一種使學生認識電磁性的實驗用具的製作方法

2023-05-17 16:58:31 3

專利名稱：一種使學生認識電磁性的實驗用具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種使學生認識電磁性的實驗用具。
小學生上自然課，了解自然界的各種現象需要得到感性認識。目前這種簡單的實驗用具很少。
本實用新型的目的是提出一種使學生認識電磁性的實驗用具。
本實用新型的目的是這樣實現的。使用一帶骨架的線圈和電池及鐵絲，將鐵絲插入線圈骨架的孔中，鐵絲可在孔中前後移動，如果再將電池正負極與線圈兩端連接。此時，線圈中通過電流產生了磁場，大頭針被吸附在線圈上。
以下結合附圖及實施例對本實用新型進行描述。


圖1、本實用新型結構示意圖。
參見
圖1，一種使學生認識電磁性的實驗用具，包括帶骨架的線圈(1)、電池夾(2)、電池(3)、鐵絲(4)和大頭針(5)，其特徵在於鐵絲(4)插入線圈骨架的孔中，鐵絲(4)可在孔中前後移動，電池(3)正負極與線圈(1)兩端連接。這樣的裝置是電磁鐵。
使用時，將鐵絲插入線圈骨架的孔中，再將電池正負極與線圈兩端連接，線圈中通過電流產生了磁場。
1)拿幾枚大頭針去接近線圈，此時，大頭針被吸附在線圈上。
2)拿一個鋼針在電磁鐵上磁化，然後把鋼針插入吹塑紙上，放在水杯中。當電磁鐵接近水杯時，鋼針發生旋轉，相吸或相斥。
3)如果切斷電源，則大頭針從線圈上掉下。
通過實驗使學生知道電磁鐵在通電條件下有磁性，有兩極。磁性大小可以變化。
本實用新型結構簡單。
權利要求1.一種使學生認識電磁性的實驗用具，包括帶骨架的線圖(1)、電池夾(2)、電池(3)、鐵絲(4)和大頭針(5)，其特徵在於鐵絲(4)插入線圈骨架的孔中，鐵絲(4)可在孔中前後移動，電池(3)正負極與線圈(1)兩端連接。
專利摘要本實用新型涉及一種使學生認識電磁性的結構簡單的實驗用具,包括帶骨架的線圈、電池夾、電池、鐵絲和大頭針,其特徵在於鐵絲插入線圈骨架的孔中,鐵絲可在孔中前後移動。使用時,將鐵絲插入線圈骨架的孔中,再將電池正負極與線圈兩端連接,線圈中通過電流產生了磁場,拿幾枚大頭針去接近線圈,此時,大頭針被吸附在線圈上。通過實驗使學生知道電磁鐵在通電條件下有磁性,有兩極。磁性大小可以變化。
文檔編號G09B23/18GK2322216SQ98202599
公開日1999年6月2日 申請日期1998年3月24日 優先權日1998年3月24日
發明者徐萬茂 申請人:徐萬茂