關於收穫為話題的作文八篇

2025-04-05 17:51:25

　　篇一：收穫

　　太陽曬著大地，把大地弄得有點害羞了。今天，天氣真好，連太陽都仿佛知道我們要出遊，露出了它那美麗的笑臉。

　　我籤了到。這麼好的天氣能幹什麼呢？曬太陽？不對。曬衣服？也不對。好天氣，當然要去栽紅薯嘛！

　　到了目的地，拿好了工具。郭伯伯給我們演示：鋤頭不要舉得太高，挖坑要在10至少12釐米深，每個洞要均勻，一塊田打九個洞，先撒肥料，栽種紅薯苗後再澆水。我們一個個聽得很認真，生怕漏過了一點點細節。

　　拎著桶子和小鋤頭，我開心地走到了我剛剛劃分到的地，和我的夥伴一起，馬上開始了勞動，可能是平時在城裡呆慣了，栽種紅薯，儘管我盡心盡力，卻依然不好看，像一個大大的醜陋的坑。這可怎麼辦呢？我仔細觀察周圍人的動作，咀嚼著剛剛郭伯伯的動作。我再一次揮動鋤頭，儘管依舊沒有郭伯伯的那麼漂亮，可也好多了。我抬頭看去，發現我的夥伴也已經挖好了坑。我們對視一笑，拿起各自的桶子。她去舀水，我去拿紅薯苗和肥料。她撒的肥料，我小心翼翼地將水合在手心裡，慢慢的將水倒入有紅薯苗的坑中，第一次這麼認真的去做一件事，真得感覺很開心，很快樂！

　　一切都弄好了，我開心的看著紅薯，這是我的勞動成果。於是，一種驕傲的感情滑到我的心上，油然而生。這時，我才注意到：我的褲子上，手上，都蒙上了一層厚厚的灰，還有土在灰中。我卻一點也不覺得髒。

　　是的，一份耕耘，一份收穫。只有付出了，才能得到所要的。

　　同時，我也明白了，農民伯伯的辛苦。明白了我們更應該珍惜別人的勞動成果。

　　篇二：意想不到的收穫

　　星期天的上午，我們一家三口到植物園春遊。雖然今天我們去遊玩，但是我也是極不情願的，因為很多活動我都只能當助手。我邁著極不情願的步子，走向植物園。

　　爸爸媽媽坐在草地上，一會看看湛藍湛藍的天空，一會看看綠油油的草地，享受著春日明媚的陽光。而我在一旁觀察蟲子。突然，我發現邊上的小水塘裡有東西在動。估計是小魚，我心裡暗暗高興，這下可有樂子了。

　　於是我就跑到水塘邊，定睛一看，原來是一群蝦。我立刻招來了幾隻螞蟻綁在一根長長的草上，又找到一根樹棍，把草綁上去，放入水中。誰知蝦們不買我的「帳」，理都不理。無奈，我只好去搬救兵。「老爸，快，這裡有蝦！」老爸聽了，應聲而到，對我說：「用螞蟻不行，用田螺吧。」我想：「田螺可不是哪裡都有的。」沒想到爸爸很快就找到了幾隻田螺，並綁在草上。我拿著樹杆，放入水中，心想：「用田螺肉能把蝦釣起來嗎？」突然，我手上一抖，一隻蝦用鉗子抓住田螺肉往下扯，我猛地一用力，蝦就跟著樹棍「飛」出水面，被我抓住放入桶中。

　　突然，又來了一隻巨無霸，田螺肉被他吃掉了一大塊，可就是釣不上來。我不甘心，把肉放在它的面前，只見它揮舞著大鉗子，用力往下拉。我急中生智，將樹杆往上拉，往下放，往上拉，往下放，反覆較量多次後，終於將它釣了上來。我仔細看了看，還打一隻小龍蝦，它身上長有很多紅斑，象徵著它的威力。舉著一雙大鉗子，張牙舞爪，好像能把任何東西弄壞。

