模擬企業經營訓練教具的製作方法
2023-05-23 01:49:26 2
專利名稱：模擬企業經營訓練教具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種組合教具。
背景技術：
傳統的企業管理教學方式是通過課堂講解，再輔以板書，以便使所學內容能夠直觀和生動。這種延續了許多年的教學方法已不能適應不斷發展的教育方式的需要。其缺點是教學過程仍然不直觀，學生學習的興趣差，不能模擬實際企業管理操作過程，來提高學生的企業管理技能。
發明內容
本實用新型的目的是提供一種模擬企業經營訓練的教具。
本實用新型所述一種模擬企業經營訓練教具，它由主板體和若干個分區塊組成；其中分別代表企業內部各部門的若干個分區塊相鄰固定於主板體的正面；所述若干個分區塊之上，固定有按縱或橫向排列的若干個長方塊狀人或物圖片放置臺，還等間隔設置有若干個供放置仿錢幣或錢罐的圓形凹槽；所述分區塊之上的人或物圖片放置臺以長方塊的長邊按縱或橫兩個不同方向設置，分別代表人圖片放置臺或物圖片放置臺；所述分區塊之上的圓形凹槽的設置個數，與費用種類或/和期限相對應。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體之上包括一個代表市場部的分區塊，該分區塊上設一個長邊沿縱向放置的人物圖片放置臺和兩排沿橫向相鄰設置的若干種費用放置凹槽。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體之上包括一個代表研發部的分區塊，該分區塊上包括二個分別代表研發人員和經理的人物圖片放置臺、二個人員工資凹槽、八個縱向排列的設備圖片放置臺、兩排縱向排列的研發費用放置凹槽。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體之上包括一個代表物料庫的分區塊，該分區塊上包括相互間隔分布的原料圖片放置臺、一個材料費用放置凹槽。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體之上包括一個代表生產部的分區塊，該分區塊上包括代表廠房投資、設備投資、工人工資及管理人員工資的放置凹槽、位於分區塊左側的經理及工人的圖片放置臺和位於分區塊右側的設備圖片放置臺。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體之上包括一個代表成品庫的分區塊，該分區塊上包括間隔排列設置的產品圖片放置臺。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體之上包括一個代表銷售部的分區塊，該分區塊包括位於分區塊左側的兩排經理、銷售員圖片放置臺和位於分區塊右側的銷售費、廣告費及工資的放置凹槽。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體上包括一個代表應收款的分區塊，該分區塊包括按應收款不同期限設置的應收款放置凹槽。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體之上包括一個代表人事部的分區塊，該分區塊包括經理、待崗人員和辭退人員的圖片放置臺、招聘、培訓、辭退及工資費用的凹槽，所述放置臺和凹槽按一橫排間隔順序排列。
如上所述的一種模擬企業經營訓練的教具，主板體上包括一個代表財務部的分區塊，該分區塊包括位於分區塊左側的一組代表銀行貸款及反映具體貸款期限的貸款凹槽、工資凹槽、位於分區塊中部的代表現金庫的方凹槽和位於分區塊右側的一組其它款項凹槽。
本實用新型具有如下優點和積極效果利用簡單、低成本的各種板材加工成教具，把企業經營中的各個環節及流程和人、財、物的使用情況，通過本教具生動地表示出來，使學習者更加直觀地領會學習內容，提高企業管理的技能。
