有關以明天為話題的寫事作文400字
2024-04-04 04:23:05 1
想寫好關於明天作文嗎?這裡提供了大量關於明天作文的段落，以及明天作文的好詞好句等。本篇內容主要選幾篇優質原創文章，每篇結尾還帶專家點評。
篇一：託起明天的太陽
春風微拂，
幼嫩的綠色，
從土壤中探出渴望的眼睛，
一切的希望開始啟航。
一雙手，
在黑色的田野上，
書寫白色的理想。
雙眸溫柔，
渲染夢的絢爛。
那三尺講臺，
承載著您的心血，
而我們就是您的希望，
老師啊!
是您給我插上翅膀，
讓我在這知識的天空中翱翔!
小小的芽，
從鵝黃到青綠，
在陽光中茁壯成長。
鬢邊的發，
從烏黑到蒼白，
在歲月中滄桑。
但生命，
以新的形式輪迴。
我，
我們，
帶著您的微笑，
帶著您的慈祥，
向著藍天飛翔。
愛，
是您給我們的力量。
善良，
是您給我們的翅膀。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始幹，
您燃燒著自己，
照亮了我們前進的道路。
無論我們飛得多遠，
無論我們飛向何方，
這一生，
總有您深刻的影響，
這一生，
總有您付出的輝煌。
我們——
是您點亮的希望;
我們——
是您放飛的夢想;
我們——
是您託起的太陽。
專家點評:
詩中對比手法運用成功。描寫「我」是「小小的芽，從鵝黃到青綠，在陽光中茁壯成長」;描寫老師是「鬢邊的發，從烏黑到蒼白，在歲月中滄桑」。側面描寫是另一亮點，「我們——是您點亮的希望;我們——是您放飛的夢想;我們——是您託起的太陽」。
篇二：明天
在生命哲學裡，今天和明天就像一塊硬幣的兩個面。它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。
一個陰沉有無雨的日子，我在家裡尋思著我該幹什麼。我迷茫著：人的一生有很多事情要去做，能想做什麼就做什麼的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過一生，為了一時的懶意，不去完成自己的夢想，最終悔恨一生。它們會對年輕人說：「孩子，一定要珍惜時間啊!」但能把這句話聽進去的人能有幾個呢?這樣就又步了他後塵。
我忽然意識到，我這樣漫無目的地思考，不是也在浪費時間，浪費今天嗎?我猛然直起身子，趕緊忙碌起來，生怕時間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過的小鳥，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息後，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢?我趕緊將思緒牽回到現實。
專家點評:
這是一篇關於感嘆時間的作文，語言比較具有感染力，「在生命哲學裡，今天和明天就像一塊硬幣的兩個面」等比喻比較新穎。
篇三：祖國的明天更美好
金秋十月，丹桂飄香，在收穫的季節裡，我們迎來了偉大祖國60歲的生日。萬民同慶，舉國歡騰，神州大地，普天歡慶各族人民的偉大節日。
六十年前的這一天，中國偉大領袖毛澤東莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!從此，中國人民邁開巨大的步伐，意氣風發地走在社會主義大道上。特別是1978年黨的十一屆三中全會以來，在鄧小平理論的指引下，中國共產黨領導全國人民，沿著中國特色的社會主義方向展翅翱翔，祖國插上了改革開放的翅膀，中國的綜合國力迅速增強，人民的生活質量年年提高，祖國日新月異的變化令世人矚目。
