好書讀後感（通用49篇）
2023-10-24 03:10:32 2
當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的好書讀後感，歡迎閱讀與收藏。
好書讀後感 篇1
這一周，我讀完了《傲慢與偏見》這本書。結局能夠說是皆大歡喜的，簡、伊莉莎白、莉迪亞，貝內特府中的三姐妹都找到了自我心中的如意郎君。這時，三姐妹間就不免會產生比較。
以貝內特太太一類人的視角來看，伊莉莎白自然是最成功的，其次是簡，最終是莉迪亞。為什麼？貝內特太太是一個膚淺的人。她期望女兒們能夠嫁出去，並且嫁一個好人家。在她看來，金錢與地位絕對是衡量一戶人家好壞的重要標準。達西、賓利、威克姆中最有錢有勢的，就是達西。而以貝內特老爺一類人的視角來看，簡無疑成功幸福，但伊莉莎白更勝一籌。為什麼？貝內特先生是一個有內涵的人。他注重的是靈魂精神上的配對。他最疼愛的一個女兒就是伊莉莎白。伊莉莎白聰明堅強，有主見；而達西善良穩重，有思想，他能給予伊莉莎白幸福，彼此也情意相投。
所以，無論如何評價，伊莉莎白都是最成功最幸福的。能夠有這樣的結局，僅僅是因為她出眾的顏貌嗎？這是絕不可能的。我覺得，是由於伊莉莎白迷人的人格魅力。
伊莉莎白冰雪聰明，可愛伶俐。她不在意權勢。中層的人也做知心朋友。夏洛特只是公爵家普通的一個姑娘。可是伊莉莎白卻與她無話不談。在起初認識威克姆時，伊莉莎白十分友好，她願意聽他訴說內心的苦楚。與此同時，在應對上層人物時，她也毫不羞澀，更沒有一絲害怕與驚慌。受到達西的冒犯後，她絕沒有因為這個人每年有一萬磅的收入，擁有半個德比郡就輕易包容理解。她將內心的不滿與自我的看法統統呈此刻神情上與言語中。
伊莉莎白並不頑固不化，反而會不斷思考，直到自我弄清事情的真相。她對達西抱有偏見，可是讀信時，她讓自我冷靜下來，分析到底是誰故弄玄虛。沒有讓偏見與情緒輕易的左右自我。經過不斷的了解後，伊莉莎白被達西的人格吸引，這更是思想的相遇，
伊莉莎白同樣不因他人的言語，甚至攻擊，放棄自我。凱薩琳夫人先前在羅辛斯莊園的一番盤問，伊莉莎白出於禮貌的一一做了回答。凱薩琳夫人傲慢的口吻和尖銳的提問，已表現出對麗茨家人的羞辱。可是伊莉莎白全然不自卑。巧妙的回答了她的問題，她的語氣不再那樣畢恭畢敬，反而不留一絲情面，狠狠地殺了凱薩琳夫人的風頭。得知伊比莎白和達西相戀後，凱薩琳夫人更大降光臨，能夠說是對伊莉莎白進行了一番逼迫，可是，她完全沒有妥協。即使滿城風雨，也直言不諱。不隱瞞不服輸的作風更讓凱薩琳夫人氣憤不已，令這個這輩子都沒有受到冒犯的女人遭到嚴重的打擊。一番表達，還使凱薩琳夫人弄巧成拙，促進了伊莉莎白和達西的感情。
貝內特老爺曾說：「我以為沒有人能夠配得上你，麗茨。」在朗博恩，沒有一個女子敢同伊莉莎白一樣，執著勇敢。也沒有一個女子能比她更有主見與思想，也正是伊莉莎白這番獨特的人格魅力讓她顯得無比迷人，如同漆黑夜空的一顆明星，閃耀奪目，光芒四射。
相比之下，莉迪亞呢？她被誰所吸引？誰又被她所吸引？威克姆。更何況，在莉迪亞的愛中，威克姆只是因錢才同她結婚。這亦是一個可悲的事實。倘若莉迪亞不那麼放蕩，不那麼世俗，她的幸福也就遠不止於此。人格魅力同樣也能夠改變一個人的人生。當伊莉莎白悠閒的生活在彭伯裡時，莉迪亞還沒有一處穩定的居所；當伊莉莎白欣賞眼前怡人的自然美景時，莉迪亞卻拮据到寫信給姐姐，渴望拿到一些錢。兩種截然不一樣的生活，足以展現出不一樣境界的人的結局。
好書讀後感 篇2
今年暑假，我愛上了讀書，我最愛看的書是《小狐狸發明記》，這是一系列的動畫故事書。一共有13本，我每一天都翻看書本，不時樂得呵呵笑，遨遊知識的海洋，這樣的暑假真寫意。
《小狐狸發明記》主要講述森林邊的胡蘿蔔小鎮上，生活著一隻古靈精怪的小狐狸，他酷愛發明，樂於助人，十分自信，但常常惹出亂子。和他一齊的還有一群古靈精怪的兔子，他們身懷絕技，神通廣大，卻又調皮搗蛋，總是麻煩不斷。這是一套好玩又好看的動畫故事書。
在這套系列書裡面，我最愛看的一個故事是《長老的秘密》裡面講述了小鎮將要舉行歌唱比賽，長老要求所有人都要參加，樂於練習，不能隨意偷懶。雖然「叮咚」他嗓子很大，可是大家認為他聲音很難聽，所以他告訴長老，要求退出歌唱比賽，長老說：「誰也不能退出比賽，你要回家加強練習！」。叮咚在茂密的森林裡面練歌，沒有想到長老也在那裡散步，當叮咚咿咿呀呀地開始練歌，長老聽到後嚇了一跳，以為有妖怪，長老從叢林房子的樓梯上絆倒了。叮咚看見長老跌倒了，立刻過去扶起長老，長老見到叮咚說：「我真的從來沒有聽過如此難聽的歌聲。」叮咚心裡想：「我的歌聲真的有那麼難聽？」叮咚就是說：「求您了，只要不要我參加歌唱比賽，您讓我做什麼都願意。」於是長老給叮咚一個機會，要他這幾天去監督其他兔子是否有練習唱歌。叮咚想法設法用毛線連接兩個紙杯，發明了聊天機，及時地告訴長老大家在家練習唱歌的情景。可是卻遭遇其他人的不滿，說他是告密者，叮咚明白了十分慚愧，於是他向大家道歉，得到了大家的原諒，之後，叮咚對長老說：「我也要參加歌唱比賽。」
這本書有生動的故事、爆笑的情節、幽默的對白，讓我在笑聲中領略科學發明的奧秘和創造成功的歡樂。
它更告訴我：對於表現自我本事的機會，必須要好好珍惜，如果自我的本事不足，就要勤奮練習，不能偷懶，更不要出賣自我的朋友，做為一名一年級生，我在這個故事中學會了很多。經過暑假讀書活動，我更愛讀書了，我要成為一名更加優秀的小學生。
好書讀後感 篇3
平凡，這個詞十分抽象，它是生活中不可缺少的一部分，對於這浩瀚無窮的世界，我們人類是多麼的微不足道。無論是悲與歡、窮與富、強與弱，對於這歷史的長河可是是些平凡的小事罷了。我素來對平凡都是這樣認為的。可讀了《平凡的世界》後我改變了這樣的看法。
這本書是矛盾文學獎皇冠上的明珠，是杯具？是喜劇？還是正劇？都有一點點。那裡面省略了華麗的描述，省略了驚天動地的情節，省略了驚險離奇的故事，講述的無非是一些平凡的人，平凡的事，平凡的世界。
這本書講述了：故事的主人公孫少平出生在一個貧苦的家庭，從上學時候吃黑面饅頭到他長大成人後成了一名攬工漢，依然很艱苦。可是哥哥的工廠又倒閉了，全家好幾口人的生活壓力全壓在他一個人的身上。開始他承受不了，可之後他堅持住了，還總結出一種對苦難的驕傲感、崇高感。讀到那裡我不禁為他留下了眼淚。
讀完這本書我不禁思索了起來，孫少平留給後人的態度是什麼？是一種對苦難的崇高感和自豪感，是對生活的熱愛與完美。妹妹寫信給他說：她後悔為什麼自我是農村人，而孫少平卻回信給她說「我們出生於貧苦的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們必須又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義。……」我不僅僅把我受的苦和孫少平所受過的苦相比較。我的苦無非是學校教師布置的作業多，晚睡會兒；或做完作業，家長不讓玩電腦；或是家長多報了幾個補習班，沒時間玩就哭天喊地，捶胸頓足。孫少平呢？他每一天都在危險的煤窯中掙著微薄的工資，而就這點杯水車薪的錢，卻是全家一個月的費用。兩者相比真是小巫見大巫啊！此刻我們過得錦衣玉食的生活，簡直是蜜罐裡泡大的，但還不滿足。我經常在超市裡看到有的小朋友因得不到滿足，而在商店裡號啕大哭；有些小朋友很自然地把魚頭夾給媽媽吃，認為這是她的最愛；還有些小朋友更是過分，竟然打罵養育他的家長，還建立什麼反家長聯盟，對抗家長。而孫少平呢？他頓頓喝野菜稀飯吃黑面饃，卻用少得可憐的糧食為奶奶做白饃。當少平用自我唯一的錢給患有多年的眼疾、半身癱瘓在
床的奶奶買了一瓶止痛藥和兩瓶眼藥水後，奶奶的眼角滑出了兩顆淚珠，我的眼淚也止不住流下來，我們和孫少平相比真是天壤之別啊！
或許，在物質上，我們比孫少平富有，但在精神上，我們卻比他貧窮。茫茫天地，芸芸眾生，平凡的人，不平凡的.世界。
好書讀後感 篇4
暑假期間，我讀了《西遊記》這本書。故事裡說的是唐僧師徒去西天取經的故事。
唐僧是如來佛祖選去西天的取經人，於是他就奉命去西天取經書。孫悟空是專門保護唐僧的，他是由花果山上頭的仙石轉化而來，他最怕的就是唐僧念緊箍咒了。而豬八戒卻是一個又懶又好吃的傢伙，原先是天宮裡的天蓬元帥。因為酒後戲弄嫦娥，被玉帝貶下了凡間，最終也得到了應有的教訓。沙和尚原先是天宮裡的守衛，因為在蟠桃大會上偷吃蟠桃，被王母娘娘發現了，也被貶下了凡間。白龍馬是東海龍王三太子變的。因為他燒毀了玉帝賜給的夜明珠，所以玉帝把他打入了天牢，幸好觀音菩薩救了三太子，菩薩對三太子說：「你陪唐僧他們一齊去西天取經吧。」
他們一行人，互相幫忙、團結友愛，經歷了九九八十一難，歷盡千辛萬苦，走了十萬八千裡路，路上斬妖除魔，最終取到了真經。
這個故事告訴我們：大家要團結友愛，互相幫忙。做事不能半途而廢，堅持就是勝利。
好書讀後感 篇5
故事的主人公，阿廖沙是一個陽光正直又善良的少年，可是他不幸地被送到外祖父的家裡，因為他十分敏感，過著困苦的生活，漸漸感受到社會的黑暗，在各種環境壓迫中度過自我的童年。可是在這種環境下，他仍然像一顆初春萌發的嫩芽，依舊以純潔善良的眼光感知這個世界，這背後少不了春雨的滋潤——外祖母。
這周看到關於描述外祖母的片段讓我感到十分震驚，它甚至顛覆了我對她腦海人設的看法，讓我不得不記下來。
她本在我印象中是溫柔又賢惠的人。但此刻她是勇敢的，能夠說是無畏的，英勇的。
夜已經深了，外祖母正如往常一樣作者祈禱，就在這時，外祖父衝進房間，說外面著火了。於是她就立即朝門外奔去。「外祖母用嚴厲而堅定的聲音指揮者；外祖父卻小聲地哀泣著」「她的舉動把我嚇壞了：她頭上披著麻袋，身上裹塊馬披，便衝進了大火裡。」「到處張羅指揮者大家，一切都在他的眼裡。」在所有人的驚慌中，僅有她臨危不懼，還關心著周圍的鄰居。我很敬畏她，她作為一個普通的勞動婦女，在困苦的生活中承擔著一切，包括丈夫毆打，兒子大家分家。仿佛這個家，她就是頂梁柱，勇敢沉穩。當大火將燒身時，她看見了阿廖沙就在附近，於是少見的大怒在此時從她的口吻裡吐露出來:「不是跟你說了嗎，滾開！」這一面是阿廖沙妨礙到他們治火，更是她擔心阿廖沙會被大火燒傷。但此時，卻沒有想到自我衝去滅火，也十分危險。英勇無畏的一個婦女形象從當時那樣封建的社會中展現出來。
一點點的事例；一些些的舉動；一篇篇動人的童話；一章章繪聲繪色的民間故事，都編織成愛的網，纏纏綿綿，環繞在阿廖沙童年的印記上，不僅僅是故事點燃了一顆幼小的心靈，對生活的愛，樂觀堅毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿。這是這樣一個「普通」而又「偉大」的婦女，影響了一個孩子的一生。
好書讀後感 篇6
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著完美的世界，童年充滿著夢想，洋溢著歡樂，
每個人都有童年，並且每個人的童年是不一樣的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那麼貧苦，甚至不及他的百萬分之一，那麼，我們有什麼理由不認真學習，不孝順父母呢？
我讀了《童年》這一本書之後，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不明白，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自我童年為基礎寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
四歲的主人公阿廖沙因為父親去世，和母親回到外祖父家，之後隨母親改嫁，和繼父一齊生活。在外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄，專橫的瀕臨破產的小染坊主外祖父掌管著家裡的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙經常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發洩。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個黑暗的家庭，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候，樸實、深愛著阿廖沙的"小茨岡"（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，"好事情"等等。之後，阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，可是，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是期望，僅有鬥爭才能生存。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自我堅強、不屈服困難的精神與信念一向支撐著。
讓我們向高爾基看齊，一齊做一個堅強的人；刻苦學習的人；學會生存的人；不管身處怎樣的環境，應對怎樣的挫折，都要執著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恆，進取的態度對待學習和生活！
