有關描寫貝殼為話題的寫事作文
2024-04-01 20:53:05
親愛滴同學們，我們為您精心整理了《描寫貝殼的作文》的內容，希望為您在這方面的寫作提供一定幫助參考。
篇一：一顆令我難忘的「貝殼」——吃雪的「快樂」
每一個人都有著自己的童年，這些童年時發生過的事情，就像海邊的那一顆顆五顏六色的貝殼在蔚藍的天空下，散發著五彩的繽紛，讓人數也數不完，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。直到現在，我的手裡還在握著一顆最漂亮的貝殼，這顆貝殼就是我兒時最有趣的一件事。
這件事就發生在我五歲生日的那一天。
這天我精力充沛。剛剛睜開眼睛，就看見了兩雙溫柔的眼睛盯著我，我還沒有回過神來，就聽到：「生日快樂，寶貝!」原來是爸爸媽媽，可嚇了我一跳。我蹦下床，看到白茫茫的世界時，我不禁吟起來：「實在是『未若柳絮因風起啊』!」
吃完早飯，為了慶祝我的生日，我們選擇了去我市最漂亮的地方遊玩，就是那兒——「清水綠堤」。
我們很快到了目的地，因為昨夜下了一場大雪，「清水綠堤」的河面上就像是鋪了一張軟綿綿的白色羽毛，我們高興極了，我們迫不及待的撲向這張大大的「席夢思」床上，感覺非常的舒服。我們躺了一會，就開始在雪地上照相、打雪仗……歡樂不盡。這時，爸爸媽媽手握雪球向我夾擊過來，由於我沒有注意，媽媽手中的大雪團向我飛來，我沒有來得及躲開，正中我的身上，我很生氣，就去揉雪團，這時爸爸的雪團也向我飛來了，我跑了起來，看到媽媽沒有防備，我手中的雪團向媽媽飛去。「哈哈!打中了，打中了……」我的雪團正好打在媽媽的臉上。這時，我看到媽媽竟然用嘴去舔臉上的雪，我好奇地問媽媽：「媽媽，你在吃什麼?」媽媽好像很回味似的說：「好吃，雪的味道比冰淇淋還好吃呢!這可是天然冰淇淋呀!」
「是麼?」我驚奇地問道。
「是的，你嘗嘗?」媽媽說道。
這時，我抓起了一把雪就往嘴裡塞，我剛把天然「冰淇淋」放到嘴裡，爸爸媽媽的大雪團同時飛了過來，都打在了我的身上，爸爸媽媽哈哈大笑。我明白了，原來媽媽騙我，分散我的注意力。我剛要回擊，沒想到身上一冷，打了個大冷顫，我哭咧咧的和媽媽說：「媽媽，我冷，這個冰淇淋不好吃……」媽媽馬上跑過來把我抱起，這時，我把小手裡的一點雪塞到媽媽的嘴裡，說：「媽媽你吃。」然後我掙脫媽媽的懷抱又開始和爸爸在雪地上開心地玩了起來。
是啊!童年是多麼的有趣呀!童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好，我懷念童年!
篇二：貝殼小鳥和大象
今天，陽光明媚，貝殼躺在沙灘上沐浴著溫和的陽光，輕柔的海風，舒服極了。
正當它要回家時，發現沙灘上的沙子被陽光曬的閃閃發亮，五顏六色，像鵝卵石一樣。貝殼看了如星星一樣的沙灘，不禁有些心動了，它決定玩一會兒再回家。於是，它把沙子堆成了一座十分壯觀的城堡。看著自己的得意之作，貝殼心裡別提有多開心了!