今年是世界反法西斯暨中國人民抗日戰爭勝利64周年，中國人民不會忘記，64年前那些難忘的熒幕形象：小兵張嘎、狼牙山五壯士、閃閃的紅星中的潘冬子……不僅喚醒了一代人對過往歷史的懷念，而且呼喚著和平年代中的英勇和堅貞。
60年風同風雨雨，60年滄桑巨變，誰也不會忘記60年前一個個歷史見證。我們堅信，祖國的明天更美好。
專家點評:
這篇文章歌頌了祖國的發展。小作者列舉了60年來中國發展的裡程碑，來歌頌祖國的偉大，表達了小作者濃濃的愛國情。文章語言優美，用詞準確，如果能聯繫實際就更棒了。
篇四：奔向明天擁抱幸福
打開心靈希望的窗戶，
迎接冉冉升起的日出;
讓溫馨和煦的風吹拂，
讓夢想羽翼唱響旋律;
讓繁榮富強壯大民族，
讓明天興旺永遠和睦。
打開心靈希望的窗戶，
帶著愉快心情去追逐;
讓自信勇氣受到鼓舞，
讓四海賓朋分享幸福;
讓智慧創新獲得富裕，
讓明天愜意充滿樂趣。
打開心靈希望的窗戶，
揚起理想風帆去徵服;
讓陳舊理念脫胎換骨，
讓嶄新精神面貌駕弩;
讓靈秀山川眾人仰慕，
讓明天健康魅力永駐。
打開心靈希望的窗戶，
邁出英姿颯爽的腳步;
讓坎坷挫折低頭屈服，
讓生命之花陽光沐浴;
讓詩情畫意描繪藍圖，
讓明天福祿七彩豐足。
打開心靈希望的窗戶，
保持旺盛精力的勤篤;
讓風流瀟灑瀰漫旅途，
讓智慧執筆譜寫歌曲;
讓改革進程馬力加速，
讓明天豐碑鐫刻讚譽。
專家點評:
這首詩歌用排比的修辭手法，極有氣勢地寫了「打開心靈希望的窗戶」的所見所聞所感，抒發了作者積極向上的思想感情。詩歌講究節奏美，含蓄美、意境美，句式整齊，讀來琅琅上口。
篇五：我微笑這走向明天
我微笑著走向明天。
無論明天有多少艱難險阻。
我微笑著走向明天，無論明天是否布滿荊棘。
我始終微笑，微笑著走向明天。
明天，報我以悲傷嗎?
我是一根勁竹經得起千擊萬磨。
明天，報以我崎嶇嗎?
我是一條潺潺的溪流，無論多麼崎嶇的小路都無法阻擋我邁向明天的步伐。
明天，報我以陰晦嗎?
我是一根蠟燭，用生命照亮通往明天的路。
明天，報我以成功嗎?
我不會沉浸於今天的喜悅，我會高昂著頭微笑著驅逐明天的成功。
明天，報我以失敗嗎?
我不會因失敗而頹廢，我依然會昂起頭微笑，接著去追逐明日的崛起，明日的成功。
我既然選擇了微笑，那便不需要哭泣。
我既然選擇了微笑，那便不用管未來是平坦還是泥濘。
我既然選擇微笑，那便只管風雨兼程的走向充滿光亮的明天。
明天——你還好嗎?
專家點評:
這首詩歌簡短，耐人尋味，用象徵的手法，寫出「我微笑這走向明天」。語言俊逸，如「無論多麼崎嶇的小路都無法阻擋我邁向明天的步伐」，富有節奏感，意象典型。
篇六：明天
有許多的未知總是在這一刻無聲無息的上演著。
傍晚，踏著春天悠柔的風漫步在城市的邊沿，忙碌了一天的靈魂極力的去尋求一份超然的靜逸。這個暗淡的小城有著一條骯髒的河，河本來也算得上是小城特有的一處風景的，但隨著現代文明的蔓延也開始變化，所不同的是河變得越來越髒。這不僅讓我想起了聞一多先生的《死水》，「這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漣漪。」
春天的風是柔和的，猶如江南少女那含羞的豆蔻花季――讓人痴迷和愛戀。「這是一溝絕望的死水，這裡斷不是美的所在，不如讓給醜惡來開墾，看他造出個什麼世界。」既然放下了一天的庸碌就姑且不去理它吧!
