紛死亡。而珊瑚島外側有海浪，在那兒生存的生物必須和海浪較量，因此活了下來。
在美國阿拉斯加的一個自然保護區中生活著一種珍稀的鹿，為了保護這種鹿，人們把這個自然保護區裡的所有食肉動物都殺死了。結果這種鹿的活動量越來越少，體質大不如前。瘟疫來臨時大多數都死了。由此可見，競爭能激活生命，激發生命力。
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮鬥希望，極大的鼓舞著人們的鬥志。如果沒有競爭這個壁壘，「先驅」也有可能變成「先烈」。
競爭是人類進步的必需品，你說呢?
專家點評:
這篇議論文開門見山提出了「競爭帶來進步，競爭帶來活力」的觀點，接著用自然界兩個典型的事例從正反兩方面進行對比論證，突出論證了論點，進而得出了「競爭是人類進步的必需品」的結論。
篇四：競爭中的文具
夜深了，小主人已經放下筆睡覺了，可文具裡的學習用品們卻爭論得不亦樂乎，它們在幹什麼呢?原來它們正在爭論誰的功勞最大，能成為主人的「功臣」呢!
首先，身材高大的鉛筆走出來，說：「我是小主人上幼兒園就用起的筆，他畫畫用我勾勒好才敢畫，我從他學一加一和寫一二三時就陪伴他的了，我幫助他解決了很多問題，功臣當然是我啦!」
聽了鉛筆這番話，圓圓胖胖的橡皮檫就衝了出來，嚷道：「鉛筆，你算什麼?記得那次考試嗎?你作的圖一塌糊塗，看你著急得像油鍋上的螞蟻——團團轉。最後還不是我橡皮大哥幫你解決的嗎?我才是功臣呢!」
鉛筆正想反駁，鋼筆不緊不慢地走出來，說：「你們都是主人低年級的用品了，主人以後將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學，乃至以後的工作中我都有很大作用呢!另外，我寫出的行楷字，剛勁有力、工整端莊，主人拿它去參加比賽，還得了一等獎呢!你們有這能耐嗎?
這時，尺子擠進來，喊道：「功臣是我!在一次次的幾何作圖題中，主人都在我的幫助下，把這些題攻下來了。如果主人失去我，他作的圖將彎彎曲曲，不被扣分才怪呢!你們那時能幫助主人麼?還不是只能一個個乾瞪眼!」
「功臣是我!」「是我!」「應該是我才對!」文具們鬧成一團，不可開交，「叮叮叮」鬧鐘響了，文具們趕緊各就各位，可它們心裡誰都不服氣，於是異口同聲地喊道：「明晚繼續!」
篇五：競爭
現在已是冬天了。
深冬的季節裡，百花凋零，草木枯黃，落葉一層層的，給大地鋪上了厚厚的地毯。天變得冷了，太陽也躲了起來……惟有那朵朵豔麗的梅花，依然橫立枝頭，跟大自然搏鬥著。
媽媽最喜歡梅花了，因為它美麗;爸爸最欣賞梅花了，因為它傲骨;奶奶最愛護梅花了，因為它瘦弱;爺爺最看重梅花了，因為他認為作為一個中國人應該要擁有梅花的秉性。我討厭梅花，因為它是與我「競爭」的對手。
寒冷的冬天，我總喜歡躲在被窩裡，一旦進去後，就不出來了。這時候，爸爸會走進來，對我說：「怎麼?怕冷?你看看窗外的梅花，多麼傲骨啊!」然後，得意地走出去。我想了想，既然梅花是我的「競爭」對手，我就不能夠輸給它。我一骨碌就從床上爬了起來……
在學校受了委屈，或者是受批評回家後，我總是是很生氣。這時，爺爺來了，他會說：「看看窗外的梅花，寒風瘋狂地吹著，它不也是默默地忍受著嗎?『海納百川，有容用大。』你應該向梅花好好學習!」「什麼?學習?你可知道，我把它當敵人!」爺爺一聽，先是一愣，過了許久，他才醒悟過來，「你，跟梅花爭寵呢吧?」「它是花，我是人，有什麼比不上的?」「正因為它是花，你才應該把它的優點學過來，你應該把它當朋友。」「當朋友?」噢，我明白了，我應該向它學習，雖說我是人，可是它的優點確實比我多，它不應該當我的敵人，我要和它交朋友。
梅花，它是我最好的，也是我最喜歡的「競爭」朋友。
篇六：面對競爭
21世紀是一個存滿競爭的時代。只有競爭，才有發展，競爭是社會發展的催化劑，是人們取得成功的動力。
面對競爭對手，我們的態度一定要誠懇，不嫉妒，不報復競爭對手。要常看心扉的對對手說：「我想敢過你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧!」拳王阿里曾說：「誰能戰勝我，說明拳擊事業發展了，這是我終生的追求發展拳擊。」
每個人都有爭強好勝之心，只有和別人相比之下，才能進步的更快。現在的中學而言，競爭是實現自我價值而做出的不懈努力。
有一個故事是這樣的;李平、劉明河段揚三位同學既是好朋友，又是學習上的競爭對手。進入高中後，經歷一次次的考試，一次次的競賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的學習成績日益提高，最終三人分別考上了各自嚮往已久的大學，實現了進一步深造的願望。
在這個故事中告訴了我們競爭能激發人的潛能，競爭能激發個人的主動性和積極性，提高學習和工作效率。
面對競爭我們不要總想它的負面影響，也想像競爭的好處。當然有同學一定想問那我們應該如何面對競爭呢?
