關於答案在風中飄蕩作文精選

2023-12-03 07:53:51

　　一個問題之所以吸引人，原因就在於它可以引起人們共同的思考，激發人們的想像力。小編整理了答案在風中飄蕩作文，快來看看吧。

　　關於答案在風中飄蕩作文一：

　　小雞再次低下了頭，眼淚像斷了線的珠子一樣落下來。

　　她又失敗了，從出生到現在，她從來沒成功過，至少，她是這麼認為的。那次的跳土丘比賽，小白和小黑都跳過去了，可她卻一下子撞到了土丘邊上。還有前幾天的「分蟲子杯」數學競賽，她也做不出來，可以說，她一看到題就犯難了，哭著放棄了機會。還有那次……

　　這天，小雞低著頭畏畏縮縮地跟在媽媽的後面，出來找食吃。忽然聽到牛大伯、豬大叔在談話。

　　「喂，老豬，聽說，我們不是自己生出來的，而是一個叫『上帝』的神把我們造出來的!」

　　「是嗎?別騙我喲!」

　　「我老牛是這樣的人嗎?好像連一直作威作福的『人類』都是他造出來的呢!——哦，對了，好像他還什麼事都知道!」

　　「真的?如果是真的，我就去問我什麼時候時來運轉，發大財，真正的享福!」

　　小雞認真地聽著，這時她忽然眼裡射出喜悅的光芒，露出了一個不算太甜蜜的笑容——但這也是很不尋常的。

　　小雞小心翼翼地走到牛大伯身旁，細聲細氣地問「那個上帝真的有那麼神嗎?」

　　牛大伯滿臉笑容：「當然了!他可是特別厲害的喲!」

　　「那，他住在哪兒呢?」小雞想去找上帝。

　　牛大伯撓撓頭：「呵呵，這我就不知道了，聽說，他好象住在最東邊的地方!」

　　小雞產生了一個偉大的計劃，連忙說：「謝謝!」

　　原來，小雞她要去找上帝，問他為什麼自己一直失敗!

　　這天，萬裡晴空，小草們在微風中向大家頻頻點頭，小雞早就選定這個日子了，她起了床，從冰箱裡拿了些吃的，就開始了自己的偉大計劃——去上帝那裡問問題!

　　幾天過去了，她覺得有點兒枯燥，向她的生活一樣，枯燥、沒變化——她覺得自己的生活都是失敗，沒有其他的變化。

　　這正值六月，俗話說六月天，孩兒臉——說變就變，不一會兒，天上就布滿了烏雲，隨即下起了滂沱大雨。

　　小雞急急忙忙地跑著到了一幢金碧輝煌的別墅前，敲開了門。別看這別墅外面特別堂皇，可裡面卻黑漆漆的。

　　「誰呀?」裡面的動物發話了。

　　「對不起，打擾了，我是一隻過路的小雞。」

　　「哦，呵呵，請進呀!」

　　「謝謝!——咦，你怎麼不點燈呀?」小雞好奇地問。

　　「啊，對不起了拉，因為平時我都不點燈的哦!」主人說著，點著了燈。

　　「咦?」燈點亮的同時，小雞也大吃一驚——語調愉快的屋主居然是一隻雙目失明的小狗!

　　小雞訝異地看著這隻小狗，疑惑了：他的眼睛瞎了，為什麼比我還要開心、快樂?

　　「呵呵，你一定在疑惑吧!」小狗開口了，「要不要告訴你原因呀，我之所以眼瞎了仍然開心，是因為樂觀喲!」

　　一會兒，雨停了，小雞看著小狗笑了——她忽然覺得笑不太難了。

　　一天，兩天，三天……一個月，兩個月，三個月……幾個月過去了，小雞快活地走著。

　　忽然，她來到了一個簡陋的小屋旁。她好奇地敲了敲門——上次，她在別墅裡受到了收穫，她希望這次也能得到收穫。

　　這次開門的不是一般的動物，是人，而且是一個名人——愛因斯坦。

　　「你好呀!」愛因斯坦說話了。

　　「你也好!」小雞不喜歡人類，她爸爸就是被人類殺害的，出於禮貌回應了一句，她把腦袋探進去，只見到處都是書和紙，「您在幹什麼呢?」

　　「我正在創立一個新的理論學——正反論。順便說一句，呵呵，是上帝讓我重生並安排在這兒的。」

　　「電視上說您提出了相對論，既然，你已經有了巨大的成績，幹嗎還要努力呢?」小雞說著，對他透出一絲敬意。

　　愛因斯坦頓時停了停，眼裡放出了光芒：「因為堅持不懈，我要為科學奉獻一生!」

　　小雞敬佩地看著他，慢慢地走了。

　　工夫不負有心人，小雞終於找到了上帝。這是一個慈祥的老人，滿臉的皺紋體現出他所經歷的風霜，微笑著的嘴讓人覺得他是那麼平易近人，可是那潔白的衣服和閃爍著銀色光芒的大翅膀，又讓人感到高潔，神聖不可侵犯。

　　「上帝爺爺，為什麼我總是失敗呢?」小雞滿懷希望地問出了這句話。

　　「那我問你，為什麼別人能成功?呵呵!」上帝爺爺不答反問。

　　「嗯……」小雞搖搖頭，說不出來。

　　「是因為樂觀，堅持不懈!生活是由許許多多的挫折和困難組成的，只有樂觀，堅持不懈的人才能克服一切，走向成功之路!」上帝的眼睛裡射出智慧的光芒。

　　六年過去了，校園裡的玉蘭樹花開花落，樹還立在那裡;操場上榕樹的葉子長了又落，奔跑的孩子還在那裡;教室的黑板報畫了又擦，讀書的孩子還在那裡;我們上了學又放了學，我心中的母校還在那裡。光陰輪轉，流年似水。在鐘聲中舞動的蘇流是歲月翻飛的裙角。徜徉在校園寧靜的走廊，放空中的大腦被一陣不知名的夏花的芳香驚醒，仿佛間感到離別的到來。明知即將結束小學六年的生涯;明知要與和自己朝夕相處的老師同學分離;明知要離開母校上到初中去。「再見」卻說不出口!

