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畢業季給同學的感人語錄(感恩遇見你的人生)

2023-04-22 13:21:03 2

親愛的軒同學,今天你十歲,祝你生日快樂!

整十是一個很特別的時間段,人的一生其充量也就七、八、九個十,幸運的人能有十個十,所以媽媽這封生日信比往年的更長。如果覺得囉嗦,請多包涵。

先說一說十歲的你。

你結交了三兄弟做朋友,他們叫做:「敬畏」「感恩」和「珍惜」。

國慶節我們一起去看《長津湖》,講解放軍抗美援朝的故事。不是為了去看戰爭的血腥和殘忍,而是讓你去感受現在幸福生活的來之不易。我們擁有和平的環境、豐富的物質、快樂的生活,來自於解放軍的流血犧牲、祖祖輩輩的不懈努力。對擁有的一切保持敬畏,才能懂得感恩,真正學著去珍惜。有一天晚上,你對媽媽說:「我覺得幸運不是抽中什麼獎,而是看我們遇到的人和事。媽咪,我覺得我太幸運了。」是的,對大自然、對祖國、對學校、對家庭,保持一種「得之我幸」的心境,努力反哺社會和他人。這一刻,我覺得你長大了。

你結交了三姐妹做朋友,她們叫做:「樂觀」「積極」和「善良」。

你還很小的時候,媽媽就像個女巫一樣你耳邊念咒語「軒同學是一個樂觀、積極、充滿愛心的孩子」,結果你真的長成了「充滿愛、傳遞愛」的寶貝——這再一次證明了暗示的力量有多強大。今年媽媽給你聊天,提到「樂觀」並不是指我們一直遇到好事,而是遇到不好的事仍舊能夠勇敢面對,始終相信希望就在前方。人生有很多風雨,當你有了這個武器,依照你的雙商,再大的困難都能解決。

你教會了媽媽三個技能,分別是:「任何時候都可以得到親親抱抱」「對不起,我需要冷靜」和「你從對方的角度去想一想」。

你制定出「隨時都可以得到一個親親和抱抱」的規則,在我特別生氣的時候,你頻頻使用這個權利,用擁抱撫慰我的暴躁。而在你特別生氣的時候,你往往會選擇轉身冷靜的姿態,「請給我一點空間,為防止我們雙方說出傷人的話」。更重要的一點是,當我抱怨他人,你總是不厭其煩地教我:「哎呀媽咪,別生氣,你想想嘛,如果是你……」。寶貝兒,你管控情緒比同齡人、甚至很多大人都要強,這點讓媽媽打心眼兒佩服你,也一直在向你看齊。良好的關係在於雙方的成長,媽媽從你身上學到了很多。寶貝兒,有你真好。

十年,媽媽就不再贅述你的早慧、豐富的想像力和充沛精力,只再說一說對你未來十年的希望吧。

跟優秀的「大哥哥」「大姐姐」做朋友,他們叫做:

辯證地看待事物。

早些時候看電視你會問,他是好人還是壞人?現在你不問了,因為有一次你上了一堂思辨課,小朋友們一起討論《了不起的狐狸爸爸》裡面的狐狸爸爸是好人還是壞人?最後你們得出結論是「狐狸爸爸是好爸爸,但偷東西是壞行為」。通過這次經歷,你開始去思考有沒有「絕對的好」和「絕對的壞」?當我們繞過個體去看背面,會看到不一樣的東西,得到不同的理解和感受。同時,辯證地看待人和事,不僅僅是多角度,更是時間線、空間線,你要明白,每一個人都是持續成長的個體,你也是。在辯證思維裡面,沒有做不到,只有慢慢來。做到辯證地看待人和事,對認識你自己和這個世界,大有裨益。

批判性思考。

簡單點說,就是要有自己的想法——這可真不代表「我想幹嘛就幹嘛」。媽媽從不強調「聽話」,媽媽總是說:「你先想想,媽咪說的,老師說的,爺爺說的,有沒有道理?你覺得對你有幫助,你就聽;你要是不想聽,你就得提出你的理由。」這樣的思維方式是批判性思考的雛形。批判不是批評,是一種正面的審示和辯證,前提要求我們具備自由意志、獨立人格,對事物有一定標準。同時自己也要有一定的氣量和胸懷接受別人對自己的建議和意見。

掌握事物的規律。

《莊子·養生主》有一則故事,叫做庖丁解牛,比喻經過反覆實踐,掌握了事物的客觀規律,做事得心應手,運用自如。從故事看來,做事得心應手最重要的不是反覆實踐,而是掌握客觀規律。做數學題的時候,我們要看題,叫做「WHAT」;然後思考怎麼做,叫做「HOW」;最後尋找到題目的知識點,叫做「WHY」。以前你討厭媽媽在數學題上舉一反三,現在有些時候你還追著追著地要我舉一反三,甚至還自己舉一反三地考媽媽,這可不就是了解了知識點,找到了規律,掌握了萬能鑰匙嗎?昨天媽媽要求你不僅在數學上找規律,還要在語文上找規律,在其他學科上找規律,你若有所思地點點頭——能做到融會貫通特別了不起,媽媽也在學習,讓我們一起摸索。

持續向目標邁進。

最近你給我講了一個英文版的中國故事,講了一個小男孩精心培育一枚花種子,可是一天天、一月月,怎麼都不開花。後來才知道了,種子被老國王煮過,不管怎麼用心都不會開花。我們倆討論這個故事,裡面提到了幾種品格:誠實、執著、全力以赴。別小看這幾個字,只要你有,就有收穫。蜀道難,人們就鑿出樓梯,一步一步地攀登,多高的山都能被徵服。理想也是一樣,一個宏大的目標,被分解為一個一個小目標,持之以恆,就能實現。近期內先固化學習習慣,探索學習方法,提高學習成績,跟進課外科目;三五年後考上心儀的高中、大學,學適合博物院工作的專業;十年後真正去觀復博物館當一名意義非凡的「鏟屎官」。加油。

最後說一小段兒媽媽的心得。

教育歸根結底是一種關係,一方面是鼓勵支持孩子們譜寫自己的精彩人生,另一方面也是用「相遇」過程中的確幸充盈彼此。

對於你,爸爸媽媽不單單是一種衣食供給,更應該是「我與你」關係的一種表現,把你真正視為人生夥伴,「與你相遇,並肩而行」。做父母的,超然於此是很難的,爸爸媽媽會一起努力,貼近「我與你」的關係,感恩「遇見你」的人生。

十周歲生日快樂!親愛的軒同學,我們都愛你。

爸爸、媽媽

2021年11月15日

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