人物動作描寫精彩片段匯總

2025-03-14 17:50:25

　　換燈泡

　　「燈泡壞了，燈泡壞了!」我們嚷嚷著。何老師聽見了，手提工具袋，扛著梯子上了樓。他來到電燈下，把梯子靠牆放好，然後走到電燈開關下，一拉燈繩，燈泡果然沒亮，他又拉了下燈繩。接著，他移動梯子，對著電燈支穩，雙手扶著梯撐，小心翼翼地一撐一撐地爬上去。到了頂端，他抬起頭，用右手扶著天花板，左手慢慢地擰著電燈泡，把電燈泡擰下來後，他又從衣兜裡掏出一個新燈泡擰上去。接著，他再一撐一撐地從梯子上爬下來。走到開關處，拉了一下開關，電燈亮了，射出耀眼的光芒。我們拍著手又嚷嚷起來：「噢，修好了!修好了!」何老師望著我們，笑著說：「你們這群小麻雀，就會嚷嚷，什麼時候才會換燈泡呢!」

　　炒菜

　　媽媽先把白菜一片片洗乾淨，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個個的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。

　　開始炒菜了。媽媽先把鍋坐在火上，等鍋燒熱後把油倒進鍋裡，不一會兒，鍋裡騰起了油煙，發出「嗞嗞」的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進鍋裡，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進鍋裡，抄起鍋鏟，不停地翻動著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來，翻炒了幾下，就出鍋了。

　　媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來別有風味。這是媽媽的拿手菜呢!

　　媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢?作者把媽媽炒菜的動作進行分解，用了表示連貫動作的詞，然後抓住媽媽炒菜時最有代表性的動作，進行具體描寫。如：先是——洗菜、切菜，開始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋裡，再是——倒入調料，接著——用鏟翻動。在這個片段作文裡，由於用了表示動作先後順序及動作連貫的詞，清楚地寫出了媽媽炒菜時的全過程，並且把媽媽炒菜時那熟練地樣子清晰地展現在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。

　　巧做不倒翁

　　一天中午，我準備用雞蛋殼做個不倒翁。於是，我找來雞蛋、膠泥、白紙和漿糊。開始，先在雞蛋尖的一頭戳個洞，把蛋清、蛋黃倒在碗裡，把空蛋殼洗乾淨。然後，把膠泥從戳開的洞裡放進蛋殼，粘在蛋殼的頂端，這就是不倒翁的身子。接著，再給不倒翁做頂漂亮的小帽子。先把白紙剪開捲成一個圓錐形的帽子。可是白色的帽子不好看，我想：還是把不倒翁的帽子裝飾一下吧!就用彩筆在白帽子上畫了美麗的花紋，漂亮的花帽子就做成了，把它用漿糊粘在蛋殼戳洞的地方。最後，用毛筆在帽子下面畫上了眉毛、眼睛、鼻子和微微向上翹起的小嘴。一個美麗漂亮的不倒翁做好了。我用手把它按倒，剛一鬆手它就站了起來，笑眯眯地朝我晃來晃去。我真喜歡這個有趣的不倒翁。

　　畫棋盤

　　看著容易做著難，這話一點不假，一個臭棋盤，竟讓我畫了一個下午!

　　我看人家下圍棋，心裡挺想學。聽哥哥說，要學下圍棋，先得熟悉棋盤。我想，怎樣畫棋盤呢?會畫棋盤不就熟悉了嗎!於是，我就根據腦子裡的印象，打開鉛筆盒，拿出尺子、鉛筆，吭哧吭哧地畫起來。噌噌噌，三下五除二，一會兒就畫好了。畫完，我端詳著自己的棋盤，橫線不平，豎線不直，每個小格，沒有一個正方形，再一數，跟人家正式棋盤的數也不對呀!哥哥看了我的棋盤，哈哈哈一陣笑，捂著肚子直不起腰來。我只好重畫。哥哥告訴我：「幹什麼都得有個計劃，你先量一量紙的大小，再根據紙的大小，算一算每個格佔多大面積，接著，畫個大正方形，橫邊豎邊都要點上點，把點連起來，一個棋盤就畫成了。」我照著哥哥說的畫，果然像個棋盤了。哥哥說：「你這還是個半成品哪!要在底下襯張厚紙，邊上也要裱上紙才結實耐用。」我又按照哥哥說的做了「加固」工作，一張標準的圍棋盤終於誕生了。這棋盤，我看比買來的還好呢!