懂得有競爭，必然有成功和失敗，學會正確對待成功與失敗。競爭中可以找到自己的人生價值所在。人生不正是因為有了奮鬥才變得多彩多姿嗎?人生不正是因為有了競爭才讓自己走的更遠嗎?
篇七：蟋蟀的競爭
當公蟋蟀們陸續的成年，這本是一件令人愉快的事情，我還打算把它們放了呢!可是，今日我去觀察它們時，卻驚奇地發現有好幾隻公蟋蟀都龍王跳海——歸老家了。
天哪，真是不幸啊!正值風華正茂時期的公蟋蟀個個躺在土上，歪著腦袋，那原本強壯的大腿都分了家，仔細看看，翅膀也斷了，更恐怖的是，連脖子都被狠狠地咬了一口，哎，可憐的生命啊，我為你們默哀一分鐘……我又發現，僅剩的一隻公蟋蟀正津津有味地啃著同伴的大腿，還殷勤地把食物獻給母蟋蟀。看到如此一幅蒼涼的景象，我不禁吟誦道：「煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?」我雖未見蟋蟀互相打鬥的驚心動魄的場面，但我的腦海中仍浮現出悲慘的一幕：兩隻蟋蟀各佔一方，「仇人」相見分外眼紅，它們一齊撲向對方，兩蟲一邊左右跳動，一邊尋找下口的機會，忽然一蟋蟀猛地躍起，一口咬住對手——再兩兩對決，直至霸雄分曉。
社會中，競爭是激烈的，勝者將擁有財富和地位，敗者將一無所有，一切重新開始。自然界戰鬥是生與死的決逐，勝者將擁有領地和配偶，等待敗者的是死亡。再向外推廣，物種之間的競爭更為殘酷，勝者沒有美麗的獎牌，只有繼續繁衍生息的機會，敗者因無法抵禦天敵和適應環境，而被拋出生命的舞臺，得到的是滅絕。
我們的生活離不開競爭，競爭磨鍊我們的意志，競爭為我們開闢成功的舞臺。讓我們不要害怕未知的競爭和生活，充滿勇氣和自信，面對挑戰!
篇八：在競爭的環境成長
今天，我們在優美、舒適的校園裡學習知識，接受老師的關愛，在這樣一個和平年代裡，享受生活的甜美。我們可曾想過，由於我們的綜合國力還不夠強大，經常遭受超級大國的挑釁與刁難;由於我們的生活水平與發達國家尚有一定距離，一些留學人員就不願回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學習，學會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關於這個警句的故事耐人尋味。
就像我，來到第三中學，就意味著我要拼搏三年，奮鬥三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分數，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭。現在，有很多人覺得學習壓力太大，周圍學習競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，並取得更好的成績。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功!
二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環境成長，為美好的明天打下基礎吧。
篇九：競爭和友誼
友誼可以促進競爭。當朋友間存在競爭時，應互幫互助，共同進步，這才是真正友誼地體現。
若兩個人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那麼他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼，那麼他所失去的遠比得到的多。
朋友間友誼的見證，可以使競爭減小壓力，可以使競爭降低難度，可以使競爭者增強信心。
面對競爭，朋友之間並肩作戰，其利無窮。
競爭是殘酷的，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝，一切嚴冰遇陽光總會融化。
競爭的風帆在友情的海洋裡，可以乘風破浪，奔至彼岸。而風帆失去了海洋，無法航行;海洋失去了一隻風帆，依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的，而友誼卻可以長久。長久的友誼，可以暖人長久;而短暫的競爭，除了短暫的勝利喜悅，就是「惱人」的失敗體驗，無法暖心，卻可能寒心。但是，並不是只要友誼不要競爭。
當今社會，逆水行舟，不進則退。沒有競爭，就無法立足於社會。
俗話說，團結就是力量。有了力量，就有了競爭的本錢。而力量可來自於團結，團結則建立在友誼的基礎上。
所以，友誼可以鑄就競爭的成功。
對於友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了。
篇十：小記者競爭十佳小交警
星期天，我和我校小記者們興高採烈地參加十佳小記者交警競爭活動。羊城廣場熙熙攘攘人頭攢動，摩拳擦掌，幾百人匯集一團，迎接交警大賽。廣場上桌子早以擺得整整齊齊，彩旗招展。評委是晚報社、區教育局、交警大隊和贊助單位的領導們，就坐主席臺。小記者們立刻排好了整齊的隊伍。接著在廣播聲中，一位交警叔叔手把手的傳幫教帶，教我們做轉彎、直行、停止等各種交警指揮手勢，小記者們非常認真的學習著，過一會兒就要進行比賽，廣場上沸沸揚揚、笑語聲、喇叭聲、家長的掌聲和喝彩聲，匯成一片交響曲，響徹雲霄。比賽開始了，十幾人排成一隊，在交警叔叔指揮下，認真的做好車輛停止動作，交警叔叔哨聲一響，小記者們立刻左手五指併攏，以肩平行，手稍向上翹起，掌心向外;右手五指併攏，向下垂直，掌心、中指貼入褲縫，就這樣來回三次，車輛停止手勢就完成。接著做左右轉彎、直行等手勢，小記者們雖然是臨陣磨槍，由於我們認真對待各種動作，還是做得比較標準。通過初賽、複賽、決賽，我順利進入為複賽，但決賽被淘汰了，十佳小交警與我無緣，擦肩而過。
通過這次小交警比賽，我沒有順利進入十佳，但我並不難過反而高興。因為我學到了許多交警知識，同時還學到了交警手勢指揮動作，這也教育了我要遵守交通規則，通過這次比賽使我受益匪淺。