圖1是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的主視圖；圖2是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的立體結構示意圖；圖3是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的市場部分區塊的結構示意圖；圖4是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的研發部分區塊的結構示意圖；圖5是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的物料庫分區塊的結構示意圖；圖6是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的生產部分區塊的結構示意圖；圖7是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的成品庫分區塊的結構示意圖；圖8是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的銷售部分區塊的結構示意圖；圖9是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的應收款分區塊的結構示意圖；
圖10是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的人事部分區塊的結構示意圖；圖11是本實用新型所述模擬企業經營訓練教具的財務部分區塊的結構示意圖；具體實施方式
本實用新型的具體實施例可參見圖1、圖2。它由主板體和主板體之上凸起的若干個分區塊組成，分區塊上包括若干個圓形凹槽和按不同方向排列的長方形圖片放置臺。主板體和分區塊可以採用板材加工製成，也可以通過模具注壓形成。在凹槽中可以直接放入仿錢幣或柱狀錢罐，用於表示企業的各種費用。分區塊為提供人、物圖片的放置平臺。
本實用新型的各分區塊具體結構可參見圖3-圖11。圖3是市場部分區塊(1區)，它設置於主板體的左上角處。它包括一個代表市場部的分區塊，該分區塊上設一個長邊沿縱向放置的人物圖片放置臺和兩排沿橫向相鄰設置的若干種費用放置凹槽。
圖4中研發部分區塊(2區)，它設置於主板體的左側，位於市場部分區塊之下，呈縱向排列。它包括一個代表研發部的分區塊，該分區塊上包括二個分別代表研發人員和經理的人物圖片放置臺、二個人員工資凹槽、八個縱向排列的設備圖片放置臺、兩排縱向排列的研發費用放置凹槽。
圖5是物料部的分區塊(3區)，它設置於主板體的市場部分區塊之下，相鄰於研發部右側。它包括一個代表物料庫的分區塊，該分區塊上包括相鄰分布的原料圖片放置臺、一個材料費用放置凹槽。
圖6是生產部的分區塊(4區)，它設置於主板體的中部上方。它包括一個代表生產部的分區塊，該分區塊上包括分別代表廠房投資、設備投資、工人工資及管理人員工資的放置凹槽、位於分區塊左側的經理及工人的圖片放置臺和位於分區塊右側的設備圖片放置臺。
圖7是成品庫的分區塊(5區)，它設置於生產庫右側，包括一個代表成品庫的分區塊，該分區塊上包括相鄰設置的產品圖片放置臺。
圖8是銷售部的分區塊(6區)，它設置於主板體的右上角處，包括一個代表銷售部的分區塊，該分區塊包括位於分區塊左側的兩排經理、銷售員圖片放置臺和位於分區塊右側的分別代表銷售費、廣告費及工資的放置凹槽。
圖9是應收款的分區塊(7區)，它設置於成品庫的分區塊右側，包括一個代表應收款的分區塊，該分區塊包括若干個按應收款期限設置的應收款放置凹槽。
圖10是人事部的分區塊(8區)它設置於主板體的中部位於生產部分區塊之下方。包括一個代表人事部的分區塊，該分區塊分別包括經理、待崗人員和辭退人員的圖片放置臺、招聘、培訓、辭退及工資費用的凹槽，所述放置臺和凹槽按一橫排間隔順序排列。
圖11是財務部的分區塊(9區)，它設置於主板體的下端，呈橫向條狀結構。包括一個代表財務部的分區塊，該分區塊包括位於分區塊左側的一組代表銀行貸款及反映具體貸款期限的貸款凹槽、工資凹槽、位於分區塊中部的代表現金庫的方凹槽和位於分區塊右側的一組其它款項凹槽。
教學中，教師代表政府、銀行制訂經營規則，發布市場信息。學員一般在30人左右，把學員分成5-6個小組，每個小組為一個企業。每個小組分別接管一個財務狀況相同的公司，均處於同一起跑線上。各小組在三天的時間內體驗企業三至五年的經營歷程。無論經營的結果怎樣，學員總能從失敗中吸取教訓。通過這種訓練，學員可以在決策能力、團隊協作能力、溝通、創新、授權、計劃等多項能力方面得到提高。