那麼，就從此刻開始吧。我們不再奢侈；不再浪費；我們要為長輩著想，體諒他們；我們更應當滿足自我的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到"人間"的那一天，一齊努力吧！
上個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的不公平的對待。他周圍的人都是那麼的自私，貪婪，充滿了仇恨…
高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。走進了書香四溢的學校，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。教師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了歡樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，那裡沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事。那裡的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。
好書讀後感 篇7
北平城，一個癟嘴亂鬍子的老人和一個瘦高個兒的中年人的身影，在空曠的城門外顯得格外醒目。老人一貧如洗，如同乞丐一般，可他的眼神中卻透著令人畏懼的光亮。中年人穿戴得體，與老人相反的是，他賊溜溜的眼裡展現著恐懼和不安。老人是錢默吟，中年人是冠曉荷。一個英雄，一個漢奸。
以往，和平時期的北平，他們都是極體面的人。錢先生，既是詩人，也是畫家。他熱愛花草，也敬畏生命。在陽光下吟吟詩，種種花便是他最好的消遣。冠曉荷，一個一昧想做官的人。閒來無事時，喜歡搓幾局麻將，看幾部戲曲。看似毫無關係的兩人，在日本人侵入北平後，在自我的家園受到威脅後，徹底牽扯在了一齊。由於冠曉荷的告密，錢先生無辜地下了牢。經受了嚴酷拷打的他，像徹底變了個人似的，失去了書生的文藝氣息，卻多了點武士身上不顧一切拼命的力量。
在飽受戰亂的城外，錢默吟與冠曉荷相遇了。這對仇人相遇的既是時候，又不是時候。在錢先生的逼迫下，貪生怕死的冠曉荷跪在了瘦弱的老人面前。這次錢先生不是來報自我的私仇的，他來是為了給幾個被無辜害死的、心懷大志的同胞們討個說法。「你不只是混蛋！你受過點教育，你有點聰明，你也五十來歲的了！一個無知的小娃子都曉得恨日本人，你偏不明白，故意的不明白。你是個沒有骨頭的漢奸！我能夠原諒混蛋，而不能原諒你這樣的漢奸！」
他說。比較以前的錢先生，完全想不到這樣義憤填膺、破口大罵的人以往是一個連螞蟻都不忍心踩死的詩人。
一個人如此巨大的變化是怎樣產生的？我認為，是錢先生的態度發生了改變。以前，他沒有什麼好煩惱的，安安穩穩地過著安逸的生活。而自從兒子作為司機摔死了一車子日本人並與他們同歸於盡的時候，一點小火花從他的心中點燃。他為兒子感到驕傲。因為此事被打入牢中徹底激發了他的仇恨。他最終意識到，在這樣病態的北平，只是幾句詩，幾幅畫是絲毫沒有用的。他必須幹些實事，拯救他的北平。他的態度變了。他以前追求安寧的態度，如今變得恰恰相反。他去奔走，他去發傳單，他去號召年輕人來拯救北平，拯救中國。
一個人的力量畢竟是淺薄的。為何抗日依然如此持久？因為其他北平人仍沒有轉變自我的態度。在這樣一個亂世，仍然堅持安穩過日子的態度，當然無法應對殘酷的侵略！錢先生是一個最好的例子。他明白這一點，也想讓更多的人明白這一點。讓自我畏懼拷打、畏懼酷刑、畏懼屠殺的態度轉變成勇敢無畏、敢於為國捐軀的態度，才是抗日最有效的方法。若人人都能做到這一點，怎樣還會有人敢來侵略我們的國家呢？
有什麼樣的態度，就會造就什麼樣的人。就那此刻全球範圍內迅速傳播的疫情來說。應對疫情，中國和美國有兩種截然不一樣的態度。中國進取抗疫，迅速採取行動，如今已取得卓越的效果。反觀美國，從總統一開始的不重視到如今紐約州成為重大災區，美國的確診日增量已到達上千。這即是態度帶來的最大改變。
做一個有態度的人，不是隨波逐流，而是視情景作出正確的決斷。在必須的情景下有應有的態度，才是我們每個人都必須做到的。
好書讀後感 篇8
青春」對於我們每個人，都是太短促了，也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。
每個人都擁有青春，對於那些年過半百的人，「青春」給了他們的回憶和遐想；而對於我們這些年輕氣盛的人來說，「青春」給了我們無盡的活力和憧憬嚮往。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他經過描述以林道靜為主要人物的一批提高青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小說，展現了從「九一八」到「一二？九」這個歷史時期，北京的一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的鬥爭，真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當看完了這部作品之後，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那麼的堅貞。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，可是透過主人公林道靜的成長和提高，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的「青春」。主人公林道靜出身於大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務的玩物，在她不斷為個人的`命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁……應對重重的挫折打擊，林道靜並沒有放棄，儘管前行的路充滿坎坷，儘管她明白這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自我的命運，這種不服輸的、大無畏的精神，在此刻當真是一筆無價的財寶了。
試想此刻的我們，「青春」到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那麼「不堪一擊」。應對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這麼脆弱嗎？你們如何對得起那隨風而逝的「青春」？買醉的人酒醒後，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時候，卻發現青春不在空傷感；而那些輕生者，或許你們不會再有後悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的悲痛和失望……不要把自我的命運的交給「命運」，而是要自我努力改寫命運，儘管這條路很艱難，可你有青春，有衝勁，有幹勁，還有什麼好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續著自我堅定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高—潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節。我們偉大的祖國，迎來她60歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發現祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種嚮往！回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時，祖國一次又一次地從危險困境中走出來，因為祖國心中有我們，有人民！祖國用偉岸身軀來保護我們，我們也要回報於祖國：永遠愛你，保衛你。
好書讀後感 篇9
費爾南達.德爾.卡皮奧被認為是一位外來的女王，她在全國最美麗的五千名女性中力拔頭籌，在一場突如其來的屠殺後，她的衣服被撕扯成碎片，白鼬皮鬥篷上滿是血跡，被馬孔多的首富奧雷裡亞諾第二抱在懷裡帶回了家，他們領她到馬孔多後，便答應封她為馬達加斯加女王。
這位費爾南達從小就自詡為女王，她一向深信她母親所說的話：「我們家權勢無比，財富無邊，你必須會成為女王的」，她儘管將亞麻布鋪上長桌有擺上銀餐具，卻只是為了喝一杯摻水的巧克力、吃一塊甜麵包而已。直到婚禮那天，她還夢想著成為一個傳奇國度的女王，儘管她父親堂費爾南多為置辦嫁妝不得不將房產抵押。然而這並非幼稚無知或是野心譫妄。她就是這樣被培養成人的。十二歲時第一次出門，只是去一個小小的修道院，卻要坐馬車前往。她在上學時從不與旁人混在一齊，被單獨隔開。那時的她便已落成她身旁得人從未見過的美貌、高貴又端莊的姑娘。
她在結婚之後，仍堅持著這種高雅，這卻讓他丈夫的母親烏爾蘇拉十分不滿，身邊的鄰居也甚不能理解她的習慣，對她是避而遠之。這種不切實際的夢想中的高貴將她生硬的拉入世俗的眼光之中，現實最終也將她女王的威嚴一層一層慢慢的剝下。
這種結局的締造者追究起來卻不是她自我，而是她的父母。他們不明白何謂「最好的自我」，明明清楚家族的敗落，卻仍盲目追求昔日歲月的崢嶸，幻想著自我身份的高貴，在夢想之中讓自我的女兒終不認明現實，讓她走一段與當時社會背向交叉的道路。羨慕著先輩們的榮耀，有著高遠的視野，卻看不透自我只能行走在狹窄的小路上，渴望越道直上巔峰，卻與世界分離，愈行愈遠。
在這個五彩繽紛的世界，費爾南達一家渴望成為人們眼中的女王，卻忘了自我本身。蠟燭從不羨慕太陽的光輝，當夜幕降臨時，他默默地發出人間的一絲絲光亮；小草從不羨慕蒼松的挺拔，當花兒綻放時他鋪就大地的一片片綠蔭；沙子從不羨慕珍珠的光芒，當建築房屋時，它鑄就世間的一塊塊基石。這些渺小的事物都在這世界裡做著最好的自我，不羨慕他人的完美與優勢，不追憶過去的權勢與財富，為自我而活。
做最好的自我，自會贏得屬於你的光彩。
馬可，這位23歲即以《秦俑》獲得第二屆「兄弟杯」中國國際青年服裝設計師作品大賽金獎，至今仍是該獎項最年輕的金獎獲得者。可與這些光芒不一樣的是馬可十分低調，他一心埋頭做自我的品牌，幾乎不在媒體上公開露面，連品牌舉辦慶典，她也經常缺席。她不顧潮流喜歡逆向創新。她以自我的獨特風格打造的「style」贏得了世界的掌聲。做最好的自我，不為名利所誘惑，才能成為人生的贏家。
做最好的自我就是要取悅自我，而非活在他人的眼光中。
一位詩人小有名氣，但他還有相當的一部分詩沒有發表也無人欣賞，為此是很苦惱。他向禪師傾訴說了自我的苦惱。禪師笑了，指著窗外一株夜來香說：「你明白夜來香為什麼不在白天開花，而在夜晚開花嗎？」詩人看看禪師，搖了搖頭。禪師笑著說：「夜晚開花無人注意，他開花只是為了取悅自我。白天開放的花都是為了引人注目，得到他人的讚賞。而這夜來香在無人欣賞的情景下依然開放自我，芳香自我，他只是為了讓自我歡樂。」詩人笑了，他說：「我懂了一個人不是活著給別人看的，而是要為自我而活，要為自我打造一個有意義的人生。」是啊，一個人，僅有取悅了自我，才能不放棄自我；僅有取悅了自我，才能提升自我。總活在世俗的眼光中，一心追求他們眼中的榮耀，卻忘記了自我，只會為自我的人生插上孤獨的旗幟。
紛紛擾擾的塵世，如一塊巨型的磁鐵，心靈的羅盤在那裡強烈感應，我們要摒棄雜念，做最好的自我，才能去實現真我價值。
好書讀後感 篇10
暑假生活是多姿多彩的。對於我來說，閱讀是必不可少的，它帶給我無窮的樂趣和知識。
今年暑假，我讀了一本好書——《絕佳拍檔之成長不煩惱》，這本書的作者是商曉娜，出版社是明天出版社，故事的主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。書中講的就是他們和家人、同學之間發生的一些趣味的事情：他們兩個吵架了、運動會前他們和父母之間的商量、晚飯後他們的爸爸媽媽爭吵誰洗碗、馬一右有了微博後到處去找「粉絲」、他們的媽媽要參加考試……
在這麼多趣味的故事中，我覺得最有意思的就是他們幫老奶奶發傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學回家的路上遇見了一位發傳單的老奶奶，他們看見老奶奶的手裡拿著厚厚的一疊傳單，於是上前問道：「老奶奶，您要發多少張傳單啊？」「500張，」老奶奶說，「我還得發完才能回家去呢。」老奶奶的話讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺得老奶奶好像賣火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣完火柴才能回家，老奶奶要發完傳單才能回家。於是，馬一右從老奶奶的手裡搶過了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發生了什麼事，馬一右說：「讓我幫你發一些傳單吧！」說著，他就跑了。馬一左也搶過一點傳單，一齊幫忙派了起來。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學都明白了這件事，放學後，他們突然發現，在他們後面跟著一串「小尾巴」，這條尾巴是班上的大部分同學排成一列而組成的。到了昨日發傳單地方，馬一左和馬一右發現老奶奶又在發，於是就想過去幫忙。誰知，那些同學竟然都跑了過去幫忙。老奶奶愣了在那裡，還不知發生了什麼事時，傳單已經被發完了；馬一左和馬一右眼睛直瞪著那些同學，那些同學搶了「屬於他們」的好事……
