中考語文課外文言文理解答題技巧（中考文言文閱讀-解題步驟與題型分析）

2023-05-06 10:58:39 3

壹

知識梳理

解題步驟

第一步：快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目，有助於同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。

第二步：仔細分析標題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。教師要指導學生留意並仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中，考了一個「楚人學舟」的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。

第三步：結合注釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於同學們準確理解文言文的主要內容。所以，教師應提醒學生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外，需要注意的是教師要提醒學生，在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」，千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：「對症下藥」解答問題。

題型分析

課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：

（1）詞語解釋題：

這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。

（2）句子翻譯題：

翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然後，將句子的大致意思寫出來（意譯）。

在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：

①年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：「慶曆(年號)四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）」。可把這個句子譯為：慶曆四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守

②句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：「陳勝者，陽城人也」。「者……也」表判斷，無義，應刪去。可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。

③文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：「甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！」可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。

④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補出來。例如：「乃丹書帛曰『陳勝王』（省略主語）。」可把這個句子譯為：他們（主語）就用硃砂在綢子上寫上『陳勝王』三個字。

（3）內容理解題：

解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答準確率較高（具體看題幹的要求哦）。

貳

~例題匯總~

2022寶山初三一模

閱讀下面的作品，完成第5一9題（24分）

【甲】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營，八百裡分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！

【乙】出師表（節選）

諸葛亮

臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，很自屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鷙鈍，除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、補允之任也。

【丙】

司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：「人之無情，乃可至於是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？」充曰：「不如是，殿下何由並之？」他日，王問禪曰：「顏思蜀否？」禪曰：「此樂間，不思蜀。」

5.【甲】詞和【乙】文兩部作品，分別是作者寫給 、 （人名）【乙】文中的「先帝」是指 （人名），他曾經在荊州遇險，【甲】詞中名為「 」的馬幫助他成功脫險，（4分）

6.【甲】詞相關的歷史背景是 ；【乙】文相關的歷史背景是 。（4分）

7.根據要求完成下列題目。（6分）

（1）用現代漢語翻譯下列句子。（3分）

故臨崩寄臣以大事也。

（2）用現代漢語翻譯【丙】文中的畫線句，下列正的一項是（ ）（3分）

A、所以，（司馬文王請人）為劉禪創作蜀國歌舞雜技。

B（司馬文王請人）為劉禪創作過去的蜀國歌舞雜技。

C. 所以，（司馬文王請人）為劉禪表演蜀國歌舞雜技。

D.（司馬文王請人）為劉禪表演過去的蜀國歌舞雜技。

8.【甲】詞中的「夢」指的是 的場景；【丙】文中加點詞語「是」指的是 （用自己的語言概括回答）（4分）

9. 諸葛亮在【乙】文中追述了自己 ，並且表達了 ，但是【丙】文中劉禪的「 」的表現，導致的結果會是司馬文王所說的「 」。（6分）

5.陳亮（1分）、劉禪（1分）、劉備（1分）、的盧（1分）（要求：①每空1分，錯字、別字不得分；②不能填寫「陳同甫」，前2格如果順序顛倒，不得分）

6.（2分）南宋抗金 （2分）諸葛亮準備出師伐魏

7.（1）所以（先帝）在臨終前把國家大事託付給我。（評分點：故：所以、因此；以：把；補全主語：先帝；寄：寄託、託付、囑託）

（2）D

8.整裝待發並且奮力激戰（「軍營喝酒」得1分）；劉禪面對蜀國之亡無動於衷（意思對即可）

建議：「夢」的內容，如果寫的是戰前誓師或者沙場點兵和戰場殺敵。這樣可以給2分。

建議：「夢」的內容，如果只寫「壯士的軍旅生活」給1分；寫「戰前準備」或「出徵打仗」也給1分

建議：「是」的指代，若學生藉助上一題選擇題來回答，答案為」劉禪看了過去的蜀國歌舞雜技無動於衷「給2分。但是，「過去的」三個字沒有，扣1分。

9.南陽往事（「臨危受命」等也可以得2分，可具體可概括） 興復漢室的決心（1分）和報效先帝的忠心（報先帝，忠陛下的思想感情）（1分） 喜笑自若（1分） 雖使諸葛亮在，不能輔之久全（1分）

2022崇明初三一模

閱讀下文，完成9—11題（12分）

澤①兵進至衛南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅雲②前有敵營，澤揮眾直前與戰，敗之。轉戰而東，敵益生兵③至，前後皆敵壘。澤下令曰：「今日進退等死，不可不從死中求生。」士卒知必死無不一當百，斬首數千級。金人大敗，退卻數十餘裡。澤計敵眾十倍於我，今一戰而出其不意，勢必復來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。

【注釋】①澤：宗澤，南宋將領。②云：報告。③生兵：新兵。

9.解釋下列句中加點詞（4分）

敵益生兵至___________

澤計敵眾十餘倍於我___________

10.對畫線句意思的理解，正確的一項是（ ）（3分）

A.讓金兵熟悉狀況並夜襲我軍，那就危險了

B.假使金兵全部出動夜襲我軍，那就危險了。

C.讓金兵全部出動並夜襲我軍，那就危險了。

D.假使金兵熟悉狀況夜襲我軍，那就危險了。

11.金兵從此忌憚宗澤是因為他除了善於鼓舞軍隊氣土，還能夠____________________________，這可以從_____________________________的情節中看出來。（5分）

9.（4分）增加 計算 （每格2分）

10. （3分）B

11.（5分）審時度勢（指揮靈活）（2分） 趁夜色撤兵（深入敵營敗敵）（3分）