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小學三年級描寫平安夜作文【優秀】

2024-12-02 07:42:08 2

  【第一篇:今天平安夜】

  今天是聖誕夜(ChristmasEve),又稱平安夜,此時,千千萬萬的西方人正風塵僕僕地趕回家中團聚。聖誕之夜必不可少的慶祝活動當然是聚會了,大多數西方家庭會在燭光閃爍的聖誕樹下共進晚餐,然後圍坐在熊熊燃燒的火爐旁,彈琴唱歌,共敘天倫之樂;或者舉辦一個別開生面的化妝舞會,通宵達旦地狂歡,將聖誕的氣氛推入高潮。孩子們會拿出一對紅色的長筒襪,入睡前把它掛在床邊,等著「聖誕老人」的禮物,紅色的神秘和幻想總讓孩子們期待不已。父母也會悄悄將準備好的禮物放進長筒襪裡,將平安和快樂打包傳遞。

  聖誕節在西方社會是神聖的節日,瀰漫濃厚的宗教意味。這一天,「救世主」耶穌誕生,其時,一顆耀眼的大新星出現在伯利恆上空,幾英裡之內都能看到,隨後天空中出現許多天使,她們讚美著上帝,並對世人說:「上帝至高無上,願你們永遠平和安寧。」

  而在近年的文化融合之中,聖誕節已成為一個世界性節日,它在中國地代表著火熱喜氣,平安歡樂的心願。我們喜歡從冰天雪地而來,馳騁於天涯海角,懲惡揚善,分發禮物的聖誕老人,我們可能並不在乎他內在的基督精神,其出處、故事情節也大多被淡忘,但我們仍然喜歡把這一天熱熱鬧鬧地「解決」——跟街頭的聖誕老人握手擁抱,和朋友們聚餐唱K,給自己關心的人送去一份暖意融融的祝福。

  今年,讓我們過一個快樂的聖誕吧!

  【第二篇:具有深刻含義的平安夜】

  此時此刻,我眼前的景象是那樣的美好:小小的一扇窗上,水霧凝結成片片冰晶——不,應當是粒粒冰珠,極輕,極薄地覆蓋在玻璃上,形成細膩美妙的紋路。而我的桌上,正堆著語,數,英,物,化五門課的作業——我就想,在西方聖誕節前夕,這樣一個充滿詩意的夜晚,有一群水分子在窗戶上組成了令人傾倒的幾何圖案,展示著物質分散和舞臺變化的奇妙規律……不管從哪門課的角度看,這種情景都是這麼美。

  窗戶背後那一盞燈,其射影正落在窗寬的黃金分割線上。透過冰霜,那燈光是那麼柔和,仿佛就是從我心底發出的;然而,它那銀白色的光澤又如同遠處不知去向的明月,總令人產生遐想。幾天前,我還對這路燈深表不滿呢——它總亮徹我拿那下小的「夜空」,使我晚上難以入眠;清晨又準時在我初睜開眼睛時熄滅,我頓時陷進黑暗之中。可現在,這盞燈就像銀色的天使一樣——這是聖誕老人請來的麼?

  前幾天天氣剛剛轉涼的時候,我看到那窗戶上的霜就感到瑟縮,心理不是個滋味;而今天,那奇妙的冰稜就像大自然的指紋一樣!我不由地伸出手,在這自然的指紋上寫下:聖誕快樂。

  其實,聖誕節對我來說並沒有太大意義,遠沒有春節重要。但我感到,就在每年聖誕節要到來時,我會改變我看事物的角度,看到世界的美好,看到前方的光明。記得去年的冬天,直升考試前,英語競賽的失敗對我的衝擊很大。我失意地在寒冷的校園裡走著。當我看到那顆掛滿禮物,閃著彩燈的大松樹時,聖誕節的氣氛一下淹沒了我失落的情緒。雖然忙碌的我已經沒有太多歡聲笑語,但校園美好的環境總能給我自信和快樂——於是就在12月26日,我在聖誕的氛圍中參加了那次對我有重要意義的數學競賽。