我覺得這本書很趣味，把她推薦給大家。書中講的故事，都是我們身邊常發生的事，可是我們卻沒有用心去體會它的樂趣。其實，在我們成長的路上，除了上學、做作業，還有許許多多的事情陪著我們，只要你細心觀察，慢慢用心體會，你就會發現它無窮的樂趣。
好書讀後感 篇11
夢想是每個生命主中最完美的渴望。人間的奇蹟多出此刻一個夢想過後，並經過努力使夢想成真。《夢想的力量》一文中的瑞恩就是一個很好的例子。
讀完這篇文章後，瑞恩的善良、愛心、執著深深地感動了我。一個僅有六歲的孩子，為了實現自我的夢想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自我寶貴的娛樂時間和玩耍時間。和他相比，我實在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也必須要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個小時的窗戶，實在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩必須感到過累，也必須有過放棄的念頭，可是一想到非洲孩子連乾淨的'水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
多麼善良的孩子呀！多麼富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打動了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫忙有困難的人。
看來，完美的善良的夢想，會給人帶來期望，會給人帶來無窮的動力，並能創造出奇蹟。
這正是夢想的力量！它會給人們帶來無窮無盡的力量！能讓每一個有夢想的人創造一個個奇蹟！
好書讀後感 篇12
《草房子》是一本兒童讀物，描述的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活，小說經過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。
「陸鶴」是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的「陸鶴」感覺到了自我的禿頂使學生「戲弄」的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭期望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自我的禿頭。當這些都使自我陷入更「糟糕的境地」時，他索性在「廣播操」比賽這樣的重大日子裡，把自我頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了「第一」的榮譽，「就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。」即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，可是，孩子還是純真的。他期望經過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地團體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的主角，並且把這個主角演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，僅有為團體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的「忍不住的笑」「厭惡的眼神」也並不含真正的「惡意」，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純，一個是身有殘疾的「陸鶴」，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的「紙月」，紙月正如她的名字，是一個
易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描述的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，可是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養為伍，開始了自我的放養生活。可是孩子的內心深處還是期望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的「罵人和打架」，期望得到別人的「招惹」，以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的職責。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原先的全村首富，一夜間變為負債纍纍，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著乾乾淨淨的孩子，過著無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裡有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂常這樣的孩子，肯定是孩子們的「孩子王」，享受著至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是「將軍」「司令」的領袖人物。可是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，可是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，可是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是職責，什麼是力量。
好書讀後感 篇13
在我很小的時候就已經聽說過《老人與海》這一部小說，但卻因為各種原因沒有機會去讀一讀這本小說。而高一課本中就有《老人與海》這篇小說，雖然說是刪減版但亦足矣。
在語文課本中，這篇課文能夠算的上長的了，但我還是耐著性子把它看完。當我看第一遍的時候，我就被這個故事中老人的勇氣所震撼到。一個人是怎樣做到在年紀這麼大的情景下，坐在一艘小木船上，是怎樣樣殺死數條鯊魚的？有些人或許會說，他殺了那麼多鯊魚有什麼用？最終他最開始打的魚已經被鯊魚咬光了，有任何意義而言嗎？我認為這種想法既是正確的同時也是錯誤的。從客觀而言，沒錯，老人的目標沒有達成，沒有將那條魚帶回鄉鎮，他最初的目的是沒達成的。可是從主觀上來看，他在乘船回來的過程當中，他心中唯一的願望就是活著回到鄉鎮。這個心願達成了，即便他帶著只剩骨頭的魚回來我認為他也是成功的。我想，不管他的目的有沒有到達，他絕對是成功的。
當我第二次讀的時候，我更加仔細了些。發現有許多許多在我第一次看的時候沒有注意到的地方。其中，固然有對老人勇氣更加細節的描述。但最主要還是我發現了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚後，老人進行了一段長時間的自言自語。一開始沒仔細看其資料，認為只可是是老人增加自我信心的手段。但第二遍仔細讀了之後發現，其資料竟是老人對他自我殺了一條鯊魚，一個生命的譴責，以及說服自我，自我只是為了讓自我活下去而採取的手段。這個片段我至今未能理解，還是我自我本身弄錯了呢？所以並不作過多評論。
我還發現一個趣味的地方，就是在老人自認為活不下去的時候，想到了鄉鎮燈火通明，許多許多的人都在等他回去，而不知是諷刺還是因刪減或是因為其他，當老人回到鄉鎮的時候，一切都靜悄悄的，感覺像是沒有人在關心他的感覺。這點我也至今為明白。
雖然諾貝爾獎頒獎言是圍繞著主題的，但我卻發現了其他的一些東西。或許是一千個人眼中有一千個哈姆雷特的道理吧，也許也只是我的粗心或是其他原因罷。
好書讀後感 篇14
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。
第一次接觸到《尼爾斯騎鵝旅行記》是在我剛上小學時，那時候我還不認識多少字，當媽媽在閱覽室給我借到這本書的時候，我就央求著媽媽趕快給我讀。一段時間內，這幾乎成了我睡前必聽的故事。我被尼爾斯奇特的經歷所深深的吸引，每次都在主人公豐富的想像之中進入夢鄉。此刻我都已經結束了一年級的學習生活，我完全能夠自主閱讀這些文學故事了。在暑假中，重新閱讀這本充滿奇趣的獨具冒險精神的樸素又親切的童話故事，它給了我新的與原先感覺不一樣的啟迪。
《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄小精靈，被小精靈用魔法變成了一個小人。他騎在他家的白鵝莫頓背上，跟著一群大雁與它們走南闖北，出發作長途旅行。經過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中得到了鍛鍊，逐步構成了勇敢、機智、友愛和愛護團體的優秀品質。最終尼爾斯回到家中，恢復了原形，變成了一個好孩子。
從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實；要愛護環境、尊重自然、熱愛自然和要樂於幫忙別人。當我第一次聽完這個故事的時候，我天真的對媽媽說：我多麼想騎鵝去旅行啊！此刻我仍然想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一齊到茂密的大森林裡去騎鵝旅行，去那裡看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲，一齊去冒險，一齊與狐狸作鬥爭。
讀完這本書後，我與爸爸媽媽開了一個家庭讀書討論會，每人都談一談自我的看法。
媽媽覺得我們要愛護小動物，在生活中要經常體會別人的感受，學會換位思考問題。爸爸說：這個故事生動趣味很吸引人，要多帶孩子去體會祖國的大好河山，風土人情，要敢於冒險、敢於理解困難挑戰。我認為本來尼爾斯很調皮、愛惡作劇，拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠，他經過騎鵝跟隨大雁去旅行的經歷，他學會了愛護動物、珍惜友誼，尼爾斯其實是一個好孩子，他只可是是有點喜歡搞惡作劇罷了，我也想騎鵝去旅行，我也不會害怕旅途上的困難、艱險，雖然我無法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行。
受騎鵝旅行記啟發，利用暑假，我們一家去北京天壇尋找小平樹，明白了天壇公園中其實並沒有標明那一棵是小平樹，它就在一片青松翠柏中，這正是它蘊含的意義啊！隨後我們去爬了五嶽之首的泰山，鍛鍊了意志，去海邊感受了大海的廣闊無邊，去沂水看到了螢火蟲奇觀，地下溶洞的自然奇蹟，體驗了驚心動魄的地下大峽谷漂流。尼爾斯騎鵝旅行這本書給了我極大的精神動力，鼓舞著我，不怕困難，勇往直前！
好書讀後感 篇15
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生僅有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮教師的幫忙下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想像的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了學士學位。她一生致力於殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾週遊世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，僅有孤獨與寂寞。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明，我會這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過我幫忙與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們必須有著完美的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇蹟，那該是多麼令人激動啊！
第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的歡樂。(.)
