關於魯迅的話題作文
2024-05-23 01:04:06 1
篇一：魯迅故裡論魯迅
魯迅是誰?他是幹什麼的?為什麼大人們都知道「魯迅」而我卻不知道?……帶著諸多的問題，伴著丹桂的飄香，在金秋十月我來到了魯迅故裡——浙江紹興。
站在魯迅故居的前坪，我便猜想著：魯迅的家怎麼會這麼大?他家以前一定很有錢，說不定他小時侯還是個「小地主」呢!我的腳步在不停地前行著，它們把我帶到了魯迅家人的臥室區，我看到了魯迅的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及其他家人的住所，等級鮮明的住房和房內的紅木家具充分表明主人家的富有;光是魯迅讀書遊戲的地方就讓我大開眼界：上早讀的地方叫「三餘書屋」，白天上課的地方叫「三味書屋」，遊戲玩耍的地方是「百草園」……如此看來，他們家一定很重視教育，並且特別注重對魯迅的培養。如果當時的人們家家的環境都有那麼好，家家都能這麼重視教育的話，肯定就能多培養出幾個像魯迅一樣的人才;如果把魯迅以前的學習條件放到現在，小孩子不成材才怪呢!
最有意思的是在「三味書屋」了：書屋的一角擺放著魯迅小時侯讀書用過的桌子，桌面上刻著一個「早」字;書屋的側面還留了一個小圓門，據導遊介紹說，魯迅小時侯上課時常常趁老師不注意從這圓門溜出去……哎，我以為就我們現在的孩子讀書苦讀書累呢，沒想到名人小時侯讀書也會遲到、早退，還會爬樹掏鳥蛋、摘桑葚，挖地抓蛐蛐，下河坐烏蓬船，趕集看社戲……
在魯迅博物記念館裡，我看到了魯迅生前的一張張手稿;看到了大人們在「百草園」裡尋找「高大的皂莢樹、光滑的石井欄、碧綠的菜畦、紫紅的桑葚…」的文章;看到了由魯迅親筆題寫的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」等等名言警句……看著一張張記錄著歷史的照片，一件件魯迅生前用過的實物，我深深地知道了：魯迅，他小時侯也曾經像我們一樣淘氣過，也有過像潤土一樣的朋友，他是一個普通得不能再普通的凡人;魯迅，他是作家、醫學家、革命家、藝術家，他用他的文章喚醒了當時已經麻木了的民眾;魯迅，他是一面旗幟、一種精神，就像毛主席在《新民主主義論》裡寫的「他的骨頭是最堅硬的…」一樣，他的身材雖然並不高大，可是他的精神和氣節卻感召著整個中華民族!
站在魯迅爺爺的塑像前，我莊嚴地敬了一個隊禮：我也會像大人們一樣讀著魯迅爺爺的文章茁壯成長!
篇二：希望魯迅之後無數魯迅
「吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依然是吃人的人的兄弟。」今天，我又品味著這令人深思的話語。
此文通篇讀來，總覺些許怪，是除語言外說不出的怪。若非語文老師言：「狂人，即瘋子」，現今我仍予狂人以諸多奇怪可笑之解釋。全文從一個瘋子的角度下筆，自是不同尋常，其實文中之我並非狂人，乃他人灌此名予我以便「吃」我。通篇「吃人」，似原始，如童話，更具虛幻之感。所述之世，若到處充滿假、惡、醜，無絲毫真、善、美。「我」兄欲「吃我」，見當世親人間之殘忍無情。然「我」勸兄之言語，竟非出於狂人之口，確是一有先見、良知、正義感之人言之。「我」之遭遇、思想，正是先生之遭遇、思想，故先生定欲藉此文以告世人。
看終句，「沒吃過人的孩子們，或有，救救孩子。」孩子之心靈純潔美好，沒被世俗所汙，故先生寄一切希望於孩子，此乃對未來之美好嚮往。
若先生在，觀今之社會，千年陋習雖未根除，少不同那時之失望痛心。今非非人間，先生定竭力善之。先生之精神，乃國之精神，若不被後世繼承發揚，奈何?先生雖已去，但諸多事吾輩亦可做，雖不及先生，實可做。先生為國獻之甚多，吾輩竭力還先生一「風清氣正國貌新」又如何?此舉更為國矣!
