以自由為話題的作文

2025-03-21 07:25:25

　　人類能夠認識到自由給人的雙面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。以下是小編為大家搜集整理提供到的以自由為話題的作文範文，歡迎閱讀參考學習。希望對您有所幫助！

　　以自由為話題的作文1

　　「在廣闊的藍天中飛翔，在湛藍的海洋中遨遊，在無垠的草原中狂奔。」這是大多數人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴望的。

　　考完試的第二天早上，媽媽走進我的房間，掀起我的被子，大聲地說：「快起床了，太陽都曬屁股了……」我隨手拿起鬧鐘看了後便說：「才10點鐘，現在放假了你讓我睡久點啦!」說玩，又一頭睡在枕頭上。起床後，我便開始玩電腦了。當時，我覺得放假了，我可自由了，這是我一直渴望的時間上的自由。可幾天過後，我覺得沒啥意思，每天起床後久玩電腦，玩完電腦久睡覺，把時間都浪費了。那一刻起，我發現時間上的自由並不是我所渴望的。

　　在這不久後，我跟媽媽到北疆草原旅行。剛來到北疆草原，已是黃昏，望看那一望無際的草原，我突然羨慕那些生活在這裡的人們，覺得他們肯定很自由，便以為這是我所要的自由。我騎著馬向天邊走去，對著遠處狠狠地大喊了一聲，心情在那一刻變得舒暢。騎馬過後，我便在這長滿花的草原中狂奔，把那些煩惱都拋之腦後。可是到了晚上，我一個人站在那裡在四處眺望時，讓我想起了許多不開心的事，讓我情不自禁地落淚。面對這麼大的空間，卻不能讓我感到快樂和一點點自由，而是讓我感受到了自己被它所束縛了。那一刻起，我發現空間上的自由並不是我所渴望的。

　　回到那裡的住處後，我便躺在了床，隨手拿起了我所帶過來的書——《我想停下來，看看這個世界》，然後坐在床頭邊上認真地讀了起來，細細地嘗味，斟酌這字裡行間所表達的情感。在這本書中，我了解到一個女孩休學到歐洲旅行經歷的建新和樂趣，同時讓我產生了許多的想法和感受，讓我感到快樂和溫暖。讓我在這精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起，我認識到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。

　　「鳥兒在藍天中自由飛翔，魚兒在海洋中自由遨遊，馬兒在草原中自由奔跑。」每個人都有自己所渴望的自由，至於是哪種自由久在於你選擇的是哪種，而我呢，精神是的自由才是我所渴望的。

　　以自由為話題的作文2

　　所謂自由，從未曾有過定義。

　　讓·雅各·盧梭說：人是生而自由的，但卻常困在枷鎖之中。自以為是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隸。

　　一個風箏想要自由，自己弄斷了線。卻因為沒有了線束縛它，隨風而去，成為了風的奴隸。它以為自己掙脫了線會自由，卻沒想到從火堆跳進了火坑。自由不是想做什麼就做什麼，更不是不想做什麼就不做什麼。我們聲稱要自由，可什麼才是真正的自由?

　　當學生被家長管束的時候，就覺得沒有自由可言了，渴望自由的心情也隨之而來。其實這時的學生就像是風箏，渴望鍛鍊自己渴望去獨立生活。風箏斷了線會隨風而去，那麼我們呢?我們要的自由是不是盲目的自由?這些自由會不會成為心靈的枷鎖?

　　依稀記得曾經看過一部動畫片，只記得裡面有這樣一個故事：在奴隸社會中，沒有一個人不渴望自由，當他們被奴役，被鞭打。卻沒有人想到反抗。在他們的意識裡，反抗就會受到鞭打。直到有人幫助他們脫離困境。在這之前，他們只盼望自己能夠不被奴役，但是當他們翻身成為主人之後，原本被奴役的人們反過來奴役曾經奴役他們的人。原來，在這個地區，人們經常發生這樣的事情。他們剛開始得到自由的願望變成了貪婪的底線，不被奴役還不夠，還要奴役別人。

　　本來幫助這些人們是希望他們能夠與別人平等，結果反而成了幫兇。可是這是事實嗎?如若不是人的貪婪，怎能自食如今的惡果?這就是想要自由的人們付出的代價。奴役與被奴役，自由的願望與人類的貪婪。

　　似乎自由也不只有這些詮釋。中國人民被奴役之後英勇反抗，如今得到自由之後兢兢業業的整理國家。中國不只要站，還要走，還要跑!這不屬於人類的貪婪，是人類的自尊。如若貪婪成性，就不是這樣的結果了。

　　自由，或許並不需要被詮釋。它只是需要被理解、被尊重。自由，並不意味著可以做任何事情，而是可以做一些正確的事情。

　　希望人類能夠認識到自由給人的雙面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。

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