這些在我們常人看來多麼簡單的願望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜此刻我們所能看見的每一分每一秒。
假如你的光明只剩下三天，你又會怎樣去珍惜呢？
好書讀後感 篇16
我讀的這本書名字叫做《我能夠抱你嗎，寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！
本文主要講了王家的倆個孩子，一個叫王家點點和王家保保。其實，王家點點並不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔唇，十分難看！可是有一天，有個像天使一樣的媽媽出現了，她把點點整容成漂亮的小女孩，給了點點無私的愛和幸福的家。
可是不久王家保保降生了，他是一個患有自閉症的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的「星星的孩子」。可媽媽卻下定決心要創造一次奇蹟，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自我一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠的星球向著媽媽方向呼喊—「媽媽，抱抱我，抱抱我……」
自從我看完這本書後，我才發現母愛是多麼的偉大啊！自那以後每當我看到「媽媽」倆個字的時候，我都會停留片刻。因為這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自我的媽媽很不滿意，但看完這本書後，我對自我的媽媽無比的熱愛，因為是她哺育了我，給於了我這世界上最無私的愛。如果有一天你「受傷」了，想要找一個既溫暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。
我們應時刻牢記這偉大的愛。
好書讀後感 篇17
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對感情，對創新中國的夢想的追求和努力，和他們三兄弟做出的不一樣決定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不一樣後果，越是讀到後面，情節越是起伏不定，內心越是激動不已。《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有著不一樣性格，不一樣命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種杯具，以往深愛著梅，但讓他的父親用佔闔的方式決定了他的命運，娶了瑞珏。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產的妻子送到城郊，以至他的妻難產而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不一樣於他們，他們是物品，能夠當作人情相送。而覺民則不一樣，當他得知與馮家小姐定親時，為了自我的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的.心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞珏，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
好書讀後感 篇18
今日，我讀了《培養男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。
裡面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在聖地牙哥航空展覽中完成了表演任務後，在回到地面時飛機發生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術安全著陸，未發生人員傷亡。而事後調查發現導致事故發生的是保養師給飛機裝錯燃料，於是他去找保養機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自我一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，並且還親切地提醒他以後要注意。
這使我明白了一個道理：別人犯了錯誤，我自我來承擔後果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質。看完這個故事之後，我感到很慚愧，記得有一次，班裡的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到異常生氣，於是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文後我也明白了以後做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以後，我必須做一個寬容的人。
好書讀後感 篇19
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因為裡面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講裡面的故事，之後我自我開始看圖畫版的《格林童話》。此刻它依然是我每一天睡前的必讀書本之一。
走進《格林童話》，你會認識美麗善良的「白雪公主」，聰明可愛的「小紅帽」，沉睡了一百年的公主「睡美人」，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐狸和聰明的鵝……
裡面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，裡面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個後媽。那個後媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房裡，身上很髒，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最終，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認識到：人必須要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那麼他的生活就會快歡樂樂。可是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那麼，他整天會活得很不開心，結局也不會完美。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃後，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
願每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。
好書讀後感 篇20
在這個烈日炎炎的暑假終日沉浸在書海中，享受著書籍給我帶來的歡樂。我帶著強烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書。
這本書說的是小學畢業生項心儀，雖然經過了畢業考，但也嘗到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，僅有自我才能體會。所幸的是他又到了新同學和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
雖然我不是畢業生，但卻能體會到暑假給我們帶來的歡樂。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每一天都按時按量的完成教師布置的暑假作業，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習，所以我的暑假生活是十分充實的，而我最開心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我們在一齊互相玩耍，別提有多開心了，我會珍惜自我的每一個假期，爭取成為時間的主人。
她有巧克力味的暑假，我也有豐富多彩的暑假！
好書讀後感 篇21
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者經過仔細觀察，多次實驗，細緻描述了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動趣味，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到趣味之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描述。如：螳螂的大腿下頭生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長著一些大牙，一共有三個。「為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質」等，這些僅有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描述，讀者才能看懂，又如「這小筒的外貌，有點像絲織品，白裡略秀一點紅，小筒的上頭疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的」等，這些細緻描述，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界十分奇妙！在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會穿「衣服」，不明白松蛾蟲會預測天氣，也不明白小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。此刻我全明白了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物「免費」保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每隻就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，所以，教師叫我寫作文時候，我總想不到題材。可是有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應當對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，僅有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。
好書讀後感 篇22
最近，我看了一本書，名叫《學會選擇，學會放棄》，我覺得這本書很適合我。它是經過一個簡單明了的小故事告訴人們一個深刻的道理。比如說吧：其中有一個小故事《超越痛苦》，它寫了村夫遭到兀鷹的啄擊，而自我又不想用槍把它斃掉，於是他叫一個過路的紳士幫他，結果還沒等紳士舉起槍，兀鷹已將村夫用尖嘴刺死。它告訴人們：有些人在受到痛苦的折磨時，竟然會不知不覺地「愛」上自我的痛苦，不願親手毀掉它，儘管是舉手之勞而已。我們不要這樣，要槍斃自我的痛苦。這是個對人生很有用的道理。
還有另一種思想的，如「《放棄》有兩個貧窮的樵夫去山上砍柴，偶然他們發現了兩袋棉花，十分高興，就一人背一包，回家去了。走著走著，他們有發現了許多麻布，其中一個人就放下棉花，去背麻布了。另一個人不願捨棄自我辛苦背來的棉花，沒有扔掉。結果這時下起了大雨，棉花吸飽了水，重得沒法再背。那個人只好空著手和背麻布的人朋友一齊回家。它說明了人在必要的時候做出放棄也是對的。
這本書對於那些心理壓力過大，老想佔小便宜的人很有幫忙。普通人看了，也會歡樂幾分，拋棄痛苦，懂得需要謙讓他人，這會對你帶來幸福。
這本書的好處還有很多，我期望大家都來閱讀一下。
好書讀後感 篇23
書，是無聲的教師。它能夠讓我們在書的海洋裡盡情地學習。
俗話說得好「讀書破萬卷，下筆如有神」。只要你有豐富的知識，在寫文章時就有神，能夠在關鍵時刻點明中心，寫出一篇好文章。
我讀過一本好書——《聯想語文》。這本書主要寫了關於想像、自身體會、景色、動物朋友、人物等方面的許多優秀作文，使人讀過之後能夠深有體會，從中悟出道理。
我從《我的心在哭泣》這篇文章中體會到作者是用心來寫，哭著寫完的；我相信，當作者的父親看到他孩子是這樣地盼望自我來到他身邊時，寧願自我變成和平鴿，變成紐帶將他的父親和母親牽在一齊。天下的父母對於一個孩子來說是多麼重要啊！我真心祝願每一個家庭都和和美美地度過每一天，幸福終身！
我從《助人為樂的樂樂熊》這篇文章中懂得了當你幫忙別人時，最歡樂的人並非是被你幫忙的人，而是你自我。這雖然是一篇想像作文，裡面的主人公是大自然中的動物朋友們，可每當樂樂熊幫忙完別人後，它沒有任何怨悔之意，則是滿懷欣喜。因為當別人向你說一聲「多謝」後你的心裡準是樂滋滋的。
我從《春》這篇文章中看到了生機勃勃的春天：枝頭上是鳥兒清亮的歌聲，大地上是花香撲鼻，一幅繁榮的美麗畫卷。一日之計在於晨，一年之計在於春。早晨是一天的開始，春天是一年的開始，要想有好成績，我們就該開好頭。
書，是無聲的教師。讓我們在書的世界裡成為一個對世界有用的人。
好書讀後感 篇24
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫的一本小說——《青蛙軍團愛地球》，書中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個小組，命名為「青蛙團體」，以環保低碳作為小組的活動宗旨。在進行環保活動的過程中，雖然遭到不一樣程度的反對，但這阻擋不了他們的決心，他們用自我的行動證明給大家看，最終得到了很多人支持，異常是得到教師的認可。團體的小隊員們的這種愛護環境的行為影響了周圍的'一些人，更多的同學加入他們的行列，他們影響著周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對他刮目相看，又一次煥發出了光彩。
這個故事讓我想到最近我們語文練習與測試上寫到—黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的「母親」正面臨著變成可怕的黑河！變成沙漠化？這是為什麼？這是因為有些喪心病狂的無良廠家甚至還把有毒的工業廢水直接排進黃河裡，讓黃河變成了黑河？黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心。可是大家想想如果我們去環保，去保護她，她會變成這樣嗎？空想是沒有用的，我們應當行動起來。像文中「青蛙軍團」的小隊員一樣，用自我的行動感染大家，使每一個人都有保護環境的意識和行動。
停手吧，那些正在破壞環境的人們！用自我的雙手為黃河做出貢獻，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河」空想是沒有用的，我們應當行動起來。像文中「青蛙軍團」的小隊員一樣，用自我的行動感染大家，使每一個人都有保護環境的意識和行動。
人多力量大我相信，在眾多環保衛士潛移默化的影響下，全人類總有一天會醒悟。明白：保護環境，人人有責！
好書讀後感 篇25
這個暑假我讀了沈石溪寫的《最終一頭戰象》，使我受益匪淺。
其中，使我倍受感動的是熊媽媽為了小熊出門覓食，卻被獵人捉住了，當一個雷雨交加的夜晚時，熊媽媽衝破籠子順著氣味找到了觀察站。可是小麗麗剛睜眼時看到的是作者而把他當成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。
過了幾天，母熊帶著小麗麗覓食的時候，一隻雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏鬥了起來。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無奈之下母熊把小麗麗託付給了作者便死去了。
這隻偉大的母熊盡到了以為母親應當盡到的職責，並用實際行動告訴了我們人類，動物世界裡的愛不比我們人類的少，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心裡。
好書讀後感 篇26
近日，我讀完了先生的《駱駝祥子》，內心久久不能平靜，先生的文筆樸實而精煉，人物的描寫生動而細緻，字裡行間都流露出真摯的情感。先生，閱讀您的作品《駱駝祥子》，讓我想到現今的社會，在許多城市裡都會有這樣一批懷揣著夢想，渴望在城市中「紮根」的人。他們都有著對城市美好生活的嚮往，也有著堅定的信念、拼搏向上的精神。您筆下的祥子就是這樣的一個年輕人。
他是個不吸菸、不喝酒、為人樸實、渴望做上高等車夫的懷夢青年，即使知道這並非易事，他依然每天從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺似的，在這種旋轉之中，他的眼並沒有花，心並沒有亂。他老想著遠遠的那麼一輛車，可以使他自由、獨立、像自己手腳的那麼一輛車。也許十他的堅定信念，也許是他的不知疲倦，又或許是他為人和善樸實而車又穩又快，在初到北平的第三年他就買了一輛屬於自己的洋車。雖然他的目標已經達到，但他並沒有鬆懈，計劃著在未來兩年或三年擁有第二輛車，甚至開個工廠。
然而幸運之神並沒有始終眷顧祥子。在北伐革命時期，北平陷入了混亂，憨厚的祥子在被十來個兵捉走後，顯現了他機智勇敢的一面，逃回了城裡，也因此認識了財主劉四爺和虎妞。在虎妞的「算計」中與其結了婚，用虎妞的錢買了一輛車後不久又不得不為料理虎妞的喪事而將車賣掉。我想被賣掉的不僅是車，還有祥子的夢想。他的買車夢就好像璀璨的煙火轉瞬即逝。在經歷過多次挫折後，終於完全破滅了，而隨著小福子的自殺，徹底吹熄了他心中最後一支希望的蠟燭。先生，祥子的命運讓我想到許多。生活在這個安穩和平的時代，沒有像祥子那樣的坎坷磨難，沒有黑暗的舊社會。在那種環境中祥子雖然最終成為社會主義的「末路鬼」，但他也曾是一位積極向上、樂觀主義有堅定人生目標的良好青年。而現在的我們每天坐在寬闊明亮的教室裡，有著良好的學習環境和經驗豐富的老師……我們為什麼不能為自己的夢想更好的利用現在的學習機會，把握住時間，為自己的未來所努力奮鬥，開闢新的人生。我想只因為有了今日的奮鬥，不管你成功與否，明日的你至少不會後悔，畢竟你努力過了。所以請珍惜當下的大好時光吧！常言道：知識改變命運。也許有了知識的祥子，他的人生將會改寫。所以讓我們共同努力來改變命運吧！先生，我想《駱駝祥子》的存在並不只是為了通過祥子的一生來揭露戰爭年代現實社會的黑暗、不堪，更是為了通過祥子的改變讓我們明白要努力要堅持，而有夢更要堅持！
祝：在天之靈得到永息!