魯迅之前，無一魯迅，希望魯迅之後，無數魯迅!
篇三：我見到了魯迅
我不敢說自己讀懂了魯迅，但我是個喜歡甚至崇拜魯迅的男孩。
有人說如果不是因為考試等必需因素，沒有人會將魯迅的雜文讀上四五遍，可我已經記不清讀過多少遍了，至今還在讀著，而且必將永遠地讀下去。每次閱讀，總有感悟，我不知道我讀懂了多少，只知道我一次比一次懂得多，每次，都有一種酣暢淋漓的感覺。不是矯情，不是做作，而是真的和魯迅，我眼中最偉大的作者交流。
我懂得越多，就越知道他的偉大。有人居然說，他是靠罵街出名的，我覺得這是對魯迅最大的侮辱。有人看林語堂，看餘秋雨，看張愛玲，不願看魯迅，說是討厭那種壓抑的氣氛，那種積血的悲哀。記得豐子愷有幅漫畫，名字叫「一肩擔盡古今愁」，我總覺得，那就好像魯迅，也只有魯迅，才配得上這樣的名字。魯迅是一座凝聚的大山，他託起的是民族，而不是個人的名利，或是寫作的樂趣。
魯迅的生命，消耗在不停的鬥爭中，和劊子手鬥，和幫兇鬥，和偽君子鬥，和御用文人鬥。魯迅好像並沒有為自己活著，這是種偉大，是一種至今還沒有任何人可以比擬的偉大。
從魯迅的風格來看，魯迅的雜文短小，精悍，卻切中要害，每次都讓那些拼命掩飾的面具無情地滑落。魯迅不講任何情面，只要是對人們有害的，他決不會放過。哪怕是他以前的好友，這一點，正是他人格的偉大。現在的作者，有幾個敢直言不諱而不怕得罪人的?他們就算是不得已批評人，也只會不痛不癢地說幾句，然後賠盡小心。
我佩服魯迅，崇拜魯迅。而如今，卻有人忘記了魯迅，我深深地憂慮!
篇四：魯迅故裡遊
到了到了!魯迅故裡到了!洋溢著濃鬱水鄉風情的大幅浮雕上，「魯迅故裡」四個大字蒼勁有力。那氣宇軒昂的一代文學家、思想家、革命家的形象，在我眼前漸漸清晰起來……
迎著人流，我們步入了魯迅紀念館。紀念館的建築與河水縱橫交錯，內外空間相互滲透，是一座古樸而神聖、充滿靈氣又獨具紹興水鄉風情的現代展館。而館中最引人注目的是一尊大型青銅坐像。坐在鮮花叢中的魯迅表情自然，儀態從容，嚴肅又不乏親切，眉宇間似藏著無限的深思。陳列廳內詳細地介紹了魯迅的坎坷人生：由一個封建士大夫大家庭的長房長孫，變成了一個破落戶子弟;深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極投身於反清革命的洪流之中;與李大釗、陳獨秀等當時許多先進知識分子一起寫文章，辦雜誌，揭開了中國新文化運動的序幕;1918年，發表了我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》……看著這一樁樁一件件的事，我的心中又不禁捲起一陣陣波浪，為魯迅的一生感慨，更為他的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的氣節所感動……
走出紀念館，不覺已是春雨綿綿。雨很小，很細，小得幾乎聽不到「沙沙」的聲音，細得像蠶吐出來的絲。漫步在這窄窄的青石板路上，欣賞著這細雨中朦朧的白牆灰瓦、古老又修葺一新的竹絲臺門，聆聽著那一串串韻味十足的紹興方言——「賣臭豆腐了!賣臭豆腐了……」「烏氈帽，烏氈帽……」各路遊人禁不住駐足停留，來兩串臭豆腐，戴一頂烏氈帽，用心體會著這濃鬱的水鄉風情。魯迅當年會不會也常吃這種臭豆腐呢?……
接著我們來到了「魯迅故居」。跨過高高的門檻，從側門進去，穿過年代已久的長廊，就到了「桂花明堂」。「明堂」俗稱「天井」，這裡原種著兩株茂盛的金桂，「桂花明堂」由此得名。閉上眼睛，小時候的魯迅赫然就在眼前。夏夜，他躺在桂樹下的小板桌上乘涼，我的耳邊似乎還有他的繼祖母蔣氏讓他猜謎、給他講故事的聲音……魯迅的臥室、廚房、百草園……都一一呈現在我們的眼前，每到一個地方，都感到離這位一代宗師又近了一步……
