逆境與成長的作文
2025-03-02 15:17:25
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。下面是逆境與成長的作文，歡迎參考借鑑！
篇一：逆境與成長的作文
沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：「人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。」
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章;司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》;周文王受拘禁而演《周易》。「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。」因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。築路費用多，開車費時間，對於視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是「自討苦吃」。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痺，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。
無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恆心、有勇氣、有毅力、有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰迴路轉、柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的人。
「臨淵羨魚，不如退而結網。」唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去幹，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池;著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!
人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：「人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。」
有時候時間過的特別快，一年前的自己還帶著迷茫觀望高三的硝煙，如今卻已步入了準戰場回顧高一，曾經感到沒有任何進步。嘻嘻哈哈地走過軍訓，帶著幾絲得意開始學習。每天帶著半睜的眼睛去上學，在不喜歡的課上把失去的睡眠時間補回來。下課的時候，耍幾下寶來自娛自樂。面對成沓的作業，來不及就抄，似乎已經成為
一種習慣。對學校的制度不停地抱怨，形式性的去社團參加所謂的「活動」
如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶著平常的心態。可在不經意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意，內心的抱怨已經沒有了，因為了解了無法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達子又說道德文化的最高層次，就是當我們能察覺自己應該控制思想之時，很慶幸，心中已有了控制愛玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開做題的
接下去的努力，不是用來說的，而是需要行動的。在暑假中看到的一些訓言剛好作為自己努力的標準。「此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。」它會在我想在課堂上睡覺時提醒我「勿將今日之事拖到明日」，讓我去及時解決學習上遇到的困難。「學習並不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法徵服，還能做什麼呢？」給我勇氣與勉勵學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過去了。但覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，現在努力並不晚，如果擁有奮鬥的目標，會徹底自我管理，用汗水來填充接下來的日子，也許每個人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長大的自己去面對高三。
我高二了說這話的時候，我沒有茫然，沒有失落，沒有踟躇．．．沒有一切應該有和不應該有的心情，說這話，我很坦然我高二了，註定要面對一堆一堆的卷子，註定要在如山的書堆裡死去活來，註定要承受作為一個高二的學生應該要承受的壓力．我高二了，我卻沒有感天怨地！
高二第一天去學校，沒有或陌生或熟悉的感覺，很自然的坐到了一個位子上，很自然的用紙把桌子擦乾淨，很自然的等者老師把書發給我．十年了，時間教會了我逆來順受．高二第一天去寢室，雖然是第一次，卻感覺很熟悉，熟悉的我似曾相識．第一次去食堂，第一次去排隊，不，是去擠飯，我沒有像其他的一樣，狂罵中國人能生！
我想我是習慣了，習慣了在這樣的環境裡生活．我高二了，帶者滿身的痱子在教室和5－1之間遊走，我企圖過著吃飽了就睡的生活，提著水壺和水桶去開水房打所謂的「開水」，習慣每天早上洗被汗水打溼的睡衣，習慣每天趕場的回5－1洗澡，洗衣服．有點忙碌．呵呵，可是被管理員抓住我們把柄的時候我們還是曉得很燦爛。