好書讀後感 篇27
打開已經泛黃的局面，沉重的墨香便象徵了年代的久遠，我們的相遇，是冥冥中的註定又或是偶然中的必然。
在二戰之後的美國文學中，有兩部小說在時間的考驗下歷時三十多年時間依然受到各種書迷的追捧，一部是黑人作家拉爾夫。艾裡林所撰的《無形人》，而另一部便是本書，自本書問世後，大中校園中到處都有人模仿故事的主人公霍爾頓，學他戴著鴨舌帽，學他的語言動作。當然，對於本書的評價也分為兩大派，一說是嚴厲批評本書，視其為洪水猛獸，說主人公各種抽菸、酗酒、罵人，說他「猥褻」「瀆神」，而另一類說法便是它能夠加深表少年對於時代的理解，有利於提高明辨是非的能力等。
本書通篇講述主人公霍爾兩頓的種。種經歷，以第一人稱的形式使讀者身臨其境，通過以小見大的形式使我們感受到那個時代的社會風氣以及社會現象；生動細緻地描寫了一個中產階級家庭中的後代苦悶、彷徨的精神實質。五十年代初的美國剛剛經歷了第二次世界大戰後的飛速崛起，生產水平迅速提高，中產家庭也迅速成為主流，但隨著生活水平的日益提高，人們精神卻異常空虛和苦悶，作者起碼是通過辛辣的筆觸去表現那樣一個充斥著虛偽，頹廢而且勢利的社會。
霍爾頓在這樣一個世界，尚且希望著能夠做一個麥田的守望者：有那麼一群孩子在一大塊麥田裡做遊戲，幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個大人，我是說除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我是說孩子都在那兒狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住，我每天就幹這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者。
這個想法也許有些可笑，但這本書中的思想與魯迅不謀而合，在《狂人日記》中他尚有救救孩子的想法。
作為早期出現的作品中，霍爾頓是最早的反英雄形象之一，但即使他如此倍受爭議，卻依然流行於廣大的中大學校園內，作為一種經典。
好書讀後感 篇28
我的玫瑰為何珍貴？
也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無二的玫瑰。——《小王子》
法國作家聖愛克蘇佩裡在1942年完成的著名兒童文學短篇小說。它用孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目和死板教條。用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞，沒有跟機隨風流浪的命運。同時也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。
其實我並不喜歡以上面的方式對人說起《小王子》。因為我覺得評價是評價，而感悟是另一回事兒。《小王子》確實讓我明白了許多關於每個人自己的玫瑰的珍貴。不知該冠以怎樣的詞彙來形容——「你們很美，但你們是空虛的。」小王子仍然在對她們說，「沒有人能為你們去死。當然囉，我的那朵玫瑰花，一個普通的過路人以為她和你們一樣。可是，她單獨一朵就比你們全體更重要，因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛蟲（除了留下兩三隻為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因為我傾聽過她的怨艾和自詡，甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰。」
小王子就是這麼說的，他愛他的玫瑰。你在你的玫瑰花身上耗費的時間使得你的玫瑰花變得如此重要。就像小孩子把時間花費在布洋娃娃身上。因此對他們而言，洋娃娃就變得很重要。一旦有人將娃娃拿走，他們就會號啕大哭……
《小王子》是成人的童話。它告訴我們，幸福是除了玫瑰什麼都沒有，可什麼也不缺。
我願把時間花在某一株玫瑰上，讓她在光陰裡開出我呵護下的美麗的花。看上去溫婉，其實是一種很放肆的美。因為更純潔、更堅定，更知道要什麼，不要什麼。那是一種強悍的風情，無人能敵。
我的玫瑰為何珍貴？因為她是我花了時間保護的。因為花了時間所以更珍貴。就像天長地久總比剎那之間來得更吸引人。
如果不去遍歷世界，我們就不知道什麼是我們精神和情感的寄託，但我們一旦遍歷了世界，卻發現我們再也無法回到那美好的地方去了。當我們開始尋求，我們就已經失去，而我們不開始尋求，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。我的玫瑰之所以珍貴，是因為我離開了她。很多時候人總是這樣，對於很多事物不回去挽留，以為他們不會走。可直到再也見不到時，才開始追悔當初。
世界真的好小，好像一轉身，就不知道會遇見誰。世界真的好大，好像一轉身，就不知道誰會消失。
失去總比得不到的要更可惜，因為它多了一個過程叫曾經。終懂得為何有些人願傾盡一生換得一次久別重逢。原來他們是為了再遇那株自己留在另一顆星球的珍貴的獨一無二的玫瑰。
倘若一個人對一朵花情有獨鍾，而那花在浩瀚的星河中，是獨一無二的，那麼，他只要仰望繁星點點，就心滿意足了。如果你愛上了某個星球的一朵花。那麼，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。我的玫瑰之所以珍貴，是因為我對她情有獨鍾，我愛我的花。這玫瑰可以是很多，可以是某人、某物、某物和某種理想願望。她是廣義的。
因為我們一直淺淺地喜歡，又深深地愛上，因為她陪伴我們地久天長，因為她會失去，因為她在我們心中獨一無二，因為我們對她情有獨鍾，所以她就顯得珍貴。玫瑰因此珍貴，而她有可能不是玫瑰，但她依舊珍貴。
風依舊帶著料峭的寒意，牆角還有未化的積雪，卻不必伸手擦玻璃上的霧氣，就能看到金黃燦爛的陽光。花罩裡金黃燦爛的玫瑰也快醒了吧。
風雪不寒，夏花開半。花瓣盡風吹，颻颺不媚。
錯亂的城市，到處都是迷路的人。都離開了自己的玫瑰。後來發現回不去了，卻還是想念。一切遲嗎？不該這麼說吧，早些時候你也不懂，可在你悟出了愛的真諦是，你永遠留在了一片沙漠裡。大概是早註定好了的呢。
所以啊，以後就不要輕易離開你的玫瑰了，一旦你馴服了什麼，就要對她負責，永遠的負責。
風吹吹就過了，話說說就算了，人笑笑就散了。沒有什麼過不去，只是再也回不去。後來覺得自己挺狼狽的，弄丟了好多花兒。但，也許一切都是最好的安排。至少弄明白了一點，讓我不會再錯過這玫瑰般的三年。
願你也能懂這世間的離合悲歡，即使出了差錯，也能方寸不亂。願你也好好守住屬於自己的花兒，同時，悲傷了，孤獨了，就看《小王子》吧，會治癒很多內心的創口。玫瑰會在另一顆星球上等你，等你成為更好的自己！
好書讀後感 篇29
這部影片講述了兩位城市青年到山村支教的故事。
劇中的嬌嬌是個記者。封政則是個處級幹部。他們為了實現自我價值去山區支教。學校中的老校長醫生為學生們鞠躬盡瘁，在身患惡疾的時候，心裡還仍然想著那些學生們。
兩位山村志願者到了山裡後與當地人們的相處，有矛盾、有感動、有爭吵、有理解，但更多的是歡笑，是偉大的奉獻精神以及山村孩子們的樸實和純淨的心靈。封政老師剛到山裡的時候，見到沒有油水的飯菜，很是失望，可是他攪弄飯菜之後發現在飯底有一些香噴噴的肉，望著送飯同學遠去的身影，他感動不已！山裡的天氣變化無常，老天爺在這不由得風雨摧殘的小學校下了一場大暴雨。老校長和其他幾位老師把孩子們送回了教室裡，可是，有一位女孩被困在了廚房裡，嬌嬌老師縱身跑進裡面，房間頃刻間倒了下來，化為一些廢墟，眾人忙忙搬開壓在師生身上的木板；
一副師護幼生的景象映入我眼帘。暴雨之後，王校長在搬抬著一根石柱的時候，沒留神。栽倒在地上，卻慢慢的站了起來……她一心一意為孩子們著想，自己病的很嚴重了，心裡還惦記著孩子們的冷暖問題，王校長做的並不是什麼驚天動地的大事，只是生活中平凡之事，可她那無私的奉獻精神卻讓我感動地落了淚……是的，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹「，多少年來，多少人把教師比作蠟燭，在他們的辛勤勞作下，嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國的花朵在成長成才在華夏九州頂起一片天！誰又能知道，這其中付出了多少老師的心血，那絲絲銀髮，道道皺紋就是最好的見證。步入初中，與小學有著截然不同的差別，剛接觸到這緊張的學習氛圍，同學們的自覺性沒有被激發出來。
我們的英語老師和語文老師每天早晨和我們一起來上學，帶我們早讀，複習學過的單詞和古文，在老師們的引導下，我們慢慢地適應了初中的環境，學習也一步步走向了正軌，相信他們的付出，一定會讓我們在這次的期中考試中有更多的收穫，正因為這樣，我們對未來也更充滿了信心。我還記得英語老師帶我們早讀的時光，班裡有的學生沒接觸過英語，對初一英語更是充滿恐懼，同學們直呼」費腦子，太難了「，面對這樣的困境，英語老師對我們來了一個非常形象的比喻，「快要掉下懸崖的人」是沒有幹勁的我們。「營救我們的人」是機智的英語老師。如果不拉著老師的手，就會掉入懸崖不得超生，我們都被這犀利的語言逗笑了，但我們明白這其中的寓意，同學們都開始努力學習，不做那個「不得超生「的人。還有我們的語文老師，她與英語老師交叉著時間帶我們早讀，嚴格要求我們通讀書內古文，我們也很喜歡她，在她的教導下，我們的語文成績也很優秀。
正因為這些優秀老師們的影響，我心裡有一個美好的夢想：用自己的青春之火點燃每個學生通往成功的路，照明他們內心的黑暗！是時候了，我要飛揚起自己的青春！
好書讀後感 篇30
暖色的日光在天際暈開，一點點擴散、擴散，抵達人們的心底。
桌上有一本《十八歲出門遠行》，米黃色的封面上綴著暗紋。我翻開，讀完了裡面那篇同名小說——餘華的《十八歲出門遠行》。
這篇小說寫了「我」十八歲那年，父親讓我獨自離家遠行。「我」在山路上走了一天，沒見到一家旅店。「我」用一根煙向一個汽車司機搭車，沒想到好不容易上的車在半路上拋錨了。司機下車，「我」也下車，這時卻有一群山民衝上來搶車上的一筐筐蘋果。「我」上去阻擋，卻被暴打得遍體鱗傷。司機不僅不幫助「我」，還嘲笑「我」並搶走「我」的紅背包坐上山民的拖拉機揚長而去。只剩下「我」獨自躺在殘破不堪的車裡，熬過漫漫長夜……一開始讀，感覺這個故事有些荒誕。反覆讀了幾遍，才明白了一些。主人公「我」懷揣興奮與不安來到外面的世界，卻遭到沉重打擊：唯利是圖的司機，粗暴的山民，一個個醜陋的形象深刻地揭露了社會的陰暗面。對於一個剛出校門的學生來說，社會是一個危險的染缸，隨時都有給「白紙」上色的可能。而我們應當懷有一顆赤子之心，以年少的單純無畏，去抗擊那些虛偽和謊言，在一次次磨難中進取，學會成長。前方是一片未知，而你現在窮得只剩下勇敢。走吧，人總要學會自己長大。即使這個世界充滿傷害，我們也要拾起信念，直面困難。這些不過都是成長的代價，不算什麼。成長本身就是一個泛著疼痛的喜悅的過程，只有忍受痛苦，才能獲得新生的翅膀。
