一種電工電子實訓教學實驗桌的製作方法

2023-05-17 12:28:11

專利名稱:一種電工電子實訓教學實驗桌的製作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種電工電子實訓教學實驗桌，包括桌面板、置於桌面板上的操作臺、置於桌面板底面兩側的側板，還包括有微機桌、輔助容納櫃，所述桌面板的兩側面上嵌入有滑軌，所述微機桌及輔助容納櫃分別可拆卸配合於桌面板兩側側面上；所述微機桌包括桌面及置於桌面下的桌腿板，所述桌面靠近滑軌的側面向外延伸有與滑軌相對應的滑塊，所述滑塊滑動配合於滑軌內，所述輔助容納櫃包括櫃體及與櫃體一側鉸接的櫃門，所述櫃體靠近滑軌的側面上也延伸有與滑軌相對應的滑塊。本實用新型設計合理，功能多樣。
【專利說明】一種電工電子實訓教學實驗桌

【技術領域】
[0001 ] 本實用新型涉及電工電子教學輔助工具【技術領域】，具體是涉及一種電工電子實訓教學實驗桌。

【背景技術】
[0002]傳統電工電子教學用實驗桌結構單一，功能單一。
實用新型內容
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是提供一種設計合理、適用性強、功能多樣的電工電子實訓教學實驗桌。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型提供以下技術方案
[0005]包括桌面板、置於桌面板上的操作臺、置於桌面板底面兩側的側板，還包括有微機桌、輔助容納櫃，所述桌面板的兩側面上嵌入有滑軌，所述微機桌及輔助容納櫃分別可拆卸配合於桌面板兩側側面上；所述微機桌包括桌面及置於桌面下的桌腿板，所述桌面靠近滑軌的側面向外延伸有與滑軌相對應的滑塊，所述滑塊滑動配合於滑軌內，所述輔助容納櫃包括櫃體及與櫃體一側鉸接的櫃門，所述櫃體靠近滑軌的側面上也延伸有與滑軌相對應的滑塊。
[0006]在上述方案基礎上優選，所述滑軌兩端分別設置有密封塞。
[0007]在上述方案基礎上優選，所述桌面板的底面嵌入有環形的滑動槽，所述滑動槽內滑動配合有掛鈎，所述滑動槽置於兩側側板之間。
[0008]在上述方案基礎上優選，所述側板的豎向外邊沿卡接有塑料條，所述塑料條上設有一豎向溝槽，所述豎向溝槽內側壁延伸有固定凸條，所述側板豎向邊沿上嵌入有與固定凸條相對應的固定凹槽，所述固定凸條卡接配合於固定凹槽內。
[0009]在上述方案基礎上優選，所述側板底面、微機桌的桌腿板底面及輔助容納櫃的櫃體底面均設置有若干萬向輪。
[0010]本實用新型與現有技術相比具有的有益效果是:桌面板的兩側側面上分別可拆卸配合有微機桌及輔助容納櫃，當需要使用微機桌時，將其移動並安裝配合於桌面板，實現與實驗桌的一體化，當不需要使用時，將其拆卸並移走，減低室內佔用面積，適用性強；輔助容納櫃可以用作柜子以擴大儲物空間，功能多樣，適用性強；同時，微機桌及輔助容納櫃通過滑塊與滑軌配合實現可拆卸與桌面板，便於防止微機桌及輔助容納櫃發生橫向移動。

【附圖說明】

[0011]圖1為本實用新型結構示意圖；
[0012]圖2為本實用新型桌面板仰視圖；
[0013]圖3為側板與塑料條配合關係示意圖。
[0014]圖中標號為:1-桌面板，11-滑軌，12-滑動槽，2-工作檯，3-側板，31-固定凹槽，4-微機桌，41-桌面,42-桌腿板，5-輔助容納櫃，51-櫃體，52-櫃門，6-滑塊，7-掛鈎，8-萬向輪，9-塑料條，91-豎向溝槽，92-固定凸條。