  可能有人會認為,我對聖誕節的感情源於聖誕節給我帶來的好運,其實不盡然。聖誕節作為基督教的盛大節日,本身就有著感激世界,熱愛生活的含義。聖誕帶給人們的,不僅僅是熱鬧和歡樂,更多的是一種愉悅的,明朗的生活態度。聖誕老人,這個慈祥可愛的形象出現在我們面前。他告訴我們:發現生活的意義。當你駕著雪橇疾行時,明確一個方向,奮力地前進。不要急功近利地想著你的禮物,那樣只會讓你越走越慢。路上總會有坎坷,總會有艱險,當你被暫時困在大雪中時,應當學會欣賞——變得樂觀和熱情起來。

  從這個角度來說,聖誕節更像時一年的平安夜。雖然我們找不到童話中那位聖誕老人,那片雪地,那些馴鹿……但我們能方向那一片靜謐天空下和諧的世界。在這個世界裡,攀登和欣賞,忙碌和愉悅一點兒也不矛盾——每一顆被淨化的心靈,都向著未知而光明的新年豁然開朗起來。

  【第三篇:難忘的平安夜】

  12月24日的下午,北京剛剛被一場大雪覆蓋著,寒冷的空氣中透著一股清新,寒冷不但沒有擋住節日的臨近,而且更加襯託出聖誕的氣氛,聖誕節就要到了……我們合唱團今晚要在中山音樂堂演出。

  下午4點,我們這些小演員陸續來到中山音樂堂後臺進行彩排。進了大廳我才發現其他比我早到的團員們正在聊天,於是就「湊」了過去……「現在開始排練!」一位老師喊了一聲。我們開始一首歌一首歌的練習,正唱著,我們敬愛的楊鴻年教授拄著拐杖,託著疲憊的身體走到臺上,告訴我們把聲音放出來,不然坐在後排的觀眾聽不清我們的歌聲。他一邊說一邊往後面觀眾席走去,我想他一定是親自聽效果去了。正當我們儘量用我們最洪亮的聲音來讓他「見識」我們的「威力」時,突然聽到觀眾席那邊傳來「咚」的一聲,楊鴻年教授摔到兩排椅子中間的夾縫中,我們在臺上只能看到椅子中間露出的一隻腳和半截拐杖。「呀」我不禁喊了一聲:「楊老師摔倒了。」老師沒有停止指揮,我們也沒有停止歌聲,但是我們的心都在楊老師那……一幫大人們跑了過去,過了一會他們把楊老師攙扶到觀眾席上坐下,他也許不願意耽誤我們的排練,忍著巨痛看我們排練。有的小演員看到這一幕而情不自禁地流下了感動的淚水。一直到我們唱完最後一首歌,我們到後臺休息等待吃飯和換演出服裝,楊老師始終沒有離開演出廳。

  晚上7點鐘,演出正式開始,我們想到剛才發生的事情,決心要抓住這次機會,讓楊老師明白我們不會辜負他的期望。我們手舉螢光棒,把我們對觀眾的祝福和對楊老師的愛戴唱了出來。演出快結束了,楊老師居然坐在輪椅上被推出來,講了幾句感人的話語後,指揮團員唱完最後幾首歌。「夜鶯」般的歌聲在音樂廳中迴蕩……。

  可算是大功告成!我們向家長講述了了這感人的一幕,家長聽後感動得要哭了。

  過了幾天,聽其他家長講,楊老師因為這次「突發事件」摔斷了兩根骨頭,我想他當時用多大的毅力才能忍受這難以忍受的疼痛。我衷心祝願他早日恢復健康,並願我能早點兒看到他站到我們面前,指揮我們唱出一首首更美妙的歌曲。

  聖誕節過去了,但是我忘不了敬愛的楊老師。因為我在楊老師那裡,不僅獲得了淵博的聲樂知識,而且學到了做人的道理,還有為事業忘我追求的精神。我很幸運,因為我度過了一個難忘的平安夜。

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