過去的一年，我是初進校門的住校生。離開了父母溫暖的港灣，我在新學校裡形單影隻，孤獨地學習、生活。每次打電話回家，我都有一種想哭的衝動。甚至剛開學時我就生病了，成為醫院的常客。期間還在水房摔過一次，以至於父母在晚上9點多時還要出門，開了1個多小時車來學校接我去醫院。雖然無數次地想過要放棄，但沒辦法，為了更好的教育資源，為了給自己的未來造一條更筆直的路，我選擇堅持。不說學科的增多，競爭的激烈，亦或是同學之間的不熟悉，做內務的辛苦，這一切都已在跌跌撞撞中慢慢適應。一年的光陰轉瞬即逝，我正式升入了八年級。經歷了成長的代價，我驚覺自己長大了，真的長大了。
我懂了，只有經歷了成長的代價，才能從幼稚蛻變成熟，才能在更廣闊的天空中展翅翱翔……
好書讀後感 篇31
楚亡鴻門宴，邦與籍之交鋒；
拜韓信，獻《漢中對》；
說九江，英布反戈；
彭城戰，三萬楚騎任馳騁；
劉邦韌，滎陽四年對峙；
韓信功，北破趙、燕南下齊；
垓下戰，敗落烏江英雄末路……那個年代，豪傑並起，金戈鐵馬，壯志凌雲，讀罷，悠悠一嘆，劉邦，項羽，張、韓、蕭，陳平，英布，範增一一浮現於腦海。
項羽何以敗？劉邦何以勝？韓信何以亡？此三子者，皆楚地之俊彥也，荊楚大地所出的三雄，在秦漢交際間，碰撞出了炫目的時代火花。
項羽乃英雄，為戰將，對楚軍而言，勿論何時，項王擂鼓，楚軍奮勇殺敵，項王鳴金，楚軍從容收兵，攻城略地，以萬夫不擋之勇，滅秦而封天下，軍隊的戰鬥力是當時無人可及的。不說巨鹿之破釜沉舟，不說彭城之千裡奇襲，單說項羽末路時的東山快戰，僅隨十餘騎，衝得漢軍幾千騎兵人仰馬翻。西楚霸王，名副其實。
但項籍卻失敗了。史壇上眾說紛紜，太史公亦在項羽本紀結尾處總結了幾點。觀了《楚亡》之後，打開了一扇新的窗戶，發現原來項羽之敗至少還有三個點。
第一，攻秦時戰略方面的失敗。尤為失敗的就是喪失了居關中而令天下的機會。巨鹿之戰後，章邯領著數十萬秦北部軍投降，項羽一聲令下，各國聯軍坑殺了所有降卒，而後卻裂土將秦分為三國，分給章邯等降將。不管其間到底發生了什麼，是否真是項羽下令，是否想坑殺降卒，有沒有阻止都沒有意義。因為，坑殺數十萬降卒，燒阿房宮，亂鹹陽城，徹徹底底地將秦腹地老秦人的仇恨極具激化。這令項羽無法立足在當時能輻射全國且佔據崤函天險的關中，而且秦與楚的仇恨令劉邦佔領關中後，老秦人懷著國讎家恨一無反顧而又源源不斷地加入漢軍與楚軍作戰，並且給劉邦除巴蜀外，令營造了一個穩定的戰略後方，這使得楚漢相爭的天平逐漸傾斜。
第二，封賞之失。連續的錯誤往往是由第一個重大失誤引發的。在其退出關中封賞各將領時，本先依軍功封賞各將領，而項羽雖大部分是如此做，但卻也本著自己的喜惡來封賞。加之定都彭城，戰略要地不足，為了緩衝，或明或暗地在封賞過後以各種理由佔領他國要地，激化了楚內部的矛盾。這為劉邦日後遣酈食其和隨何接連策反數國，不僅將項羽在伐齊時對劉邦設置的防線破壞，而且在對峙時贏得了寶貴的時間，使楚軍腹背受敵，疲於奔命，應有的戰鬥力無法充分發揮，最終被拖垮。
第三，項羽的性格與用人之失。項羽對自己的軍事才能極度自信，導致了他的高傲與對他人的不信任。多少劉邦手下的能人智士，如韓信，像陳平原先都是項羽的手下卻背楚歸漢。這與他的性格與用人是有關係的。況且他所用皆為項氏宗親，在後期項伯與範增爭權而無能為力，成為其莫大的掣肘。反觀劉邦，人盡其才，各有所用。項羽一生，三十一歲，如彗星閃爍。或許真成也項氏，敗也項氏。
而劉邦呢？項羽的優秀他沒有，項羽的缺點恰恰是他最熟稔的。換句話說，項羽之失盡為其用。巧取關中，拜韓信，得陳平，英布等。善納諫，明時勢，任人唯賢且令其各司其職。而且劉邦韌性極強並能正視自己的不足。像彭城一戰，劉邦領六十萬聯軍，而十萬兵馬是劉邦的極限，被項羽三萬鐵騎打得潰不成軍倉皇出逃。而劉邦很快從失敗中走出，堅韌的在滎陽與項羽對峙數年，並任用韓信開闢北方戰場，最終勝出。相比於韓信、項羽，劉邦雖有才能，但更是個政治家。
韓信，一帥才，他不想稱王，他所求的不過一平臺，他所希望的，是連百萬師，攻必克，戰必勝，立不世之功。事實上他也做到了，領軍北上破趙、燕，南下齊，破百餘城，漢室的半壁江山都是他打下的。在楚漢膠著是，獨立而虎踞，卻為聽取謀士之言，心系劉邦。在垓下戰，圍項羽功成。後來，就像那「狡兔死」的歌謠一樣，被貶為淮陰侯，囚於漢中不得出，最後身亡。
何敗？何勝？何亡？秦漢之際，有太多的東西可以揣摩、學習。
其實哪只秦漢呢？整個中華的歷史，蘊含了太多的道理與規律。或許，歷史是中國人的宗教，是我們的精神食糧。
好書讀後感 篇32
看了《魯濱遜漂流記》後，我真是太興奮了。
我決定也來過一下荒島生活，我可不能去特裡尼達島，那裡已經被魯濱遜生活過了，大家都知道那裡已不再是一荒島，我要找夏威夷群島中的某一個無名荒島開始我的荒島生活。
飛機首先把我需要的東西運到這座荒島上，你們知道我都帶些什麼嗎？哈！絕對不多！首先我要帶只麵包機，它可以解決我的肚子問題，當然也要喝到一杯牛奶，這樣才能保證我的營養合理。說到牛奶，我覺得在荒島上生活，最適合帶只奶牛，奶牛既可以和我一起開懇荒島，而且每天可以讓我喝到沒有汙染的新鮮牛奶，我只要坐在奶牛肚子下，「咕嘟，咕嘟」地喝著牛奶，就象小時在媽媽的懷裡一樣，多溫暖，一點點也不像魯濱遜那樣寂寞。吃好牛奶我在沙灘上躺一會兒，啊，遠處的大海一眼望不到邊，白雲朵朵，天空蔚藍蔚藍的，我可以大聲的唱歌，大叫，讓我充分發洩一下，在城市裡我可不敢大聲叫，那會影響別人的，而且也不文明。好，現在開始，我要幹活了，我要種些水稻和菠菜，種水稻是因為我還是比較喜歡吃米飯，種菠菜那是因為菠菜營養價值特別特別高，你們有沒有看過《大力水手》他吃了菠菜，肌肉發達，具有超人的力氣，我在荒島上生活，開墾荒島當然也要有大力士那樣的力氣。對了我還要帶一隻雄雞和一隻母雞，母雞可以為我每天生一隻雞蛋，還可以生小雞，小雞變大雞，大雞再生小雞。嘿！嘿！我也會像魯濱遜一樣，養很多的動物。雄雞呢，它可以天天催我早起幹活，哦，對了，光顧著說吃的，我要安排一下我的住處，我帶了一個太空塑料做的房子，非常輕便和牢固，我還要裝上太陽能接收器供電給我，讓我的房子，始終保持在24度左右。如果沒有太陽，陰天，颳風下雨，沒有電怎麼辦，那也要考慮進去，我再裝一個風車發電機，這樣就可以高枕無憂，有了電我什麼也不怕。在荒島生活不光光要生活好，而且還要認真學習，不然我從荒島上回來，功課拉下一大截，落在同學後面就要被大家笑話了，我要帶上電腦，每天堅持上網學習，通過網絡和老師保持聯繫，每天把我的作業發給老師批，老師也可以在網上考我，這樣荒島生活過後，我的功課還是很好，多自豪啊！我還要每天給爸媽發伊妹兒向他們報平安，不然，他們會著急的，也不會讓我來荒島生活，這樣我的荒島計劃就會泡湯了。
啊！所有的事情按照我的設想，一點一點，一步一步的做成了，現在我已經收割好我的水稻。糟糕，沒帶碾米機怎麼辦？是網上訂購，讓他們給我送一個來，還是……不行，絕對不行。有了人來，那就不是荒島生活了。好，那我就自己動手用石頭做一個古老的碾米機。我現在在荒島鍛鍊了這麼長時間，太能幹了，回去後媽媽不再小看我了，平時她老怪我掃地不乾淨，洗碗不乾淨，比起現在這些事，簡直是小小小菜一碟了。啊，我現在向你們報告，我正在吃我做的漢堡包，太好吃了，比肯得雞的還美味。不信，你嘗嘗，啊？什麼？你說什麼？你也要荒島生活，那你自己再去找荒島吧，反正這個荒島已經被我生活過了，變成了有名的旅遊勝地了。你看，那個牌子上寫著本人陶鋆荒島生活記呢！
好書讀後感 篇33
【愛的教育】既可以稱為世界兒童文學經典，也可以算作兒童教育經典，被公認為「兒童成長必讀書」。這部小說以一個四年級男生恩裡克的口吻，講述了從十月份開學的第一天到第二年七月份在校內外的所見、所聞和所感。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人的每月故事。
整部小說以「愛」為主旨，在最平實的字裡行間，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生只愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……這些愛雖不是驚天動地的，但卻感人肺腑。比如：二年級洛貝蒂走在上學的路上，這時他看見一個一年級小同學摔倒在路中間，一輛汽車行駛過來，洛貝蒂趕忙把小同學推開，自己卻來不及躲閃，被車輪軋到了腿。這讓我想起一件事：我在教室走著，並沒有看見後面有人跑過來，眼看要撞到我了，正在這緊急時刻，我身邊的董樂謡一把把我拉到了邊上，才沒有被撞倒，現在想想都有些後怕。
現在看來這本【愛的教育】，我明白了許多人生哲理：助人為樂、孝敬長輩……希望你們也來看這本書。
好書讀後感 篇34
暑假裡，我從【開滿鮮花的兔兒坡】中認識了一個新人物叫：兔子小西。
讓我先給大家講一講這個故事吧！兔子小西生活在草原上，她一直有一個夢想-----就是想去城市看一看。
朋友就幫她買了一本【城市指南】，她的夥伴小一美幫她編織了一隻草兔子，小西把草兔和那本厚厚的【城市指南】，朝城市的方向邁開了步子。小西不知道城市在什麼地方，就問了一個人，那個人告訴她要是有許許多多的馬路、高高的大樓和來來往往的人就是城市。後來，小西終於來到了城市裡。
她走著走著遇到一位魔術師，魔術師逼著小西當他的助手，魔術師嚇唬她，還說會給她好多的錢，最後小西不情願的答應了。過了幾年，魔術師有錢了，可是他一分錢也沒給小西。小西傷心難過的走在馬路上，她認識了一隻老鼠叫阿灰，漸漸地，它們倆成為了好朋友。
過了一段時間，在阿灰的幫助下，小西帶著阿灰一起回到了綠色的大草原，這時，她覺得空氣如此清新，並且有著自己愛吃的青菜和蘿蔔，經過了這麼多，兔子小西終於明白：外面的世界並不是最好的，其實家才是最溫馨的港灣，有爸爸、媽媽疼愛，有好多好多的好朋友。
好書讀後感 篇35
我最近看了一本書高更，他的生活與藝術是一個美國詩人作家寫的。很好看，吸引我兩天之內，一口氣把它讀完。
作者將高更充滿戲劇性的一生，他特立獨行的個性，才華橫溢的藝術創作和獨樹一幟的藝術風格娓娓道來，令人印象深刻，讀完我可以感受到高更的傳奇經歷和心靈痛苦，也可以了解到19世紀末的社會圖景。
保羅高更，西方後印象主義畫派代表人物，於塞尚和凡高合稱為後印象主義「三傑」。早年從事證券工作，職場生涯頗為成功，35歲辭去工作，開始藝術創作，立志成為一名偉大的畫家，為了創作出偉大的作品，他先是在巴黎，後只身前往大溪地島，與土著人一起度過餘生，創作了大量描繪當地風土人情的傑作，在世時的高更命運多舛，窮困潦倒，其作品不被人珍視。
