學生用多功能直尺的製作方法

2023-05-09 11:17:51

專利名稱：學生用多功能直尺的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種尺，確切地說，它是一種學生用多功能直尺，屬於文化用具領域。背肇技術如今，學生們使用的尺，單一且品種多，攜帶不方便，有時會漏帶一兩樣， 給學生學習造成不便。發明內容本實用新型的目的，就是提供一種結構簡單，使用方便的學生用多功能直尺。為達到上述目的，本實用新型所採用的技術方案是一種學生用多功能直尺，包括直尺、三角板、量角器、塗卡孔、幾何孔 和小圓孔，其特徵是所述的直尺內包括大小不等的四個小圓孔、幾何孔和添塗答題卡的模板孔， 直尺的一邊中間為0向兩邊延伸標有從0至8釐米的刻度，直尺的另 一邊與三角板 在外、量角器在內相緊密銜接，構成一個整體。本實用新型基於將直尺、三角板和量角器合三而一，所以它不僅能用於畫 直線，還可畫出不同大小的半圓和圓，同時具有三角板、量角器和圓規的功能， 且結構簡單，攜帶方便，工作可靠，實用性強等特點。


圖l為本實用新型整體結構示意圖。其中l是直尺，2是三角板，3是量角 器，4是塗卡孔，5是幾何孔，6是小圓孔。
具體實施方式
請參閱圖l所示，為本實用新型具體實施例。其中，直尺內包括大小不等的 四個小圓孔、幾何孔和添塗答題卡的模板孔，直尺的一邊中間為O向兩邊延伸標 有從0至8釐米的刻度，直尺的另一邊與三角板在外、量角器在內相緊密銜接， 構成一個整體。基於直尺、三角板和量角器合三而一，不僅能用於畫直線，還 可畫出不同大小的半圓和圓，同時具有三角板、量角器和圓規的功能，且結構 簡單，攜帶方便，工作可靠，實用性強等特點。以上實施例，僅說明本實用新型的技術特徵和可實施性，完全符合專利申 請要件，依專利法提出申請。
權利要求1. 一種學生用多功能直尺，包括直尺(1)、三角板(2)、量角器(3)、塗卡孔(4)、幾何孔(5)和小圓孔(6)，其特徵是所述的直尺(1)內包括大小不等的四個小圓孔(6)、幾何孔(5)和添塗答題卡的模板孔(4)，直尺(1)的一邊中間為0向兩邊延伸標有從0至8釐米的刻度，直尺(1)的另一邊與三角板(2)在外、量角器(3)在內相緊密銜接，構成一個整體。
專利摘要本實用新型為一種學生用多功能直尺，包括直尺、三角板、量角器、塗卡孔、幾何孔和小圓孔，其中，直尺內包括大小不等的四個小圓孔、幾何孔和添塗答題卡的模板孔，直尺的一邊中間為0向兩邊延伸標有從0至8釐米的刻度，直尺的另一邊與三角板在外、量角器在內相緊密銜接，構成一個整體。基於直尺、三角板和量角器合三而一，不僅能用於畫直線，還可畫出不同大小的半圓和圓，同時具有三角板、量角器和圓規的功能，且結構簡單，攜帶方便，工作可靠，實用性強等特點。
文檔編號B43L13/00GK201082644SQ200720085220
公開日2008年7月9日 申請日期2007年6月14日 優先權日2007年6月14日
發明者坤 葉 申請人:坤 葉