老師笑了作文300字

2023-09-15 16:05:40

篇一：老師笑了

　　看到這個題目，我的眼前就會浮現出我們那節開心的語文課。

　　那是我們在學《珍貴的教科書》那一課的時候，老師問了一個問題：「你們要······好好兒學習······將來······這句話的最後2個省略號是什麼意思？」我看見胡曉陽高高的把 手舉了起來，老師看見了就叫胡曉陽起來回答問題。胡曉陽回答：「第一個省略號的意思是話沒有說完，第二個省略號的意思是指導員不中了。」聽了這句話同學們都哈哈大笑起來，沒想到的是平時很 嚴厲的鄭老師也哈哈大笑起來。最後，老師給胡曉陽說：「不能說不中了，應該說不行了，所以才鬧出了笑話，這都是因為你粗心大意才造成的，所以你以後不要粗心了。」胡曉陽說：「我以後再也不 粗心了，一定要做一個全面發展的好學生。」同學們聽了這句話才慢慢止住了笑聲。

　　看似平常的一節課，卻引發了老師和同學們的笑聲。我們一定要努力學習，爭取以優異的成績來贏得老師滿意的笑容。

篇二：老師笑了

　　鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短髮，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的眼睛。她是一位嚴肅認真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學都非常喜歡她。

　　我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。

　　記得有一次語文課，鄭老師給我們講解古詩《望廬山瀑布》。當講解到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」時，鄭老師問我們說：「誰知道這兩句用了什麼修辭手法？」同學們都高高舉起手，爭著回 答問題。我沒有舉手，我在擔心，我害怕回答錯了遭到同學們的嘲笑，我靜靜的坐著。當同學們一個一個的都回答是比喻時，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點到了我，我回答說：「是誇張的手法。」 鄭老師對著我點點頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時，我感覺渾身充滿了力量，自信滿滿。

　　從此，我也敢在課堂上積極發言了，我非常感謝老師的微笑。

篇三：老師笑了

　　9月10日是第26屆教師節，經過幾天的秋雨連綿，今天的天氣格外晴朗，天上白雲朵朵，有的像小兔，有的像小羊，還有的像……好像特意來慶祝這個愉快的節日。我們站在鮮豔的紅旗下，一 起慶祝這個節日。

　　首先，六。三班的同學們代表我們全體學生給老師獻上節日的致詞，表達我們對各位老師的尊敬和熱愛。然後是頒獎儀式，我們的語文老師和數學老師都被評為優秀教師，學生代表上臺為他們獻 花。等學生代表下臺之後，我發現臺上站的每一位老師臉上都洋溢著燦爛的微笑，在鮮花的襯託下顯得更加美麗！真高興啊！雖然這次慶祝儀式很簡單，卻是對全校老師辛勤工作的肯定。最後，我們各 自回班為老師表演了自己的愛好和特長。

　　親愛的老師，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光；是您讓我們有勇氣去開動腦筋，給了我們一把把通往知識大門的鑰匙。

　　我們愛老師，老師也愛我們。因為有了這份愛，所以地更闊，天更藍；因為有了這份愛，所以花更豔，草更芳。

篇四：老師笑了

　　上課了，我們坐在板凳上，帶著對開學的喜悅，滿懷著對知識的渴望，安靜地等待著謝老師。老師來了，她微笑地說「上課」，微笑地看著我們，微笑地問候「同學們好」。我的心裡更添了一份喜悅。 我想：謝老師為什麼笑呢？而在這個問題的後面，也湧現出了許多答案：因為謝老師見到了休息了一個暑假的我們；因為我們升了一個年級，又長高了，也懂事了；因為我們每個人的臉上都洋溢著自信 的笑容，有了自己的目標，一天天地進步。

　　老師的笑像春風，一點點地滋潤著我們的心田；老師的笑像陽光，鼓舞著我們快快長大；老師的笑像大海，一次次包容著我們，伴隨著我們一天天長大。我們四八班的同學和謝老師，就像相親相愛的一 家人，互相幫助，團結友愛，每天都和老師一起歡笑，一起走向燦爛的明天。

篇五：老師的微笑

　　洶湧澎湃的黃河是美麗的，比黃河更美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛的微笑。

　　不是嗎？當我第一次走進創新小學的大門時，一切都感到那麼好奇、陌生以緊張。是老師您親切地撫摸著我的頭，用微笑的雙眸把我迎進教室。不！是您把我領進了知識的大門。啊！老師的笑容真美麗 。於是，我一下子就喜歡上了您——喜歡上了這個洋溢著微笑的校園。

　　在以後朝夕相處的四個春秋中，你的微笑一直伴隨在我的左右，震我心靈，激我上進，催我發奮。比賽中，我的習作得了第三名，老師用微笑鼓勵我：「寫的好，有希望！」但不能驕傲哦！單元測試時 ，我考的一落千丈，您仍然用微笑的目光注視我，仿佛在說：「失敗是成功之母，別灰心，要堅強！」

　　望著您充滿希望的雙眸，我暗暗下決心：努力學習，讓老師的臉上微笑永駐。

　　啊！老師的微笑，如縷縷春風，吹開我們心靈的花蕾，老師的微笑，像涓涓細流，滋潤我們的心田，老師的微笑，似高高的航標，指引我們駛向成功的彼岸……