我最想去的地方還是三味書屋，於是又迫不及待地循著魯迅的描述去感受他當年讀書時的氛圍。「出門向東，不上半裡，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋。」「三味書屋」是清朝著名書法家梁同書所題。「三味」就是讀經味如稻粱，讀史味如餚饌，讀諸子百家味如醯醢。匾額下掛著一幅栩栩如生的《松鹿圖》，兩邊的柱子上還有一副對聯———「至樂無聲唯孝悌，太羹有味是詩書」，大約是在揭示讀書的真諦吧。走進去，我們看見了一張陳舊的兩屜硬木書桌。書桌極其普通，但卻受到了特別的待遇，因為這就是魯迅因故遲到，在受到塾師的嚴厲批評後，刻下「早」字，用以自勉的書桌。我認真地觀察著，腦子裡不由得浮現出小時候的魯迅一筆一畫刻字的模樣與勤勉學習的樣子……我深深地呼吸著這裡的空氣，貪婪地搜索著魯迅的聲息，這裡是魯迅成長的搖籃啊。
再次走在這窄窄的青石板路上，雨還沒有停，一樣的小，一樣的細，為這一趟魯迅故裡之遊染上了一種別樣的情緒。一條清澈的小河，從故居門前潺潺流過，雨絲輕輕地落在水面上，平靜的河面頓時裂開了好多條「縫」，一圈兒一圈兒地蕩漾開來……
我掏出一把茴香豆，坐上了晃晃悠悠的烏篷船。在頭戴烏氈帽，手持青篙的船家帶領下，揮手道別了這座偉大的歷史豐碑，而那一圈兒一圈兒的魯迅情卻久久地在我心中蕩漾……
篇五：魯迅先生，我想對您說
魯迅先生，我想對您說：「您留給了我們一筆巨大的物質精神財富，其中有您愛國愛民的精神，有您關心幫助他人的品格，有您對讀書的思考，有您不朽的作品。但是讓我感觸最深的，是您對珍惜時間的感悟。」
魯迅先生，我想對您說：「我十分認同您說過的一句話：哪裡有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。沒錯，您是名副其實的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。您從來沒有虛度光陰，浪費時間，甚至把別人喝咖啡的時間都用在了刀刃上。您珍惜時間的精神是大家有目共睹的!」
魯迅先生，我想對您說：『『您不但珍惜自己的時間，還珍惜別人的時間。您和別人聊天時，從來都是長話短說，如果別人邀你赴宴，您只有早到，從不遲到。您用『時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是謀財害命』表現了一切!」
魯迅先生，我想對您說：「我以前做事馬馬虎虎。晚上老師布置大量作業，可我依然看電視，時間一分一秒的過去了，我渾然不知。爸爸媽媽不知罵了多少遍，我也改不了這個壞習慣。自從在書上學習了您的故事，我奇蹟般地改掉了這個壞習慣，懂得了珍惜時間。」
魯迅先生，我想對您說：「您對時間的感悟讓我受益匪淺，我會好好珍惜時間的，謝謝您!人總跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間裡跑快幾步，這樣一來就可以在有限的時間裡幹更多有意義的事情了。」
篇六：讀《我的伯父魯迅先生》有感
前不久，我們學了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過記敘魯迅先生生前的幾件事，讚揚了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢於鬥爭的精神;表現了魯迅先生對待學習嚴肅認真，痛恨當時黑暗的舊社會，熱愛、關心勞動人民的感情，抒發了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。
我覺得，魯迅先生還是一個幽默樂觀的一個人，從課文中，處處都體現了他幽默樂觀的性格。他教育別人的方式很特別，經常用幽默樂觀的語氣來教育自己的孫女，讓孫女更深刻的記住他所說的每一句話，而且對孫女講自己被迫害時，也幽默的回答了孫女的話。他還是一個愛幫助別人的人，我也要學習他的這種精神，以後看到哪個小朋友需要幫助，我一定要去幫他。他又是一個學習非常認真，看書非常仔細的人，他的這種學習態度，我也要學習，以後學習不在馬馬虎虎了。
魯迅先生是我們學習的榜樣，讓我們努力向他學習吧!