我一直以為只要認真地做事就可以忘掉一切，包括傷害．可現在看到他們的時候，心理
還是莫名地觸動了．我說，我有新的朋友，我要新的生活！
熄燈的時候人還是很躁動的，5－1也是．整層樓就是我們還會在零晨過後還在電筒的燈光下照樣的生活．我知道，其他寢室的會說，切，那九班的都是神經！
我喜歡過著在電筒下的生活，微弱的燈光回讓我決的世界是我的．呵呵，我想我是一個本質上安靜偶爾躁動的人，只有在黑暗中一點光可以讓我回歸自然，就像吉普賽女人透過杯底的茶看命運一樣虔誠．晚上太晚了第二天早上還是會睡覺的，在上課的時候．我知道這是高二不應該做的，還有有點對不起老師．按理說我算是過上了理想中獨立的生活，可以自己一個人吃飯，可以自己一個人打水洗澡，可以自己一個人洗衣服，可以自己一個人決定一切．雖然旁邊多了只鬧鬧的小麻雀兒，重未想過她也是一個多愁善感的人，一個心理比外貌要成熟的人．很久以前就想過過這樣的生活，身邊有一兩個朋友陪我一起過，可我現在還是會莫名地就難過，原來順其自然的生活心裡不一定會平靜而期待．人啊，終究被一個情字所累！高二了，其實我應該想的是學習．學習學習，幾乎身邊的人都是這麼告訴我的．高一的時候，我說過，除了絕望我什麼都沒有．可現在我高二了，我想我也必須學會，在絕望裡堅強！
我上高二了，一年的光陰很快，高一的影子還殘留著未曾褪去，我看到所有人依舊不知疲倦的嬉笑玩鬧，無所顧忌的揮霍時間，我注視著青春，看著它趴在地上，我站在高處，嘲笑著這即將長大的青春。大家躲在一壘壘書砌的牆後，小心翼翼的躲避目光，吮吸著剛從門外送來的麵湯，小口咀嚼著粥粉米飯，聲音細膩的猶如在維也納演出，竊竊私語，好像訴說著某種興奮，我也問到了一種名叫悲傷的滋味。
我上高二了，我發現許多事情不是想做好就能做好，脾氣與能力互為倒數，心態夾在中間，我們給自己建立一堆夢想，勾畫所謂宏偉藍圖，然後用一個個真正的夢將它們全部澆滅，大家的感情很好也很壞。在教室裡，我們彼此勾心鬥角，暗地裡惺惺相惜，我們希望改變一個人，卻很難改變自己，我們很怕被別人瞧不起，但我們瞧不起的也恰恰是別人，呵，這應該是一種諷刺。我們觀察對手的情況，甚至他的每一次成績和每一個動作，然後發誓如何的努力和超越，之後躺在床上與對手較量，直到我們有氣無力的從床上爬起來，雙眼紅腫的盯著赤裸裸的成績單，艱難的叫囂著，我勝利了，在心態的承受能力上，我終於擊敗了他，最後像什麼事都沒有發生一樣倒頭入睡。
我上高二了，天氣時冷時熱的變化交替，風雨牽著雷電。我聽到很多抱怨和歡笑，在黑雲壓境的下午，大家耐下心聽著廣播，之後在得到晚自習暫停的許諾之後，隨即爆發的歡呼聲掩蓋了外面隆隆鳴雷，似乎在慶祝著一場比賽的勝利，是呀，這是天氣戰勝人類的一場勝利，確實值得歡呼。在所有人都開開心心的結伴離開，我盯著窗外，心裡是一片欣喜和茫然，我知道欣喜的原因卻不懂得為何茫然，我沉默寡言卻喜歡和同桌在課堂上大談闊論，別人告訴我這叫腹黑，我們開著小猜，做著美夢，然後一起倒數下課的鐘聲，我知道，那是一節課的第一次也是最後一次的鐘聲，周而復始的鐘聲。
我上高二了，我發現不是所有的老師都喜歡同一個學生，也不是所有同學都喜歡同一個老師，我們各有所愛，在壓力繁重的這個季節，我們扔下包袱，沒有抱負。開始與人生目標背道而馳，男同學和女同學一起笑一起鬧，一起曖昧一起回味，我曾想像拿著錄取通知書，在飄滿落葉的大學校園裡漫步，過著自由無拘束的生活，我嗅到了久違的丘比特，愛情對於我或許不再是遙不可及的夢想我們都會想像，都會在腦海中制定著一個個計劃，大聲暢談人生，然後一個個沉沉睡去，在夢中告訴清華和北大我愛你。
我上高二了，我覺得周圍都是寂寞的氣息，大家平日裡歡聲笑語，在夜裡卻不肯放下手機，或許這是人性中害怕黑暗的一個習慣，我不得而知，但我卻能感覺到那種別人身上方能體會的孤單。親情褪去了光芒，友情開始漲價，愛情永遠高貴，我們一句話會引來一連串的非議，我們在背後指指點點，然後慢慢冷卻彼此雙方的感覺，關係的玻璃瓶握在手上，卻已是滿目瘡痍。我們大聲的歡笑熱鬧，個個張著血盆大口，鈴聲一響又回到桌上埋頭做題，相互的記著copy這個單詞，很有理想的自信在臉上開了花，我不知道這是從何而來，然後一朵朵的慢慢凋零，我們讀著一本本的課外書籍，幻想著成為那上面的某一位偉人。
篇二：逆境與成長的作文
人生，不可能一路平坦，這一路上有人總在你處在困境時冷言冷語，譏諷嘲笑，一句句話語像一把把利劍穿透你的胸膛。對於這些話語千萬不能拳腳相向，因為這不是解決問題的辦法，學會冷靜處理，應該以平常心去對待，而這些也許是我們成長道路上的一筆財富。
曾經，我石一名成績優秀生，但因為一次期中成績不理想受到家長和同學的諷刺與嘲笑，因此一度消沉了幾天。每次上學時同學總少不了要說笑我幾句；回到家，在飯桌上父母那一句句的刺耳的話語讓我的心仿佛在滴血。直到有一次測驗，我考出了93分的成績,這才讓同學和家人刮目相看，我那是因為迫於壓力發憤學習，終於讓我感受到了成功的喜悅。經過這一件事後，我並沒有憎恨那些嘲笑我、諷刺我的人，反而我還要感謝他們。是他們讓我感受到了什麼是痛，讓我在風暴中屹立不倒！是他們讓我感受到了什麼是從高高在上然後跌入谷底的滋味，我得珍惜同學和家人給予我的這筆「財富」，讓我不再驕傲並發憤圖強。
林肯在競選總統時受到議員們的諷刺，諷刺林肯的父親是個鞋匠。可是林肯說：「看來你們知道了我的父親是個鞋匠，他和我的手藝都很不錯，我很尊敬他，畢竟我的手藝是從他那兒學來的。在場的你們有三分之二的人都在我父親那補過鞋，如果鞋的質量不好，可以來找我，我隨時奉陪。」話音剛落，全場爆發出雷鳴般的掌聲。
愛迪生、張海迪、桑蘭······他們不是我們的榜樣嗎？學會在逆境中成長，逆境中的嘲笑、諷刺，都是我們成功路上的絆腳石，但就因為這些絆腳石卻讓我們一步步走向成功。
點評：把自己的一次期中測試失誤作為一種逆境，在這逆境中找到自信，結合林肯總統的言論來證實自己的觀點，文章體現了小作者良好心境和願望。