明天?當夜幕低垂的時候我就抬頭看看那若隱若現的星空，或許人生就這樣往昔輪迴更替而去?海明威曾經說過：「這個世界是美麗的，它值得我們每一個人去奮鬥。」是的，我們的希望還在傳遞和延續著。
春天的郊區是格外的清新而爽朗，有著泥土的氣味和麥苗，蠶豆花的安然。生活，因著每個視點而多姿。
專家點評:
作者抓住春天郊區裡的一些景物從而觸發自己對今天與明天的思考，文章立意淺顯而耐人尋味。但文中對那一條骯髒的河水以及聞一多的《死水》的描寫究竟有何寓意，文章在這一點上還是模糊的。
篇七：明天的明天
「明日復明日，明日何其多。」
一次，小明在上語文課。小明爬在桌上呼呼大睡，好像事不關己。老師心血來潮，讓小明回答一個很有難度的問題。老師叫了好幾聲，終於把小明叫醒了。小明心想：老師今天怎麼了，簡單問題我都不會，難的一樣。小明站起來，不吭一聲。
老師心想：小明啊小明，你還能幹點什麼?老師立刻變得嚴肅起來，說：「小明，這個問題有點難，我也就不難為你了。不過你的作業呢?」「明天!」小明說。「昨天你就說明天了，今天還說明天交，要是永遠這樣，你什麼時候可以交作業呢?」「老師，我忘了，昨天我沒說完，應該是明天后面再加的明天，變成明天的明天才對啊!」
在我們生活中，不能學習小明，更不能學習小明今天拖到明天，明天拖到後天，這種不好的精神。要讓「明日復明日，明日何其多」警告自己不能向小明一樣，要做到當天的事當天完成。
專家點評:
文章通過敘述課堂上發生在小明身上的一件事，使作者明白了一個道理：做到當天的事當天完成。
篇八：中國還會有明天嗎
當今社會腐敗、國家無能，還能聚齊人心嗎?
橋梁坍塌，人員傷亡，百姓就不是人嗎?農民居民和城鎮居民的補償金額何故相差22萬之多。這些問題難道政府就不應該給我們一個解釋嗎?
誰能想像當你行駛在國家建設的橋梁上，心中一直想著橋梁會不會坍塌嗎?橋梁何故坍塌?難道中國坍塌的橋梁還少嗎?要是制橋的時候檢查嚴密一點、工作認真一點、錢用多一點、質量好一點，也許就能避免這些事故的發生。難道這些問題領導就不應該給我們一個說法嗎?
這個社會還有真實性可言嗎?不要總是說一套做一套。
毛主席曾經說過「還看今朝」，還看什麼?看看這個社會是什麼樣子?這個國家這個社會已經到了不可理喻的地步啦。妄想著我們的生活會越來越好?出門就遇見搶劫、過橋就橋坍塌、駕駛就車禍。
這樣腐敗、無能的國家用什麼來談明天?
專家點評:
這篇議論文作者以反問句擬題，具有強烈的感情色彩。文中列舉很多實例表達了對國家的失望。但作者犯了以偏概全的錯誤，只看到了社會存在的不良現象，而沒有看到我們國家積極的、美好的、感人的、正能量的一面。作為有可讀性的文章，無論什麼時候，都應弘揚真善美，貶斥假醜惡，給人積極樂觀向上的感情。
篇九：觀《今天明天》有感
今天，我們觀看了一場傳播逃生知識的電影——《今天明天》。
電影的主人公是一個淘氣男孩——米拉。他因為亂動了龍珠，放出了「黑震天」，使自己來到了安吉陸地，並認識了樂樂熊。但可惡的黑震天自由後，四處作惡。並用各種自然災害阻止他們打開畫軸。最後，還是夏娜姐姐的犧牲喚起了米拉的記憶，使他念出了密碼，保護了大家。
在電影中，無論是愛跳舞的青蛙，還是想成為北京烤鴨的大鴨子。都一個個的那樣善良，可愛。我還在這部電影中學會了許多逃生知識：面對泥石流，要儘量到兩側的高山石上躲避;被埋在廢墟下時，要弄出響聲……
電影中，我最喜歡的一句話是——今天的準備是為了明天生命的延續!所以，現在的我們要好好學習，只有把握住了今天，才能更好地去擁抱明天!
專家點評:
這是一篇觀後感，作者在看完《今天明天》後，感悟到要「把握今天」的道理。文章語言平淡，作者沒有結合現實展開闡述，使得文章語言不具有說服力，無法給人留下深刻印象。
篇十：我們明天畢業了
結束了六年的小學生歷程，我們明天畢業了。在此，我要向尊敬的老師和同學們的關照。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裡，老師開開心心地跟在我們的身後。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。