篇七：我心中的魯迅
一個是供在「神龕」裡的魯迅，他去世不到兩周年，「諡號」就有了許多，多得我必須細細打點才能說全。「中國文化革命的主將」「最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄」「中國的一等聖人」「新中國的聖人」「革命隊伍中最革命的很老練的先鋒分子」。在我還是蒙童的時候，我只能聽到師長千篇一律地告白：魯迅的文章是「匕首」，是「投槍」;魯迅對民眾的態度是「哀其不幸，怒其不爭」;魯迅倡導「壕塹戰」，主張「韌的戰鬥」。這個魯迅離我很遠，很遠，好像除了「魯迅的骨頭是最硬的」外，就是先生那「倔強地豎立起來」的頭髮，別的什麼印象也沒留下。
另一個是活在他自己著作裡的魯迅。他寫下了很多深刻的話，也說了些過激的話。他從來沒有把自己當作「聖人」，而且一輩子也沒有承認誰是「聖人」。他的祖上也「曾闊過」，到他卻家道中落，成了「破落戶兒」：父親久病，作為長子的他經常奔走於當鋪與藥鋪，受盡白眼;他曾因溜進百草園翻何首烏，捉斑蝥，被先生責罰;他留過學，學過醫，成績平平，棄醫從文;他思想活躍，先是進化論，繼之超人哲學，後來社會主義思潮，在他身上深深地烙上了中國近代思想快速發展的痕跡。但他始終秉承「獨立之精神，自由之思想」這一精髓。形成了一套自己的世界觀，影響幾代中國人。他「吶喊」過，想憑一己之力，喚醒沉睡的同胞，搗毀令人窒息的「鐵屋子」;他也「彷徨」過，孤獨地在故紙堆裡抄寫古碑;他更妥協過，接受了母親「贈送」給他的「禮物」;他絕對疲憊過，「孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家」。總之，他同普通人一樣，但想得多，看得深;他的思想未必都對，他自己也曾說「矯枉必須過正」;他深情祝福中國人「忘掉我吧」，但即便是七十年後的今天.我們也無法「忘卻」!
兩個魯迅，我痛惜前一個，喜歡後一個。前者雖然妙相莊嚴，但漸失生氣。這個魯迅只需人頂禮膜拜，讓人盲目崇拜，卻難以給人一點新鮮的思想.自己也成為生前痛恨的被高高供奉的土偶;後者雖然不是那麼神聖莊嚴，但那思想卻是鮮活的，可以接受，可以批評，可以補充，可以修正，也因此可以愈益完備、愈益發展。
一切思想家——即使是最偉大的思想家。一旦被當作「神」，供於「神龕」之上，他的思想就不能與時俱進，從而僵化，繼而終結生命。歷史已經無數次證明：要想扼殺一種思想，最簡單、最方便、最冠冕的辦法，就是把它供起來。如果我們真的尊敬一位偉人，那就請他當作一位智者而不要把他吹捧成「神」吧。我們吸收的智慧，而不要匍匐著求他替我們解決他生前未曾遇到的問題。
前面的路，要自己來走，這就是我心中的「魯迅」。
篇八：我心中的魯迅先生
偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他「俯首甘為孺子牛」日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他是平凡而偉大的人!