我知道有很多學畫畫的人，後來因為大家都碰到的作品銷一售不出去的問題，而後，紛紛改行，為了生活，做了別的工作，沒有堅持下來，大師的畫在大師活著的時候尚且賣不出去，所有超前於時代的作品，都會碰到不合當時主流的問題，這是所有天才藝術家的宿命，只是不被同時代的人們認可和接受，比如倫伯朗，但後世的人們卻稱那個時代為倫伯朗時代。
我是一個幸運兒，我從1996年開始畫油畫，到2002年我女兒出生，以後小孩不跟著我，由她奶奶帶，我一直在畫，也沒有人知道我，我也是深居簡出，埋頭作畫，也不與社會接觸，作品沒有人問津，到2005年我都不想畫下去了，自從我女兒跟著我了，我又碰到沒有地方畫的問題，當時一家三口擠在40平米的空間裡周轉不開，還是我先生提醒我，不能畫油畫了，可不可以試試看畫水粉畫，它幹的快，畫起來也不太佔地方，我一開始是在吃飯的方桌上畫出我第一張水粉畫的，到了現在好多畫家來訪，倒都說我的水粉畫比油畫更好，真是很好玩。
好書讀後感 篇36
在暑假裡，我和媽媽一起讀了一本書叫【雪地狂野之旅】。這是一本很有趣的書，講的是「老鼠記者」傑羅尼摩和他的家人一起去鼠基斯坦旅行的故事。傑羅尼摩不喜歡旅行，這次可是被他的爺爺「騙」去了零下40度的鼠基斯坦。在旅途中，他們遇到了很多困難：迷路、沒汽油、沒食物；可不管有多少困難，傑羅尼摩都勇敢地克服了，最終來到了鼠基斯坦。那是一個日照很少，又沒什麼好玩的地方，只有一種好吃的奶酪「莫澤藍堡」，所以他們就為此寫出了一本暢銷書【鼠基斯坦絕密食譜】。沒想到，這本書得到了廣大鼠迷的歡迎，竟然賣出三百萬冊還不夠。這時候的傑羅尼摩再也不會討厭旅行了，也明白了爺爺施苦肉計叫他去旅行的良苦用心。我覺得他有個愛他的好爺爺，我的爺爺也時刻把我記掛在心裡，我也愛我爺爺！
玖完這本書，我懂得了一個道理：任何事只有努力地去做，克服困難，才會獲得成功。同時要珍惜爺爺奶奶健在的日子，多陪陪他們，做個聽話的好孩子。
好書讀後感 篇37
最近，我讀了一本童話故事書，這本書的名字叫《醜小鴨》
從前有一隻叫醜小鴨的天鵝，它是鴨媽媽孵化出來的。它孵出來的時候毛是灰色的，樣子長的非常難看，而小鴨子呢長著金黃色毛茸茸軟毛，樣子蠻可愛，所以鴨媽媽和小鴨子寶寶都歧視它。小鴨子們都不和他玩，還搶他覓得食，它沒有朋友很孤獨很傷心，於是它離家出走。天很冷很冷，結果被凍僵在路旁，幸好有一位善良老漁夫收養了它。不只過了多久，有一天，醜小鴨又跑到小河邊。啊！他忽然眼前一亮，它看到小河裡的自己變成了一隻美麗白天鵝，它說：「我不是醜小鴨，原來我是一隻漂亮的小白鵝。」
我特別喜歡醜小鴨，因為醜小鴨現在的外表美麗動人。我不喜歡鴨子媽媽和鴨子媽媽的寶寶，因為它們看見醜小鴨長得不和它們一樣就欺負它，而且把它趕出鴨子窩，這樣一點也不好。我覺得鴨子媽媽和鴨子寶寶應該熱情一點，不歧視醜小鴨，不傷害醜小鴨，不把醜小鴨趕出家門，這樣才算是一隻好鴨子。
我非常非常喜歡這本書，我以後要多看幾遍。
好書讀後感 篇38
這本書裡面的故事我最喜歡的就是一個新鄰居，這個故事主要講了湯姆家旁邊來了一位名叫薩拉米的大黃狗，他的樣子有點兒可怕，但薩拉米的內心是一個忠實、友好、熱情、好客的大傢伙，正是薩拉米的友情讓湯姆不在害怕他，所以，他們成了形影不離的goodfriend，小老鼠傑裡，想挑撥他倆的關係但沒有成功。好了就說到這裡，這本書給我帶來了快樂，希望也能給你帶來快樂!
好書讀後感 篇39
這一本書是我個人非常喜歡的一本，大家看到這個標題，肯定會覺得這本書講的是一些不良的內容。哈哈，其實不是哦！這本書的內容把我深深的吸引住了，作者的文筆也非常不錯！
這本書的主人公是可小如、可小東還有他們的新哥哥魯奇。
小東學習非常好，所以媽媽就讓他去留學了。
小如小的時候，她的父親就去世了。她和媽媽、小東一起度過了四年後，家裡又突然出現了兩個新成員。沒錯，這兩個新成員一個是小如、小東的新爸爸，另一個就是他們的新哥哥——魯奇。雖然小如是一個大大咧咧的女生，但對家裡突然出現了一個男人和一個大哥的事情感到非常不適。因為大哥魯奇是個特別冷酷的男生，而性格也十分令人討厭，並且每天還要和他相處在一個大家庭裡，讓小如很苦惱。然而媽媽對小如比較自私、還偏心魯奇，所以，小如對魯奇的討厭程度逐漸上升。然後，魯奇一直在學校惹事，最終被迫離家去闖蕩社會。
魯奇走了，給這個家庭帶來了一些安寧。小東也回到家了。小如的年齡增長，她也體會到了當時對大哥魯奇做的事有些過分。終有一日，她會明白，什麼是親情，什麼是離別，什麼是懷念，還有，什麼叫做珍惜！
我覺得吧，這本書挺感人的。是這本書讓我知道了要珍惜自己身邊的人，要懷念和自己已經離別的人，還有，要善待自己的「親情」。因為失去了，就再也沒有辦法挽回了。
好書讀後感 篇40
什麼樣的書算是好書呢？也許神秘島就是許許多多的好書中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內容，有著風趣自然的筆風。讓我介紹一下這本好書吧！
要說書必須的是要說其作者，這本書的便是一直以來的偉大的科學幻想小說家——凡爾納。凡爾納寫過許許多多的書主要以科學幻想小說為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裡》《神秘島》凡爾納總共創作了六十六部長篇小說或短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》。《地心遊記》。《機器島》。《漂逝的半島》。《八十天環遊地球》等20多部長篇科幻歷險小說。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國南北戰爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們並沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到製造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復了人性，成為他們忠實的夥伴。這些荒島上的遇難者雖然什麼也不缺，但是他們並沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終於登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發現了不可思議的奇蹟。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬裡》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號的發明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長。
說實話我喜歡著本書的原因是他開闊了我的想像力，讓我知道原來著寫事情可以用著個角度去看。他讓我知道了許多的科學知識。小說裡面的情節豐富有趣。凡爾納的科學手法在著一書中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現出來的。讓我佩服不已。小說裡面的工程師就像一個萬能的神一樣在什麼都沒有的島上作出陶器、玻璃、風磨、電報機等等。他們所發生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個人就概括了全世界的人一樣無所不能。他讓我感受到了前所未有的想像風暴。讓我能夠充實自己的想像力，現在人們所缺少的就是著種想像力，沒有足夠的想像力可以發揮的話人類的文明只會止不不前。而著本書也就是可以挖掘出人們內心的好奇心和想像力的書。所以我認為他是本好書。
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發言。著本好書需要你們去看他們在等者你的發言。而《神秘島》是著些書中的一本需要你去看去體會其中的樂趣。讓我們一起感受著幻想的風暴吧！
好書讀後感 篇41
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想像的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了學士學位。她一生致力於殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾週遊世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明，我會這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過我幫助與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇蹟，那該是多麼令人激動啊！
第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。(.)
這些在我們常人看來多麼簡單的願望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現在我們所能看見的每一分每一秒。
假如你的光明只剩下三天，你又會怎麼去珍惜呢？
好書讀後感 篇42
把風起隴西都讀完了，有好多話想說。自己沉默了一會，有些意猶未盡。40萬字的小說一口氣讀完，還是頭一次。個人覺得這本書偏向男生吧，女生好像不喜歡看。
「史書不會記錄這些事件，也不會留下他們的名字」這是「親王」馬伯庸在封面留下的一句話，實在有些摸不透這句話的意義，也許是馬伯庸在寫這本書時悟出的一句話吧，仔細想想還挺有道理。
「在不違背歷史的情況下，填充歷史的『可能性』」。這也是封面的一句話。這本書在真實歷史的背景下，填充了更多的情節以及人物。這本書中許多真實人物和記憶中還是很不一樣的。像諸葛亮，我平時認為他是一個光明正大、公正無私的人，但這本書裡的諸葛亮是有陰面的。他有些自私，有野心，有心計。讀別的書還真不知道。
總之，這本書不是一部成熟的諜戰書，但是是一部很好的歷史題材的小說，神秘，扣人心弦。
好書讀後感 篇43
本人有幸參加了農工黨市委組織的讀書節活動，獲贈龍應臺寫的《孩子你慢慢來》一書，假期看完該書，深深被書中流淌著的溫情細膩的母愛所吸引。
書中主要寫的龍應臺陪伴兩個孩子華飛和華安的成長中的點點滴滴。讓我印象深刻的是華飛能在不同場合上變換著說四種語言，這讓我想到了我兒子，他現在六歲半，跟爺爺奶奶交流時講普通話，跟外公外婆說蘇州話。孩子是在潛移默化、不知不覺中慢慢成長的，在不經意間你會發現孩子又進步了。
讀完整本書後，我感悟到陪伴成長是最好的教育，不急不躁，等待那些生命的自然成長，等待花兒慢慢的綻放。我不由的想到早上起床後的場景，「快點刷牙」、「快點換鞋子」、「快點吃早飯」，其實說與不說結果都差不多，每天還是八點左右到幼兒園，我也要改變下自己的方式方法了。
好了，我要回家擁抱我的兒子了!
