小升初語文閱讀訓練50題（統編版小升初閱讀專項練習）

2023-05-25 22:39:16

小升初語文閱讀訓練50題?風的故事冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處桌球作響人們都不理睬這個吹鬍子瞪眼的怪老頭 風的心裡很悽涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家裡的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛…… ________________________________________________________________________，我來為大家科普一下關於小升初語文閱讀訓練50題?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

小升初語文閱讀訓練50題

風的故事

冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處桌球作響。人們都不理睬這個吹鬍子瞪眼的怪老頭。 風的心裡很悽涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家裡的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛…… ________________________________________________________________________。

那時的風是多麼年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。 夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：「咦？風到哪裡去了呢？」 風來了！他推來了雲，雲裡吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把雲攥在手裡，使足了勁擰啊擰啊。雨譁譁地落下來，乾巴巴的土地得到了溼潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐後地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。 秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖讚美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！ 冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵禦不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘籲籲。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。 孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。 風在房簷下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。 終於有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經發生過的一切……1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。 暴zào（躁 ） huàn（ 煥 ）然一新 攥（ zuàn ） 瑟瑟顫抖（ sè ）

2. 本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了____擬人________的修辭手法。3.第②④段之間省去了一句話，請你根據上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。 _____每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）______。4.春夏秋冬的風各有什麼特點？請用文中的四字詞語回答。 （1）春風：_______________（2）夏風：_______________ （3）秋風：_______________（4）冬風：_______________（1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。5.人們對春夏秋冬四季的風各是什麼態度？ （1）對待春風：_______________（2）對待夏風：_______________ （3）對待秋風：_______________（4）對待冬風：_______________（1）感激；（2）歡迎；（3）讚美；（4）置之不理。6.讀了本文你受到什麼啟發？

__當人們需要風是時候，風就是重要的，受歡迎的，不需要風的時候，人們不再感激他、歡迎他，可見人都是以自己的需求來判斷某種東西是否有價值。讀過這個故事，我們要冷靜思考自己對待身邊的事物是否也是這樣，這樣的做法是不對的__________________________________。

新葉

①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁裡爆出些淡綠、鵝黃色嫩芽。「新葉！」我不由得眼睛一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。「啊！你好，新葉！」大自然裡的花五彩繽紛，而「綠色的花」卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。

②人們總把燕子飛來當作春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅貞執著地等待著，積蓄著。當冰消雪化，它便急不可耐地從幹枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然後，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨、盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新芽投入沸水裡。老遠看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

③然而，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發現一些更使我敬慕的——它的德性和情操。

④新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風起後，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環境的惡劣，或安家於深山僻野，或置身於繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，與地不爭豐瘠，與人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、豔麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養，忘我自獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最後一吻獻給母親！

⑤也許是因為「綠肥紅瘦」的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的「無窮碧」，又哪來花朵的「別樣紅」？我讚美綠葉，儘管我也十分喜歡花朵。新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純淨高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

⑥朋友，願你的生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季常青。

1. 文中讚美了新葉的諸多可貴品質，請你簡要寫出其中三種。

__堅定執著、熱愛生活、忠於職守、忘我奉獻、謙遜。

2. 文章第⑤段在全文中有什麼作用？（點撥：文中的某個段落的作用往往是承上、啟下或承上啟下。分析本文第五段可見，前面第一句說樹葉的風姿，是承接上文；第二句轉說新的發現，樹葉的德行和情操，接下來的段落都是圍繞這兩點寫的，可見這句話是引起下文的。）

_承上啟下，過渡______

3. 請用一句話概括第三段的內容：新葉是春的使者

4. 第四段用打比方的手法來描寫新葉，把新葉分別比作：新茶、蓋、流油、光暈

5. 請寫出第七段中「無窮碧」和「別樣紅」的詩句：

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（點撥：此題考查古詩名句積累。此句出自南宋詩人楊萬裡的《曉出淨慈寺送林子方》，意思是一片碧綠蓮葉無邊無際，陽光映照荷花格外紅豔。）

6. 綠葉對人生有什麼啟示意義？請用原文原句回答。

即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純淨高尚的綠葉，又何樂而不為呢？人生，本該就像它一樣青綠、蓬勃、謙遜、勤懇。

7. 類似於新葉一樣能給人以啟示的平凡的事物還有很多。在你生活中，從哪些事物身上獲得過什麼啟示？請拿起筆寫一寫吧。

示例：螞蟻，一隻螞蟻的力量是微不足道，但是，它們懂得團結合作，一起克服困難。永不言棄，竭盡所能通向成功。（此題是開放性試題。根據本文的主旨來看，這裡要寫的也應該是從平凡的事物中得到對人生的積極啟示。）