這時，小鳥飛過看見貝殼搭的城堡，便在高空對著貝殼說：「貝殼，貝殼，我可以和你一起玩嗎?」貝殼抬頭看了看：「不!我才不要和你這種蠻不講理的玩呢!再說你又不能幫到我什麼忙。」「我當然可以幫到你的忙了。」小鳥開始有些開始焦急起來，「我可以到森林中找一些美麗的小花和一些稀有的小東西從上面扔下去，讓你來裝扮一下城堡呀!」「不要。如果你帶一些重點東西把我城堡壓壞了怎麼辦?」貝殼一臉厭煩地對小鳥說。小鳥聽後，傷心地飛走了。
過了一會，大象踏著沉重的步伐向貝殼走來。大象低下頭對貝殼說：「貝殼，貝殼，我可以和你交個朋友嗎?」「不可以!我才不要和你這樣的龐然大物玩呢。」貝殼接著說：「如果你把我的城堡踩壞了怎麼辦?」大象聽了心想：是呀!說不定哪天我不小心踩到貝殼城堡就不好了。於是，大象垂頭喪氣地離開了。之後，小丑魚、比目魚、小烏龜等小動物都來找貝殼玩，可是貝殼都以各種理由趕走了它們。
當太陽漸漸西下，貝殼漸漸地覺得越來越孤單……到了第二天，他的城堡被海水衝垮了，貝殼無聊就去找小鳥、大象、小丑魚玩，可是，這些動物都一反常態，一看見貝殼掉頭就走……於是它跑回家把這兩天的事跟媽媽說了一遍，委屈地問媽媽：「媽媽為什麼大家都不跟我玩了呢?」媽媽聽了笑了一笑：「想知道答案嗎?那你想知道就去問大家吧。」貝殼聽了媽媽的話，又跑去找大家，可是，夥伴們只撂下一句話：「你的城堡太好了，我們怕弄壞，不敢和你玩」。
貝殼聽了悔恨地哭了，這時它才明白：自私、驕傲是不能交到真正的好朋友的，朋友間應該要互相分享快樂，這樣才能一起面對困難。從此以後，貝殼學會了謙虛，懂得了分享，小夥伴們又重新回到了他身邊……
篇三：記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點綴，最閃耀的那個貝殼裡又會有怎樣的回憶?-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱為老師。
從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什麼?請往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭髮像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個「保護屏障」，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結婚給我們發喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數學老師來上數學，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結果，什麼也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手裡還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒什麼理解，只是知道結婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發糖，我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎麼不去搶，我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走後我剝開糖紙，把搪塞進嘴裡，糖甜甜的，心中暖暖的。
最後我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因!1。老師給我的糖有一個是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。
篇四：貝殼
我的好朋友盛姝送給我一個美麗的貝殼。由於我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。
這個貝殼大約有一平方分米那麼大，是一個錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內部是黃白色的，好看極了。
這個貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說話的聲音，或是聽別人說話的聲音，都覺得變了腔調，仿佛自己在大海邊和別人說話呢。
我應該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪裡是送給我的貝殼，簡直是把我帶到了波濤洶湧的大海邊。有了這寶貝，我就可以天天在大海邊和小夥伴們談話了。
篇五：貝殼的樂趣
貝殼，大家一定都不陌生吧?在海灘，就有一個又一個、千奇百怪的貝殼。這次的綜合課我們就做了一次貝殼工藝品。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，我們期盼已久的上課鈴終於打響了!同學一個個坐姿端正，聽老師講在做事應該注意哪幾點。講好後，同學們就急不可待的拿出自己帶的貝殼，同學們帶的貝殼可真是多呀，幾乎可以開貝殼專賣店了，讓我大開眼界。有紅的、白的、紫的;方的、圓的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、無味的……我拿出了自己帶的貝殼，他們幾乎都一個樣，我怎麼也想不出應該做一個什麼東西。正當我尋思做什麼的時候，徐威廉的「龍蝦戰車」已經問世，接著又來了個「海星雷達防偽系統」，可真是有意思。其他同學也不甘示弱，有的拿出了個「蝙蝠魚」，又有的拿出了個「蝸牛」，還有「螃蟹」、「烏龜」，我的同桌翁佳樂還做了個四不想的「超人」呢……我也不能落後了，絞盡腦汁才想出做一個橋好了。不一會，我的「跨鉛筆大橋」就完成了，可黃澤輝過來一碰，我的橋就成「斷橋」了。這時候，老師帶著林文杰的照相機來拍照了，同學們爭先恐後的把自己的作品讓老師拍照，我也不例外。可輪到老師拍我的「斷橋」時卻說：「戚嘉浩，你的作品不夠好看，就不拍了。」我雖然大失所望，可還是很高興，因為這一節課實在是太有意思了!
但願下一次貝殼工藝品課快點到來!因為這樣的課不僅可以讓我們大開眼界，而且可以提升我們的動手能力，真是益處多多。
篇六：紫色貝殼的幸福
紫色，在過去，是十分稀少的，只有在貝殼中才可以提取著少許的著美麗的顏色。所以，只有貴族才擁有這種顏色。
有一個王子，他喜歡上了一個平凡的姑娘。她很美麗，擁有一頭紫色的長髮。紫的妖豔。那分明是貴族的標誌呀!
但是國王並不這麼認為。「紫色，只有貴族才擁有，她，一定是個妖女。」
就這樣，他們並沒有在一起。
一個月過去了，王子，馬上要和鄰國美麗的公主結婚。鄰國的公主也很美。但她很高傲。不可一世。她知道了王子和那姑娘的故事。她感覺很可笑，她大聲的嘲笑著那個愚蠢的姑娘，王子和公主才是永遠的一對，像那個姑娘，沒有幸福的權利!
