一種教育教學用物品收納裝置的製作方法

2023-04-29 23:06:21 1

本實用新型涉及教學用品，特別涉及一種教育教學用物品收納裝置。

背景技術：

隨著教育教學方法的不斷更新發展，現在的教學過程中一般都會採用教學用具來輔助教學，更好的幫助學生理解和掌握知識，但是現在的教學科目眾多，隨之而來的，教學用具不斷增加，教學用具的收納成為一個問題，隨意堆放在教室裡，不僅佔據場地且容易丟失和損壞，一般教室中人流密度大，空氣品質差，且學生在教室內打鬧容易碰撞到收納裝置，不同科目的教學用品大小不一，現有的收納裝置物品放置盒大小規格固定，適用性能差。為此，我們提出一種教育教學用物品收納裝置。

技術實現要素：

本實用新型的主要目的在於提供一種教育教學用物品收納裝置，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型採取的技術方案為：

一種教育教學用物品收納裝置，包括箱體、減震彈簧、空氣清新器、抽拉底板、空間分割板、蓄電池和夾層板，所述箱體內設有夾層板，且夾層板與箱體之間設有防撞層，所述防撞層內設有減震彈簧，所述夾層板內壁兩側對稱設有滑槽，所述第一放置板通過連接滑塊和滑槽與夾層板內壁連接，所述第一放置板上設有圓形資料放置轉臺，且圓形資料放置轉臺通過轉軸安裝在圓形資料放置轉臺上，所述第一放置板上方設有第二放置板，所述第二放置板上安裝有抽拉底板，所述抽拉底板上固定連接有物品歸納抽屜，所述空間分割板將物品歸納抽屜分割成不同的使用空間，所述箱體底部安裝有底板，所述底板上設有空氣清新器，且空氣清新器一側設有易碎物品放置盒，所述箱體一側設有伸縮拉杆，且位於伸縮拉杆一側的箱體底部安裝有制動滑輪。

進一步地，所述空間分割板上等距離設有凹槽。

進一步地，所述箱體上安裝有櫃門。

進一步地，所述第二放置板也通過連接滑塊和滑槽與夾層板連接，且連接滑塊一側設有制動件。

進一步地，所述物品歸納抽屜上方設有照明燈，且照明燈安裝在夾層板上。

進一步地，所述空氣清新器一側電性連接有蓄電池，所述照明燈與蓄電池電性連接。

與現有技術相比，本實用新型具有如下有益效果：該一種教育教學用物品收納裝置，通過利用連接滑塊和滑槽將第一放置板和第二放置板安裝在箱體上，便根據物品的大小來調節放置板之間的距離，更好的利用空間，通過採用多空間分割板的組合使用，可以根據放置物品的規格將物品歸納抽屜更好的分割使用，增加了靈活性，通過轉軸連接圓形資料放置轉臺，使得圓形資料放置轉臺可360度旋轉，更加方便尋找資料，通過在箱體與夾層板之間設置防撞層和減震彈簧，可以減緩箱體受到撞擊時對內部物品的傷害，且通過安裝在底部的空氣清新器，淨化教室內的空氣，通過在箱體底部安裝制動滑輪和伸縮拉杆，方便移動，增加收納裝置的機動性，結構合理，功能使用方便，適合廣泛推廣。

附圖說明

圖1為本實用新型一種教育教學用物品收納裝置的組合使用結構示意圖。

圖2為本實用新型一種教育教學用物品收納裝置的側視圖。

圖3為本實用新型一種教育教學用物品收納裝置的空間分割板結構示意圖。

圖中：1、物品歸納抽屜；2、連接滑塊；3、滑槽；4、箱體；5、防撞層；6、減震彈簧；7、空氣清新器；8、底板；9、易碎物品放置盒；10、第一放置板；11、轉軸；12、圓形資料放置轉臺；13、抽拉底板；14、空間分割板；15、照明燈；16、伸縮拉杆；17、制動滑輪；18、蓄電池；19、凹槽；20、夾層板；21、第二放置板。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特徵、達成目的與功效易於明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

如圖1-3所示，一種教育教學用物品收納裝置，包括箱體4、減震彈簧6、空氣清新器7、抽拉底板13、空間分割板14、蓄電池18和夾層板20，所述箱體4內設有夾層板20，且夾層板20與箱體4之間設有防撞層5，所述防撞層5內設有減震彈簧6，所述夾層板20內壁兩側對稱設有滑槽3，所述第一放置板10通過連接滑塊2和滑槽3與夾層板20內壁連接，所述第一放置板10上設有圓形資料放置轉臺12，且圓形資料放置轉臺12通過轉軸11安裝在圓形資料放置轉臺12上，所述第一放置板10上方設有第二放置板21，所述第二放置板21上安裝有抽拉底板13，所述抽拉底板13上固定連接有物品歸納抽屜1，所述空間分割板14將物品歸納抽屜1分割成不同的使用空間，所述箱體4底部安裝有底板8，所述底板8上設有空氣清新器7，且空氣清新器7一側設有易碎物品放置盒9，所述箱體4一側設有伸縮拉杆16，且位於伸縮拉杆16一側的箱體4底部安裝有制動滑輪17。

其中，所述空間分割板14上等距離設有凹槽19。

其中，所述箱體4上安裝有櫃門，便於保護櫃體內的物品。

其中，所述第二放置板21也通過連接滑塊2和滑槽3與夾層板20連接，且連接滑塊2一側設有制動件，便於調節第一放置板10和第二放置板21之間的距離。

其中，所述物品歸納抽屜1上方設有照明燈15，且照明燈15安裝在夾層板20上，便於照明箱體4，方便尋找物品。

其中，所述空氣清新器7一側電性連接有蓄電池18，所述照明燈15與蓄電池18電性連接。

需要說明的是，本實用新型為一種教育教學用物品收納裝置，工作時，根據物品的高度，滑動滑槽3上的連接滑塊2，將第二放置板21和第一放置板10調節到合適的位置，利用多組空間分割板14將物品歸納抽屜1分割成合適的使用空間，也可根據存放物品的大小來調節空間分割板14的組合，增加靈活性，將紙質等資料放置在圓形資料放置轉臺12上，由於圓形資料放置轉臺12通過轉軸11與第一放置板10連接，方便左右旋轉尋找資料，當收納裝置受到撞擊時，箱體4與夾層板20之間的防撞層5和減震彈簧6會緩解、分散受到的震動，減少對箱體4內部物體的影響，利用伸縮拉杆16和安裝在箱體4底部的制動滑輪17，即可移動收納裝置，需要淨化空氣時，驅動空氣清新器7工作即可，結構合理，功能使用方便。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特徵和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和範圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型範圍內。本實用新型要求保護範圍由所附的權利要求書及其等效物界定。