月到中秋

①又是一年中秋時節。

②窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧靜而又安詳。天上明月如盤，一如我小時候看到的模樣。

③天漸漸黑下來。牛和羊都陸續從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長的秋收時節，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過紅麻刨紅薯。農活一件接著一件來，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時節，每家的壯勞力沒日沒夜地幹活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒有還完的債。

④月亮出來了，是一輪滿月。在藍色的天空和白色的雲彩裡面，慢慢地移動。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼裡冒出來。每一家都忙著做飯了，屋頂的炊煙在明亮的月光下白白的，在空中瀰漫。村莊開始熱鬧起來，不時可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機裡還播放著劉蘭芳說的評書《嶽飛傳》。

⑤一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。儘管物質條件比較差，但是到了中秋，還是要講個排場。紅燒豬肉端上來了，厚厚的長條形，上面用褐色色素和調味品打點，油膩膩的、噴噴香，比現在的豬肉要香上許多。自家養的小公雞也端上來了，接著，鄉下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽兒啦、鹹鴨蛋啦，也都陸續上齊了。中秋是鄉村的「美食節」，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家裡來了稀客，平時絕不會是這麼豐盛的。主婦從廚房裡出來，洗臉洗手然後入座，全家人算是坐齊了。男勞動力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開始發熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時候如果有誰走在小村裡，就會聞到整個村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。

⑥快吃完晚飯的時候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰家的菜地裡去了。以往他們聽大人說，八月半的晚上，端一盆水放在菜地裡的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側耳傾聽，準能聽到月宮裡面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界裡，充滿了對這個美好傳說的無限嚮往。他們嘰嘰喳喳地擠在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來的半盆水，屏住了呼吸。領頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像並沒有聽到什麼。別的孩子也一個接一個換著聽，還是沒有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時更高，更圓了，仔細看去，月亮裡面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹。失望寫在一張張稚嫩的臉上。有個搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：「聽，有聲音了！」話音未落，一抬手，「譁啦」一聲，把半盆水就掀翻到菜園裡。大家嘻笑著、罵著，一鬨而散，把菜園子踩個亂七八糟。

⑦月亮已經升到高空，藍白色的天空比平時更顯得高遠。村裡村外吃過飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，「相見無雜言，但道桑麻長」。大家圍坐在院子裡，各自品評著誰家的紅麻長得旺勢，誰家的水稻又遭了蟲災。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地裡去散散步，也散散心。涼風習習，寒蛩（qióng）等秋蟲在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經打溼了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開花，潔白的花朵垂著青露。仔細傾聽，能夠聽到清脆的「啪嗒」「啪嗒」的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。

⑧月色如水，村口張家李家，家家都把月餅拿出來一塊兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤著油彩。掰開來，紅色的、綠色的甜絲，無色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開一半兒遞到老人手裡。孩子們有心無心地聽著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸福。「但願人長久，千裡共嬋娟」，不知他們是不是也在思念遠方的親人，祝願親人們此時此刻也能夠和家人團聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！

⑨夜已深沉，月兒更明。樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉。

（文/一竿煙雨 有改動）

1．選文主要寫了中秋夜哪四個場景，表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

1.（4分）主要描寫了「中秋晚餐、小孩趣事、父輩閒情、同品月餅」四個場景，表達對養育了我的鄉土和勤勞樸實父輩的崇敬。（四個場景共2分，每個0.5分；答出「鄉土、勤勞樸實父輩」1分，「崇敬」1分）

2．選文以「又是一年中秋時節」開頭，有何作用？（2分）

2.（2分）點題及引出下文對中秋月夜的描寫。（每個要點1分）

3．從文中摘錄相關語句，說明作者對「小時候」中秋夜的記敘順序。（2分）

3.（2分）從「天漸漸黑下來」、「月亮出來了」、「快吃完晚飯的時候」、「月亮已經升到高空」、「夜已深沉」看出作者對「小時候」中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時間完整，1分；答出「順敘」，1分）

4．結合全文，簡略說說第⑦段中加橫線句子在文中的表達效果。（2分）

4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明談話的中心，增強文章的生動性。（答出「田園生活圖景」， 1分；修辭手法及作用，1分。）

5．選文結尾說「樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉」，聯繫全文內容，說說莊稼漢們的「希望」是什麼？（2分）

5.（2分）這希望是豐收，是快樂（優美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。（意對即可）