很快，在王子和公主結婚的前夜，王子找到了那個姑娘，悲傷的告訴她，他要結婚了，而且就在明天。
姑娘沒有說話。她只是低低的嘆了一口氣。兩人就這樣，沉默著。
許久，姑娘哀求王子在陪她度過最後一天。王子同意了。
第二天，王子和公主結婚了。
姑娘幾乎絕望了，她獨自來到海面。看著蔚藍的大海。她失落的走在沙灘上。真想一死了之。
突然，她眼前一亮，發現了一個特別的貝殼。
那枚貝殼，很普通的形狀。卻是紫色的。殼面，已經傷痕累累了。可呢由於是稀有的紫色吧，它也許在海裡被同伴奚落，才會有那麼多的傷痕。
女孩看著那枚貝殼，突然笑了。
第二天，她帶著那個紫色的貝殼，離開了這個城市。
至於結局，已經不重要了。總之，女孩找回了自信，找到了幸福。
故事，結束了嗎?
也許有，也許沒有。
她是幸福了?但是，我呢?我的幸福，什麼時候才可以找到?
我的幸福，它有在哪裡呢?
哎，屬於我的紫色貝殼呀，你在何方?
篇七：貝殼奇觀
自古到今，海貝以奇異的形狀、豔麗的色彩和精美的花紋，躋身於最迷人的造物之列。大自然不但造就了海貝豐富的質地，還賦予其渾然天成之美。
這不，昨天下午我就和鄰居來到少年宮看貝殼。一進門，一隻海龜展現在眼前：一個巨大的外殼，一個手掌般大小的頭，四肢粗粗的短腿，小小的尾巴，樣子笨重又可愛。
展覽臺裡面有十二生肖螺、水字海星、千手螺、白海菊、麵包星、鐵海樹……。其中印象最深的是蛇海星：一個小小的星心、五條「辮子」像五條小蛇，真不愧是蛇海星呀!
也許人們對它們一無所知，甚至不知道貝殼就是軟體動物的外骨骼。如果你想進一步了解這些美麗的東西，還是自己去一趟吧。
篇八：貝殼的作文
暑假裡，我和媽媽一起到青島海邊去玩。到了海邊，我看見大海是多麼廣闊，遠遠看去，海與天連在一起，好壯觀啊!
「寶貝，看，這麼多貝殼，我們來撿貝殼吧。」媽媽的叫聲把我從看海的眼光吸引到了海邊。我看到了各種各樣的貝殼，我開心極了。我跟媽媽說：「我們來比賽，看誰撿得多。」說完，我就奔向海灘邊。我把石頭搬開，發現了一個方形的貝殼;我使勁地扒開沙子，看見了一個扇貝型的貝殼;一個海浪過後，我又撿到了幾個五顏六色的貝殼;我踮著腳在石頭上走來走去，撿到了各式各樣的貝殼。
最後，我比媽媽撿得多，我把撿來的貝殼帶回家，分給了我的小夥伴們。
篇九：住在那貝殼裡
死氣沉沉的翻開語文書，老師開講，學《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻在裝修貝殼上了，我突然覺得，我若住在貝殼裡，該是什麼景象啊?嗯嗯，這可得好好想想……
要我住嘛，我要住在一個絕對夠大的貝殼裡，這樣才爽!
至於裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當然這都是環保油漆，因為我是把花瓣碾碎，碾成紅色油漆;從海裡和天空提取藍色油漆;從小草裡提取綠色油漆。然後，把天花板塗成藍色的，在弄一些水蒸氣進貝殼裡，水蒸氣化為雲，天花板就成了天空;再把土弄進來，種上小花小草。
我要去淘寶網買幾隻寵物，比如小貓小狗，對啦!看《狼圖騰》的時候，看的那些狼挺可憐的，乾脆就將一些草原地皮送給狼，然後將黃羊、兔子、老鼠放進草原，形成了狼的世界!我也可以經常跑進去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然後狼就把我尊為「騰格里」，哈哈!其實做回「騰格里」還蠻不錯的呢!
我還要在冬天時將雪轉移一部分到我的貝殼裡，將雪用隔熱玻璃封起來，這樣就不會化。接著我就可以一年四季享受雪景啦!當然，我還要請那些在南北極冰雪融化世界裡的動物植物們到我的貝殼雪景來，那樣雪地裡才會有生機嘛。
篇十：貝殼風鈴
今天我和爸爸媽媽一起去花鳥市場。我們一邊走一邊看，忽然我看見遠處有許多美麗的風鈴，我們走近一看，原來風鈴是一串串貝殼做成的，貝殼的形狀有扁圓形扇子形、螺旋形等多種形狀。它們十分美麗。它們的顏色五彩繽紛，我最喜歡紅色的和黃色的，因為它們都閃著星星一樣的亮光。這時，一陣風吹過，貝殼相互碰撞發出了叮鈴鈴的聲音，十分好聽。我很喜歡貝殼風鈴，我今天一天都很快樂。