【具體實施方式】
[0015]為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，並不用於限定本實用新型。
[0016]在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語「縱向」、「橫向」、「上」、「下」、「前」、「後」、「左」、「右」、「豎直」、「水平」、「頂」、「底」、「內」、「外」等指示的方位或位置關係為基於附圖所示的方位或位置關係，僅是為了便於描述本實用新型，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。
[0017]參照圖1可知，一種電工電子實訓教學實驗桌，包括桌面板1、置於桌面板I上的操作臺2、置於桌面板I底面兩側的側板3，還包括有微機桌4、輔助容納櫃5，桌面板I的兩側面上嵌入有滑軌11，微機桌4及輔助容納櫃5分別可拆卸配合於桌面板11兩側側面上；微機桌4包括桌面41及置於桌面41下的桌腿板42，桌面41靠近滑軌11的側面向外延伸有與滑軌11相對應的滑塊6，滑塊6滑動配合於滑軌11內，輔助容納櫃5包括櫃體51及與櫃體51 —側鉸接的櫃門52，櫃體51靠近滑軌11的側面上也延伸有與滑軌11相對應的滑塊6。滑軌11兩端分別設置有密封塞，利用密封塞便於防止微機桌4及輔助容納櫃5脫離桌面板I。
[0018]桌面板I的兩側側面上分別可拆卸配合有微機桌4及輔助容納櫃5，當需要使用微機桌4時，將其移動並安裝配合於桌面板1，實現與實驗桌的一體化，當不需要使用時，將其拆卸並移走，減低室內佔用面積，適用性強；輔助容納櫃5可以用作柜子以擴大儲物空間，功能多樣，適用性強；同時，微機桌4及輔助容納櫃5通過滑塊6與滑軌11配合實現可拆卸與桌面板I，便於防止微機桌4及輔助容納櫃5發生橫向移動。
[0019]進一步參照圖2，桌面板I的底面嵌入有環形的滑動槽12，滑動槽12內滑動配合有掛鈎7，滑動槽12置於兩側側板3之間，便於女生攜帶的包懸掛於掛鈎7上置於桌底，且便於調節掛的位置，不妨礙實驗操作且適用性強。
[0020]進一步參照圖3，側板3的豎向外邊沿卡接有塑料條9，塑料條9上設有一豎向溝槽91，豎向溝槽91內側壁延伸有固定凸條92，側板3豎向邊沿上嵌入有與固定凸條92相對應的固定凹槽31,固定凸條92卡接配合於固定凹槽31內；利用塑料條9與側板3的卡接，就不會出現傳統側板用封條包邊出現脫落的現象。
[0021]進一步參照圖1，側板3底面、微機桌4的桌腿板42底面及輔助容納櫃5的櫃體51底面均設置有若干萬向輪8，便於移動實驗桌、微機桌4及輔助容納櫃5。
[0022]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，並不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護範圍之內。
【權利要求】
1.一種電工電子實訓教學實驗桌，包括桌面板、置於桌面板上的操作臺、置於桌面板底面兩側的側板，其特徵在於:還包括有微機桌、輔助容納櫃，所述桌面板的兩側面上嵌入有滑軌，所述微機桌及輔助容納櫃分別可拆卸配合於桌面板兩側側面上；所述微機桌包括桌面及置於桌面下的桌腿板，所述桌面靠近滑軌的側面向外延伸有與滑軌相對應的滑塊，所述滑塊滑動配合於滑軌內，所述輔助容納櫃包括櫃體及與櫃體一側鉸接的櫃門，所述櫃體靠近滑軌的側面上也延伸有與滑軌相對應的滑塊。2.根據權利要求1所述的一種電工電子實訓教學實驗桌，其特徵在於:所述滑軌兩端分別設置有密封塞。3.根據權利要求1所述的一種電工電子實訓教學實驗桌，其特徵在於:所述桌面板的底面嵌入有環形的滑動槽，所述滑動槽內滑動配合有掛鈎，所述滑動槽置於兩側側板之間。4.根據權利要求1所述的一種電工電子實訓教學實驗桌，其特徵在於:所述側板的豎向外邊沿卡接有塑料條，所述塑料條上設有一豎向溝槽，所述豎向溝槽內側壁延伸有固定凸條，所述側板豎向邊沿上嵌入有與固定凸條相對應的固定凹槽，所述固定凸條卡接配合於固定凹槽內。5.根據權利要求1所述的一種電工電子實訓教學實驗桌，其特徵在於:所述側板底面、微機桌的桌腿板底面及輔助容納櫃的櫃體底面均設置有若干萬向輪。
【文檔編號】A47B37-00GK204292502SQ201420778524
【發明者】陳杰 [申請人]陳杰