教學時，讓學員擔當企業中的不同職位角色。如市場部經理、研發部經理，人事部經理，財務部經理，生產部經理，銷售部經理，總經理等職務。每個人負責本部門的經營活動，如市場部經理，他要負責收集市場信息，要支付信息費，國外的市場開拓要支付開拓費。研發部經理負責產品研發費用的投放及研發工作。生產部經理的工作是購置設備，生產人員的安排及各項費用的支出、產品生產數量的確定等。銷售部的工作是負責把產品售出，確定銷售人員的數量，人事部經理的工作是負責人員的招聘、培訓及待崗、辭退等工作。財務部經理的工作是負責各項費用的收支及結算，並控制各項費用。
權利要求1.一種模擬企業經營訓練教具，它由主板體和若干個分區塊組成；其特徵在於分別代表企業內部各部門的若干個分區塊相鄰固定於主板體的正面；所述若干個分區塊之上，固定有按縱或橫向排列的若干個長方塊狀人或物圖片放置臺，還等間隔設置有若干個供放置仿錢幣或錢罐的圓形凹槽；所述分區塊之上的人或物圖片放置臺以長方塊的長邊按縱或橫兩不同方向設置，分別代表人圖片放置臺或物圖片放置臺；所述分區塊之上的圓形凹槽的設置個數，與費用種類或/和期限相對應。
2.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體之上包括一個代表市場部的分區塊，該分區塊上設一個長邊沿縱向放置的人物圖片放置臺和兩排沿橫向相鄰設置的若干種費用放置凹槽。
3.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體之上包括一個代表研發部的分區塊，該分區塊上包括二個分別代表研發人員和經理的人物圖片放置臺、二個人員工資凹槽、八個縱向排列的設備圖片放置臺、兩排縱向排列的研發費用放置凹槽。
4.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體之上包括一個代表物料庫的分區塊，該分區塊上包括相鄰分布的原料圖片放置臺、一個材料費用放置凹槽。
5.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體之上包括一個代表生產部的分區塊，該分區塊上包括分別代表廠房投資、設備投資、工人工資及管理人員工資的放置凹槽、位於分區塊左側的經理及工人的圖片放置臺和位於分區塊右側的設備圖片放置臺。
6.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體之上包括一個代表成品庫的分區塊，該分區塊上包括相鄰設置的產品圖片放置臺。
7.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體之上包括一個代表銷售部的分區塊，該分區塊包括位於分區塊左側的兩排經理、銷售員圖片放置臺和位於分區塊右側的分別代表銷售費、廣告費及工資的放置凹槽。
8.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體上包括一個代表應收款的分區塊，該分區塊包括若干個按應收款期限設置的應收款放置凹槽。
9.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體之上包括一個代表人事部的分區塊，該分區塊分別包括經理、待崗人員和辭退人員的圖片放置臺、招聘、培訓、辭退及工資費用的凹槽，所述放置臺和凹槽按一橫排間隔順序排列。
10.如權利要求1所述的一種模擬企業經營訓練教具，其特徵在於主板體上包括一個代表財務部的分區塊，該分區塊包括位於分區塊左側的一組代表銀行貸款及反映具體貸款期限的貸款凹槽、工資凹槽、位於分區塊中部的代表現金庫的方凹槽和位於分區塊右側的一組其它款項凹槽。
專利摘要本實用新型公開了一種模擬企業經營訓練教具，它由主板體和若干個分區塊組成；分別代表企業內部各部門的若干個分區塊相鄰固定於主板體的正面；所述若干個分區塊之上，固定有按縱或橫向排列的若干個長方塊狀人或物圖片放置臺，還等間隔設置有若干個供放置仿錢幣或錢罐的圓形凹槽；所述分區塊之上的人或物圖片放置臺以長方塊的長邊按縱或橫兩個不同方向設置，分別代表人圖片放置臺或物圖片放置臺；所述分區塊之上的圓形凹槽的設置個數，與費用種類/和期限相對應。本教具具有簡單、低成本、形象和生動的效果，可以提高學習者的興趣和企業管理的技能。
文檔編號G09B19/00GK2650265SQ0320920
公開日2004年10月20日 申請日期2003年9月8日 優先權日2003年9月8日
發明者孫學章 申請人:北京市海澱區科教培訓學校