一種多功能數學教學用具的製作方法

2023-04-28 03:22:21 1

專利名稱：一種多功能數學教學用具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及ー種數學教學用具，是尤其涉及ー種多功能數學教學用具。
背景技術：
目前，在數學教學過程中，教師經常需要用到許多教學用具，如畫直線時需要用到直尺，畫圓時需要用到圓規，測量角度時需要用到量角器，繪製一定角度的角時，需要同時用到量角器和直尺等等。這些教學 用具一般分散放置，數學老師在授課時需要帶上多種用具，不僅攜帯不便，而且在授課中有時手忙腳亂，容易影響教學效率。

實用新型內容本實用新型要解決的問題是提供ー種結構簡單，設計合理，方便攜帯，易於使用，集多種功能為一體，既能減輕教師負擔，又能有效提高教學效率的多功能數學教學用具。為了解決上述問題，本實用新型採用以下技術方案一種多功能數學教學用具，包括直尺，在直尺的一側設有刻度，所述直尺上靠近另ー側的位置設有ー個長度小於直尺長度的長孔，在長孔內連接有量角器和圓規裝置。以下是本實用新型對上述方案的進ー步改進所述量角器的中心位置設有第二轉軸，所述第二轉軸位於長孔內並與長孔活動連接。進ー步改進圓規裝置包括第一圓規支腿和第二圓規支腿，第一圓規支腿的其中一端和第二圓規支腿的其中一端重疊並通過第一轉軸轉動連接，所述第一轉軸位於長孔內並與長孔活動連接。進ー步改進所述第一圓規支腿遠離第一轉軸的一端連接有粉筆套，在粉筆套內安裝有粉筆，所述第二圓規支腿遠離第一轉軸的一端設有針尖部。當需要畫圓時，可將第一圓規支腿的針尖部固定在黒板上，將第二圓規支腿與第一圓規支腿分開一定的距離，使得第二圓規支腿繞著第一圓規支腿轉動，使得第二圓規支腿上的粉筆畫出所需半徑的圓。本實用新型結構簡單，設計合理，方便攜帯，易於使用，集多種功能為一體，既能減輕老師負擔，又能有效提高教學效率。

附圖是本實用新型實施例的結構示意圖。圖中1-直尺；2_刻度；3_長孔；4_第一圓規支腿；5_第二圓規支腿；6_第一轉軸；7_粉筆套；8_粉筆；9_量角器；10_第二轉軸；1ト針尖部。
具體實施方式
實施例，如圖所示，一種多功能數學教學用具，包括直尺1，在直尺I的一側設有刻度2，所述直尺I上靠近另ー側的位置設有ー個長度小於直尺I長度的長孔3，在長孔3內連接有量角器9和圓規裝置。所述量角器9的中心位置設有第二轉軸10，所述第二轉軸10位於長孔3內並與長孔3活動連接。當需要測量角度時，可通過量角器I進行任意角度的測量。圓規裝置包括第一圓規支腿4和第二圓規支腿5,第一圓規支腿4的其中一端和第ニ圓規支腿5的其中一端重疊並通過第一轉軸6轉動連接，所述第一轉軸6位於長孔3內並與長孔3活動連接。所述第一圓規支腿4遠離第一轉軸6的一端連接有粉筆套7，在粉筆套7內安裝有粉筆8。 所述第二圓規支腿5遠離第一轉軸6的一端設有針尖部11。當需要畫圓時，可將第一圓規支腿4的針尖部11固定在黑板上，將第二圓規支腿5與第一圓規支腿4分開一定的距離,使得第二圓規支腿5繞著第一圓規支腿4轉動,使得第二圓規支腿5上的粉筆畫出所需半徑的圓。本實用新型結構簡単，設計合理，方便攜帯，易於使用，集多種功能為一體，既能減輕老師負擔，又能有效提高教學效率。
權利要求1.一種多功能數學教學用具，包括直尺(1)，在直尺(I)的一側設有刻度(2)，其特徵在於所述直尺(I)上靠近另一側的位置設有一個長度小於直尺(I)長度的長孔(3)，在長孔(3)內連接有量角器(9)和圓規裝置。
2.根據權利要求I所述的一種多功能數學教學用具，其特徵在於所述量角器(9)的中心位置設有第二轉軸(10)，所述第二轉軸(10)位於長孔(3)內並與長孔(3)活動連接。
3.根據權利要求I或2所述的一種多功能數學教學用具，其特徵在於圓規裝置包括第一圓規支腿(4)和第二圓規支腿(5),第一圓規支腿(4)的其中一端和第二圓規支腿(5)的其中一端重疊並通過第一轉軸(6)轉動連接，所述第一轉軸(6)位於長孔(3)內並與長孔⑶活動連接。
4.根據權利要求3所述的一種多功能數學教學用具，其特徵在於所述第一圓規支腿 (4)遠離第一轉軸(6)的一端連接有粉筆套(7)，在粉筆套(7)內安裝有粉筆(8)，所述第二圓規支腿(5)遠離第一轉軸￠)的一端設有針尖部(11)。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能數學教學用具，包括直尺，在直尺的一側設有刻度，所述直尺上靠近另一側的位置設有一個長度小於直尺長度的長孔，在長孔內連接有量角器和圓規裝置，本實用新型結構簡單，設計合理，方便攜帶，易於使用，集多種功能為一體，既能減輕老師負擔，又能有效提高教學效率。
文檔編號B43L13/00GK202557105SQ201220213799
公開日2012年11月28日 申請日期2012年5月5日 優先權日2012年5月5日
發明者侯建明, 張喜泉, 張繼紅 申請人:侯建明