開展暑假經典誦讀活動方案
2023-10-12 17:13:39 1
暑假組織學生開展「中華經典誦讀」活動，不僅豐富了學生的詩詞積累，提高了學生詩詞欣賞能力，也為校園文化建設注入了新的內涵。下面是為大家整理的活動方案範文，希望對你有幫助。
【篇1】暑假經典誦讀活動方案
一、指導思想：
著名的作家斯蒂夫曾說過：「名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。」而在當今信息量激增的社會裡，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的「誦讀經典」的校園讀書氛圍。
二、活動目標：
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給本身帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。
三、組織機構：
指導老師：江洋社團社長：張思米
社團成員：五—六年級的喜愛讀書的學生(50人)
社團主編：張藝張琦
社團播音：孫越張思佳
四、活動內容
1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、製作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
五、活動要求
1、保證時間。保證每天不少於半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少於40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。
2、營造書香環境。
(1)貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室裡的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
(2)建書吧。在教室的裡造一個迷你小書吧，給小書吧取一個本身喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級裡的圖書管理員進行登記後供同學們借閱。通過開展「獻兩本看多本」的活動，豐富同學們的閱讀資源。
(3)設專欄。在教室西面的牆上創建一個讀書專欄。同學們可以把本身製作的推薦好書的小報，撰寫的讀後感、好作文等貼在「書香小築」裡。定時更新作品，在書香小築裡，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀後的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
(1)勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能「咬住不放」，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。
(2)快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本採蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包含：書名：《》;摘錄：好詞好句或好段;閱讀感受：……日積月累，細水長流。
(3)教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要採取不同的閱讀方法。讀報紙時，可以「瀏覽」、「跳讀」、「略讀」等;讀故事情節強的文章，可以默讀;讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。
【篇2】暑假經典誦讀活動方案
今年暑假，學校根據教育的實質精神，落實素質教育的原則，以「經典誦讀」為主題，以弘揚美德、傳播中華文化、培養愛國情操，增強學生實踐、探索、創新的精神為目的，開展研究性學習，過一個有意義的暑假，特制訂實施方案如下：
一、指導思想和意義
(一)指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)意義：1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、活動內容
(一)美文誦讀
自主選取優秀的詩詞、名著等進行讀書學習活動，並做好記錄，寫好讀書心得，文體不限，開學後團委將組織專人進行評選，並推選優秀作品參加區級、市級的評選。(9月10日各班語文老師選送3篇優秀作品交團委，學校組織評委評選)
(二)學唱一首自己喜歡的歌曲。
利用假期自己學唱一首經典勵志歌曲，並通過網絡、書籍等途徑了解有關歌曲的作者、創作背景及表達的主題或內容等。
(三)查閱魯南民俗文化知識，了解周邊的民俗。
由於受現代工業文明、信息文明和全球化浪潮的衝擊，魯南民俗文化迅速裂變，有些民俗被「歲月神偷」不知不覺的盜走，漸漸的淡出人們的視線，研究魯南民俗文化，是對當地文化風俗的學習。
(四)深入進行感恩教育，開展「孝德」實踐活動。
(1)向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況;了解父母過去一年的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所佔的比重;了解並清楚記住父母的生日;了解父母所經歷的生活變遷;了解父母10餘年來為自己學習和生活做出的付出;其他有關方面的情況。以適當的方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。並要把你所了解的各方面情況分類記錄下來;然後選擇你感受最深的一點寫一篇文章記敘文，字數800--1000字，在記敘的基礎上，應有自己的一些感受和認識。提倡在文字的基礎上，提供照片，照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。(9月10日各班語文老師選送3篇優秀作品交團委，學校組織評委評選)
(2)每位同學在假期期間積極協助父母做家務活，每天要收拾好自己的房間，幫父母做一些力所能及的家務事，以點滴的付出回報辛勤勞作一年的父母。每人建立一本假期生活日誌，記錄假期生活和感受，活動結束時請家長寫上評語。
三、組織實施：
以上各項活動，在學校統一領導下進行，有關處室、年級、班級密切配合分工負責：
團委負責制訂活動方案，召開班主任會議安排布置;班主任負責學生的發動、組織、成果收集、資料整理，學生成果平臺上傳的組織。各年級組、各班主任負責向全體學生宣講活動意義、內容，並督促落實。