好書讀後感 篇44
假，一本《笑貓日記之塔頂上的貓》深深吸引了我。
書中的虎皮貓為了實現父母爬上塔頂的遺願，從小就在爸爸媽媽的訓練下開始苦練輕功，終於練就了一身本領，爬上了塔頂，笑貓和他的同伴發現了塔頂上正在發呆的虎皮貓，然後，虎皮貓受到了一群精神不正常的，自以為是的貓的嫉妒、議論，甚至咒罵、攻擊，只有笑貓敬佩虎皮貓。
虎皮貓為了實現自己的「貓生理想」，堅持不懈，練就了一身輕功，我也想做一隻有本事的虎皮貓，練習自己的「輕功」，我的輕功就是好好學習，不斷努力，天天向上，做一個有知識，有本事，象虎皮貓一樣，爬上人生的最高點享受成功的喜悅，做個對社會有用的人。
好書讀後感 篇45
在閱覽室的書架上，無意中發現了這本書——《媽媽再生你一次》，因為是大齡媽媽的原因，所以我首先被書名吸引住了。粗略翻看後，我決定借回家仔細閱讀。
作者沈利萍女士——畢業於湖南師範大學藝術學院，深造於中央工藝美術學院，是一名寧夏書畫院的專業畫家。真是：天有不測風雲，人有旦夕禍福。1993年，正當沈女士在深圳專心進行美術創作時，他的老公和兒子卻遭遇了一場特大空難，兩人雖有倖存活，但老公雙耳膜穿孔、腦震蕩、腰椎壓縮性骨折！12歲的兒子王嘉鵬，腰椎暴裂骨折並雙下肢截癱！
就是那個可怕的瞬間，讓12歲的王嘉鵬無憂無慮的童年生活嘎然而止！
而與此同時，一位傑出的感人肺腑的媽媽卻誕生了。——媽媽是什麼？媽媽就是看得見摸得著的一種實實在在的愛。只要有她在，你就會覺得有靠山！只要有她在，一切就會重現美好！為了救自己的兒子，這位以畫筆為生、生性溫和的母親頃刻間變成了一個壯士，一個為孩子敢上刀山下火海的壯士！這位畫家媽媽用自己永不言棄的堅定信念，不僅拼命從死神手中奪回了自己的兒子，而且將這個被醫生宣判為終生癱瘓的兒子培養成了「中國英雄」！她和兒子通過驚人的努力，不懈的堅持，創造出了一個又一個的奇蹟：他17歲時被特邀出席諾貝爾和平獎頒獎典禮；他參加了第36屆世界殘疾人滑雪比賽，為中華人民共和國贏得兩枚金牌，使得五星紅旗第一次升起在貝託斯特拉滑雪場；18歲時成為中國『99長城國際馬拉松邀請賽最年輕的組織策劃者；他的故事已被拍成電視連續劇，挪威王后和首相親自出演，開創了國外首腦級人物在中國大陸影視出鏡的最高規格；他是挪威紅十字諾迪克世界聯合國學院錄取的第一位中國大陸留學生……
看這本書的引子部分時我就特別好奇：一個被宣判為雙下肢截癱的重症病人能夠站立都是奇蹟，卻如何能參加滑雪比賽？一個只上過五年小學的孩子，卻如何能以優異的成績考入世界聯合學院？一個原本在生活上最需要別人照顧的人，卻如何擔任起了管理全院師生的院級生活會會長？一個曾悲觀絕望的家庭，卻如何過上了幸福樂觀的生活？帶著一個又一個的疑點，我一頭扎進去書中尋找答案。最終我發現，這本書得了我太多的啟迪和激勵，我自愧不如這位英雄媽媽，特殊的遭遇使她付出了太多的艱辛，整整三年中他將兒子從輪椅中抱上抱下；陪同訓練之外，五年如一日地堅持為兒子按摩，手指關節都變了形；為了兒子早日康復，他自學了中醫、按摩、提皮、捏積，在自己的身體上摸索、實驗；為使兒子的個人利益受到保護，她自學了法律書籍；為了激勵兒子的鬥志，她收集了國內外有關脊髓損傷、截癱者重新站立起來的相關報導，給兒子讀各種勵志書籍，殘疾人的奮鬥故事；真可謂是「聚沙成塔，集腋成裘」！
書中提到：在人世間，能將最大的不幸變成幸運的人，就是真正的健康人，真正的幸運者！這也是我讀這本書的最大啟迪。記得我姐在看了一個沒有胳膊的殘疾人彈鋼琴的視頻後，心聲感慨地說：「以後我也要好好練習彈琴，人家沒胳膊都能彈，咱有雙手為什麼還彈不好？」可是練習了一段時間後，就因為枯燥乏味而削減了練琴的熱情，所以至今守著鋼琴的她依然彈不出優美的和弦。現在才知道，為什麼殘疾的人們會謙虛努力地奮鬥不止，因為他們沒有閒暇去為自己所取得的各種成績驕傲，因為除了奮鬥之外，他們始終都默默地承受著各自的巨大傷痛，因為他們比我們這些肢體健全的人更知道生命的脆弱和可貴……
人們常說：如果沒有冬天，春天就不會那麼令人愉悅，如果不經歷磨難，就不敢向命運發起猛烈的進攻。其實在這個世界上，每一天都在發生著不幸，而且不幸的家庭和不幸的人也有著天壤之別，如果總認為自己是最不幸的，一味地沉浸在痛苦的過去中不能自拔，那就是自己把自己給毀了。因為上帝在為你關上一扇門的時候，也一定會為你開啟另一扇門，也許這就是考驗。正像這本書提到的：只有活者，就有希望，只有要生命，就是幸福的！只要鬥志不減，就一定會有奇蹟發生！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，其實，生命看似堅強卻真的好脆弱，看似很長卻轉瞬即失，今天還談笑風生的，可能明天就不在人世了，這本書讓我讀懂了「擁有生命，就擁有一切」的深刻含義。看沈女士著的這本書，能夠給人一種將悲觀轉化成樂觀的正能力，給讀者以育子成人、成才的感悟，這位「中國十大傑出母親」在面對苦難和成功時，平靜地說：因為我的名字叫「媽媽」。都說媽媽是孩子的一面鏡子，作為母親，我從沈女士身上學到了很多，比如：自強、自立、勇敢、不屈服等等，作為孩子生命的守護者，我願意同孩子一起學習，一起成長。把握當下，健康自信地當好孩子的一面鏡子，吸入有益教育，折射孩子健康陽光的人生！
好書讀後感 篇46
窗外，墨藍色的閃電從罅隙間透出，雨聲雷聲相互交錯，空氣裡瀰漫著凜冽的氣息，我沏上一杯熱茶，與媽媽一起賞讀畢淑敏的《帶上靈魂去旅行》。
在她靈動的文字裡徜徉，我心裡暖暖的，別樣的溫暖。
畢淑敏是個傳奇的女人。我們老師也酷愛她的的作品，常常推薦給我們賞析，我在細品這本書後，更加確信了這一點。曾任西藏阿里軍分區十多年的唯一女醫師的經歷，更讓她的文字有一種淡淡的親切感。書中記錄了很多個關於她旅行的隨感。記憶最深的卻是熱情好客的87歲嶽拉娜老奶奶。記得她對晚到客人嚴厲卻又溫暖的責備；她的甲殼蟲冰激凌；她為採草莓而紅腫的手背；她家六十年前的被單；和她一同參觀的小鎮博物館的經歷。
就像作者的這次旅行一般，或許在嶽拉娜老奶奶87歲的生涯裡，這只是一段平常的經歷，對於作者，卻是很長久的記憶。溫暖大多都會被銘記，只是現在，在這樣錯綜而複雜的年代裡，人心的險惡和狡詐漸漸代替了原本的熟悉，那些曾經的溫情，究竟被丟去了哪裡？
或許，越來越多的人選擇冷眼旁觀，漠然置之。大街上來來往往的人越來越多是面無表情。曾經在大馬路上熱心為人們指路的，公交車上尊老愛幼讓座的，甚至於只是不亂扔垃圾的人們，都以另一種面孔行走在路上，那些曾經澄澈單純的眼睛，不知如何在仄仄而綿長的歲月裡漸漸逝去。
聽說這樣一個報導，一位花季少年毅然跳下了某橋，在他的遺書寫道，如果在他失魂落魄地走在橋上時，能有人朝他微笑一下，關心他一下，他就不跳。可惜啊，沒有人對這個六神無主的少年報以最簡單的微笑。當一個人在獨木橋上踽踽獨行，冰冷，麻木，漠然，充斥
著人與人之間的距離。浮華喧鬧的世界，哪裡還有嶽拉娜老奶奶的溫暖歸宿？不求回報而赤誠的心，究竟隱沒在了哪裡？
我的身邊，同學們對任何人都報以微笑，倘若遇到些小挫折，想哭就哭，想笑就笑。幾乎不會有任何陰鬱能超過一小時，十幾年如一日地感染著身邊人的快樂。細膩的心思總能探尋每個人的些許不快，及時傳遞溫暖。
此時此刻，我的思緒悄然潛入今年母親節那天，我的贈言：「媽媽，您為我操碎了心，我無以為報。如果有來生，願我們還做母女，換我做媽媽，讓您也無憂無慮，放心一回。」老師們都說我的贈言最溫情，暖人心！我很喜歡這種感覺——家的溫馨。
我的腦海中又浮現出過去一年，那一幕幕溫情而動感的畫面：彩霞滿天，我們與家長一起攜手（象陽向日葵基地）賞葵時的陶醉遐思；感恩節前夕，親子活動班會課，我們餵蛋糕給父母時的溫馨和睦；雪花飄灑，銀裝素裹的校園裡我們玩耍雪球時的盡情狂歡；西紅柿基地裡，與家長們採摘時的痛快淋漓……當一張張漾著快樂而興奮的照片發表在班級博客的瞬間，滿足的情緒宛如一個個小精靈在心裡升騰著，升騰著！
請努力微笑吧，帶上微笑去生活，帶上熱情去生活，因為快樂是自己的事，只要我們願意，可以隨時調換手中的遙控器，將心靈的視角調到快樂的頻道。像畢淑敏描繪的嶽拉娜奶奶一樣，相信並盡全力給予他人溫暖與感動，溫情看世界！
好書讀後感 篇47
在暑假期間我讀了一本書《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》。《背影》主要講述的是朱自清外出求學，他父親去送他上學，在路上父親又是囑託別人照顧好他，又要給他買橘子，買橘子回來後父親就走了，看看父親遠去的背影消失在人群中，又想著父親爬月臺的樣子，他落下了感動的淚花。
《背影》這篇文章是朱自清於1925年10月在北京寫的，讀了這篇文章我感慨萬千。父母為了孩子吃什麼苦都不怕，他們為了孩子好好學習，有出息。只要是為了學習父母都會滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對他們來說都是甜的。
讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對我說只要我好好學習，我要什麼他們就給我什麼，長大後只要我說要買書或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢了，還好我沒有辜負父母的期望，學習成績還算不錯。
對於父母來說，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的希望，他們不允許孩子受到一點點的傷害，如果孩子受到了一點傷害，他們就會膽顫心驚，他們為了我們背越來越彎了，白頭髮變得越來越多，皺紋也變的越來越多了。這都是我們的功勞，都是為我們操勞的結果。父母為我們做了這麼多，可我們有為父母做了什麼呢？是一直的任性妄為，惹他們生氣，還是一天到晚的讓他們為我們提心弔膽呢？
我以後一定要努力學習，爭取考出理想的成績，不讓父母失望。長大後報效祖國，讓祖國變得更富強。
同學們，從現在起，幫父母做一些力所能及的家務吧！別讓他們那麼勞累，減輕一些他們的負擔吧！
好書讀後感 篇48
在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典――《天使在人間》，書裡主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂於助人稱他們為「天使」。
我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》，裡面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，並且勸他不要傷心了，我送你回家吧！
其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且「啪」的一聲關了門，沒有理睬他。
我現在終於明白了，為什麼人們常常都說：幫助別人就等於幫助了自己。以後我一定要向文章中的作者好好學習樂於助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。
好書讀後感 篇49
前幾天，老師給每人發了一本《學生知災防災避災教育讀本》。
放學回家，我翻開這本藍色封面的書，原來，這冊讀本分為認知地震、遠離傳染病、了解輻射、謹防汙染、遠離火災、應對意外事故、急救知識等章節，詳細地介紹了許多關於安全的知識和案例。讓我們全面了解到怎樣防災、避災。
讀完這本書，我深深地感知了安全的重要性。在日常生活中，安全事故頻頻發生。幾乎每天在電視新聞上都能看到許多關於安全的新聞。什麼撞車、著火、食物中毒、綁架統統都有。為什麼會發生這些安全事故呢？除了不小心、監管不到位等因素，還有一個就是安全知識懂得不夠多。如果你在地震的時候從三樓往外跳，如果你在著火的時候乘電梯下樓，你不死不傷才怪呢!再有就是雖然知道安全知識，但卻有僥倖心理。例如，雖然都知道過馬路要走斑馬線，但還是有很多人圖方便，隨便過馬路，那你說能不出交通事故嗎？