　　初來到母校時，心裡充滿了好奇與驚喜;初上第一節課時，是多麼的認真仔細;初交認識第一位同學時，是多麼歡心;轉眼間，我將離開母校，心裡是多麼的不舍與眷戀。

　　即將離開母校，心中有千言萬語，越不知該從何說起，只想將友誼永遠埋藏在心裡。老師，您仿佛是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮我們。「一日為師，終生為父」老師交給我們知識，點亮我們人生的道路。老師，您雖然不是演員，但上的課是那麼的吸引我;老師，您雖然不是歌唱家，卻將知識的河流奏成一曲曲動聽的文學之歌。老師，加減乘除算不盡您做出的奉獻;千言萬語訴不盡我對您的感激之情;詩歌詞賦誦不完我對您的崇敬。每當走過老師窗前，看到老師不分日夜的為我們批改作業，我仿佛感到，老師頭上有幾根銀絲是為我而生!老師，您只是用甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操美果。

　　母校，這個文學的殿堂;是一個個音符，串起我的童年夢想;是一隻只大雁，帶我領略大自然的美妙。

　　不知道學校的操場還能讓我們再奔跑幾次呢?升旗臺我們還能再升幾次旗呢?美術課上我們還能再畫幾張畫呢?不知道教室裡，還能讓我們在學習幾次呢?那揮揮灑灑的棉絮，我們還能再看見它幾次呢?我無法忘記母校的大榕樹，它為我遮擋了多少個風風雨雨，和我度過了多少個日日夜夜。

　　遙望紅瓦白牆的教學樓，為什麼我不知不覺溼潤了眼眶，是誰讓時間變快了?時間，請你慢一點，再慢一點，讓我好好的看一眼我的母校，再懷念一次母校……我多麼希望時針停止在這一刻，永遠與同學作伴玩耍;永遠聽著老師娓娓動聽的講課，永遠坐在大榕樹下乘涼……

　　一想到這，你讓我如何說「再見」?

　　就因為他們笑著面對，並且不斷努力練習，這次『跳土丘』比賽才得了獎的!還有這次『分蟲子杯』奧數比賽的冠軍樂樂以前還不如自己呢，樂樂也是因為樂觀，堅持不懈猜奪得冠軍的!」

　　小雞霎時間恍然大悟，連忙道：「我明白了，謝謝您，上帝爺爺!呵呵!」

　　她高高興興地回去了。

　　什麼?你還想知道小雞怎麼樣了!這個，我只聽牛大伯說，有隻小雞離家出走幾個月又回來之後，再一年之內成了村子裡最厲害的一個小姑娘，不論是智力還是體力……

　　關於答案在風中飄蕩作文二：

　　「1+1=2」。這是一個去全世界人都知道的問題，雖然它只有惟一一個標準的答案。可現實生活中，有些問題只有一個答案，有些問題有兩個甚至多個答案，有些問題則沒有答案。而那些沒有答案的問題的答案在哪裡?下面聽我一一道來。

　　是否記得曾經聽說過一道十分經典的問題「是先有雞還是先有蛋呢?」這道令人百思不得其解的問題困擾可人類幾百年，很明顯這個問題沒有答案。雞和蛋的產生絕不可能有先後，又不可能同時發生，因為他們是相互之間存在某種關係的。也許，利用考古學知識可以解決這一類問題，但我覺得還是留著別解決的好。一旦有了答案，人們就又失去了想像力，又成為了一種思維定勢，又缺少了對這類問題的探求。其實答案就在你心裡。在追求的過程中，其實也就等於在追求自己內心深處的一種美。

　　是否記得還有很多像這種進退兩難的問題，比如我曾經聽到一個故事：從前，有一位老學者，他上知天文，下知地理，學富五車，博古通今。但有一位年輕人不信，他非得要去考驗考驗他。於是，有一天他捉了一隻鳥過去，把手背在身後，問那個學者鳥是死的還是活的?這是一個沒有答案的問題，因為學者說鳥是活的，年輕人就會把鳥捏死;相反，學者說鳥是死的，年輕人就會把鳥放了。學者並沒有投降，他對年輕人說了句「答案就在你心裡!」一針見血，識破了他的陰謀。卻是，問題的答案就在每個人心裡。

　　一個問題之所以吸引人，原因就在於它可以引起人們共同的思考，激發人們的想像力。尋找答案，是人們解決問題必須經歷的一部分。答案，不是一個約定俗成的定式，不是一個標準。它是多變的，是沒有單一性的，是吸引人們探索的工具，是激發人們研究的動力。很多人都認為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案，可我覺得並不是這樣，過程更重要。答案就在自己心裡。當你得到一道題目的正確答案時，你也同時得到了心靈上的享受。

　　答案在本質上的意義是：探索追求問題的結果。班上很多人都為了省事去抄作業或者抄答案，這不僅在道德品質上犯了大錯，同時也侮辱了答案本身的含義，失去了尋找答案的過程。雖然你的考卷上有了正確的答案，可你心裡卻永遠也得不到真正的答案，領悟不到答案的本質。

　　答案需要人們去思考，需要人們從內心裡挖掘。我們應該化被動為主動，不能被答案所限制，而是要自己去主宰答案。

　　你的心裡有答案嗎?