　　一上午我們一家三口釣了大半桶小龍蝦。回家後，奶奶把小龍蝦變成了一盤美味的蝦球，我們全家共同分享著這美味的意外收穫。

　　篇三：我收穫了感動

　　從小到大發生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心裡，讓我感動令我難忘。

　　「今天是星期五嘍，下了這節課我就可以回家玩電腦、看電視了。」此時的我早已魂不附體，心早已飛到電視節目和電腦情節上了。「曲子濤這個問題你來回答。」是陳老師的聲音，我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天，「下了課你到我辦公室來。」我心想：完了，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要「邀請」家長呢。

　　「叮鈴鈴……」下課鈴響了同學們都興高採烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎麼也臺不起來。

　　到了辦公室陳老師對我說：「曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現在給你補課，希望你以後不要開小差了。」我點了點頭專心得學著。

　　陳老師給我補完課後，我背著書包往外走，可突然發現外面下起了傾盆大雨，我心裡不禁犯了愁，下著這麼大的雨，我可怎麼回家哪！就在這時陳老師走了過來把它手裡的傘塞給了我說：「曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會再走。」我也沒多想便撐傘走了。

　　到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發現陳老師沒來學校，有的同學說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻……，「滴答滴答」我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的愛感動了。

　　這事令我感動，正是因為有了這些酸甜苦辣的故事，所以構成了童年的美麗畫卷。

　　篇四：我收穫了愛

　　我感受到了許多人的愛，有爸爸的愛、有姥姥的愛、也有老師的愛，最特別的是媽媽的愛。

　　二年級的時候，我早晨起床晚了，匆匆忙忙的就讓媽媽送我上學。鵝毛般的大雪已經鋪滿了院子。到了學校，我打開書包萬萬沒有想到昨天美術老師一二再再而三的叮囑我們要帶手套來設計，可我還是忘記帶了，沒帶的就不能做。當時我心裡緊張極了，生怕被老師說。再說，也不能讓媽媽冒著大雪把手套送過來吧！這個念頭早在我的腦海裡消失了。這節課就是美術課了，我恨不得找個地縫鑽進去。我也太沒記性了！正在這時，我向窗外望去，看到了媽媽！我興奮不已！她居然騎著自行車過來啦！此時，外面的雪下得越來越大，可媽媽，她竟然冒著大雪來給我送手套啦！頓時，我心中又是難過又是幸福，又是心疼又是感動。媽媽來到了教室，我一下撲到媽媽懷裡，看見媽媽的手凍得紅彤彤的，連更紅。可我再一摸手套，竟然熱乎乎的，原來是因為媽媽把手套戴在了手上，所以是溫的。此時，我的淚水已經流到了心裡。我激動地說：「媽媽！謝謝，真的非常謝謝您！」媽媽微笑著說：「好了，乖，好好上課哦，你好好上學，就是最好的回報，我走了，再見！」媽媽慢慢的消失在我的眼前。美術課同學們都把自己的手套剪掉，可我卻沒有，因為我捨不得，那裡有媽媽的關愛。

　　至今，我還帶著這副手套，因為手套記錄著我和媽媽的感人故事，有美好的回憶，讓我收穫了世界上最偉大的愛——母愛！

　　篇五：登山的收穫

　　初夏的傍晚，花燈璀璨、涼風習習，我隨爸爸媽媽一起來到了美麗的周山公園。這裡的人們可真多啊！有頭髮斑白的爺爺奶奶，有年輕漂亮的叔叔阿姨，還有許多活潑可愛的小朋友。大家相依相偎，扶老攜幼，三三兩兩向山頂走去。山間有二百多級臺階，從低到高有五級平臺。剛開始的時候，我一路小跑，走在爸爸媽媽的前面，和別的小朋友一樣，一邊走一邊歡呼雀躍，可是，不一會兒，汗水就爬上了我的臉頰。爸爸關心地問：「累了吧？要不休息一會兒再走？」我回頭看看身後，許多人和我一樣，特別是那些上了年紀的老人，雖然都氣喘籲籲，但是依然堅持向山頂進發。一步，兩步……我被人們這不畏困難的精神所感染，擦擦臉上的汗，勇敢地向上攀登，終於爬上了山頂。站在那高高的亭臺上，我想到孔子那「登泰山而小天下」的感嘆，的確有種「會當凌絕頂、一覽眾山小」的味道。這時，一陣涼風徐徐吹來，帶來陣陣清香，沁人心扉，我感覺舒服極了。站在燈火明滅的山頂，極目山下煙波浩渺的洛河、高樓林立的城市，望著遠方霓虹閃爍的街道、星羅棋布的廣場，到處流光溢彩，美不勝收。我依偎在爸爸身邊，盡情享受這溫馨的時刻。爸爸一邊掏出紙巾為我擦去額頭的汗，一邊意味深長地對我說：學習，就像爬山一樣，只有不怕困難，堅持不懈，才有希望到達光輝的頂點，享受成功的喜悅。