魯迅先生逝世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不衰的書：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時候，魯迅先生的房間必定是最「熱鬧」的時候，他正演奏著「文字交響曲」希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。
魯迅先生在日本學醫時，意識到中國人「中國人的病不在身體上，而是在心理上。」於是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼籲所有的中國人，所以有的人說：「魯迅先生的筆是同黑暗作鬥爭最厲害的武器。」
人們把魯迅先生譽為「民族魂」，原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：「啊!我多麼的偉大!」所以，群眾們把他舉得很高，很高。魯迅先生從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽和讚賞。
就像魯迅先生所說的：「有一分熱，發一分光。」魯迅先生，魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。
篇九：我心中的魯迅先生
我們都非常崇敬魯迅先生，從小的時候，我們就經常能夠讀到魯迅先生的文章，魯迅先生，他用毛筆奮鬥了一生，為了我們中華兒女而做出了許許多多的貢獻，魯迅先生永遠是值得我們學習的榜樣，是我們中華民族的驕傲!
從好久以前開始，我就有聽到魯迅的這個名字，可那時候我並不知道魯迅是個什麼樣的人物，只是從長輩的口中知道好像是一個偉人。
魯迅，他一生都在用筆奮戰，創作出了許許多多的文學作品，如《狂人日記》、《故鄉》、《墳》等小說及散文。魯迅原名周樹人，後來寫小說的時候才用筆名。魯迅原來在日本學醫，後來看到祖國如此的腐敗，就決定放棄醫術，回到祖國來，決定用自己手中的筆來拯救中國，從這次對魯迅先生的學習我了解到，他也是一位和藹可親的長輩。魯迅的侄女不好好看書，魯迅他並沒有責怪她，而是用一種很婉轉的說話方式來教導他侄女好好看書，同時，魯迅先生的生活永遠都是幽默的，從魯迅先生的話語中，我能體會到一種親情的溫暖。
魯迅先生常常只傳著一件樸素的長衫，短短的頭髮總是立了起來，然而，最讓人望不了的是他那隸書的「一」字鬍鬚，從他那鬍鬚中，隱藏著多少力量呀。毛澤東主席曾把他立為思想家、革命家、文學家、翻譯家，魯迅先生是我們中華兒女的驕傲，他使我們走向了今天的輝煌!
篇十：我見到了魯迅
一天，我在小桔燈作文學校在上課，不知道什麼時候，原原本本的老師變成了我夢寐以求想見到的人——魯迅先生。
當時，我還沒有緩過神兒來，魯迅先生臉陰沉沉的，用嚴厲的口氣問我：「那個同學，在幹什麼!」接著，他又說了一句話：「浪費別人的時間和圖財害命沒什麼兩樣!」我剛剛緩過神兒來，說了一句：「不愧為大作家，張口說話都咬嚼文字，真是天才。」「哪裡有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在學習上了。」
我又問：「您原名叫周樹人，為什麼改成魯迅?」「我之所以改成魯迅，是有兩個原因。」我問：「哪兩個原因?」他說：「第一個原因是取愚魯而迅速之意。我認為，自己比較笨拙，無論做學問或者幹事情，效率比不上天分好的人。在這種情況下，只有更加勤勉，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果。第二個原因是，我的母親姓魯。」「哦，我明白了，那您寫文章為什麼會寫得這麼好呢?」「我能寫的這麼好，有兩種原因：第一，全靠平時的日積月累，看到好詞佳句接都給它摘抄到一個本上，然後記住，寫作的時候就可以用了。第二，我從小就愛抄書，記憶裡非常強，看到別人寫的好的文章，我就去看，看完，過目不忘，再把他寫作的長處取之而補短。這樣，就能寫出好文章了。」「好了，我也該走了，記住，只要你按照我的話去做，也能和我寫得一樣好，或者比我寫得還好，再見，我相信你一定能行。」
說完，他就走了。我心裡想：您放心吧，我一定可以的!