　　聽著爸爸的話，我若有所思地點了點頭，好像一下子又明白了許多道理。

　　篇六：雪地中的收穫

　　那是一個星期天的早晨，剛一起床，我就發現外面非常亮，走到窗前一看，原來昨夜下了一場雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純淨，那樣的潔白，四周十分寧靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。

　　這麼多的雪，這麼好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了！我立刻找來最要好的夥伴錢玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來。

　　突然，有幾個陌生的大孩子朝我們走來，說是要和我們打一場雪仗。我們不同意，因為他們

　　比我們大，人數又比我們多。聽到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說：「不敢比吧！一群膽小鬼，不玩就讓開！」「比就比，誰怕誰呀！」我受不了對方的激將法，毅然答應了。

　　開始了，他們拿著事先準備好的雪球，向我們發起了猛烈的進攻，原來他們早有準備，我們上當了！我們三人被打得滿身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計——躲為上，我們只好暫時躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機一動，想到了一個好地方，他把我們帶到了他家的陽臺上，這個地方可真好。我們在上面用雪球砸他們，而他們卻砸不到我們。吃過幾次虧後，他們見無計可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時正在陽臺上樂開了花。

　　這場「戰鬥」最終獲勝的是我們，雖然對方比我們強大，雖然對方早有準備，但我們卻用智慧戰勝了他們。人生的路途中也是如此，當你面對難以戰勝的困難時，不妨靜下心來，仔細思考，用智慧去戰勝它。

　　篇七：付出收穫

　　三年級時，爸媽為了讓我多才多藝，勸我去學彈琴，其實我對琴一點兒興趣都沒有，但已經報了名，我不得不去。

　　學琴的地方是一個幼兒園，裡面有一個老師叫湯曉玲，她多才多藝，是從音樂學院畢業的。送到那裡的時候，就總覺得彈琴特別難。老師便經常開導我：「琴，能使你的心情輕鬆，能陶冶你的情操。」雖然老師如此說，但我討厭它的感覺仍然沒有變。為了能退學，我經常向父母提出要求：每次學琴，必須爸爸送我去，接我回來，因為琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒絕，我很沮喪。我開始改變「戰術」和父母和和氣氣地談。我告訴父母我不喜歡彈琴，但爸爸總說這是為了使我多才多藝才決定的。心中的氣越積越多終於爆發了。我放學回家彈曲子，可彈了好多遍都未彈好，我氣得拿書在琴上亂砸，媽媽聽到了聲響跑過來問怎麼回事，當時我火氣正大著，便大聲嚷到：「你們幹嘛讓我學琴，彈又彈不會，還非壓著我。」爸爸聞聲趕來：「既然當初選擇了彈琴，幹嘛又要放棄呢？」我朝著他大吼：「當初不是我選擇的是你選擇的。」「砰」的一聲門被我關上了。慢慢地，老師的教導漸漸起了些作用，我有了進步。在五年級的元旦時，班級排了一個節目，我只好用我的琴來應付，當時我彈了《血染的風採》。彈過之後，同學們熱烈的鼓掌，我打心底裡高興。後來，我的朋友對我說：「你彈的多好呀，我旁邊的人都在讚嘆。」我笑笑說：「這也沒什麼嘛！」我知道她誇大其詞了，但我還是高興，同時也很激動：原來有付出就有收穫。

　　現在雖然時間很緊，但我還時不時的彈上一曲，我和彈琴已經分不開了。

　　篇八：學習的收穫

　　在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

　　學習中的困難莫過於一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。

　　每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。

　　我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。

　　我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：「用力捏碎它。」年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎麼也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。

　　最後，哲人說：「雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！」

　　我仔細體味其中的含意與韻味。

　　花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

　　我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。

　　不會忘記這本書帶給我的啟示與收穫，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。

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