陪孩子寫作業正確方法與技巧（一陪孩子寫作業就抓狂）

2023-09-16 19:58:39

01

最近刷到一個挺有有意思的新聞，一爸爸怕孩子回家後「誘惑太多」不願意寫作業，於是半路支起小書桌讓孩子完成作業再回家。

孩子爸爸說:

他在家裡要看電視

玩具也多

在半路寫完就沒有什麼東西影響他了

聽完該孩子爸爸的回覆，真是引人哭笑不得。

陪孩子寫作業歷來就是讓父母最抓狂的事情！！家長們無疑不例外都被氣到奔潰過！

之前就有這麼一個新聞，廣州一媽媽在輔導完孩子作業時候，為了強忍怒火不吼孩子，果斷一頭扎進冰箱求「冷靜」。

輔導孩子寫作業是一個極具有挑戰性的難題，上一分鐘還在埋頭苦讀，下一分鐘就能看到孩子邏輯不通的答案。

仔細一看，原來是在「認真」畫小人，家長看了，兩眼一黑。全身的怒火瞬間轉移到大腦

。

對於陪孩子寫作業這塊燙手芋頭，要怎麼處理才會變得不那麼「燙手」呢?

02

家長們不要忽略了，孩子的本質就還是年紀尚小的兒童，他們的年齡心智發展仍未成熟。

孩子的大腦也依然在成長，這就意味著，他們的「執行功能」還沒有發展完畢。

執行功能在我們的大腦裡就處於CEO的存在，它是大腦發展中的一個組成部分，負責讓我們能夠正確的思考問題、控制衝動，以及設定目標等。

執行功能是屬於一系列複雜認知的組合，他要進行運行的過程，就需要前額葉皮層去主導完成。

前額皮層葉每天都要處理很多大腦當中的問題，這就包含，孩子完成作業的能力方面。

例如:

1、記憶問題：

這就關乎到孩子對於信息能力的保存以及處理方面。在進行數學計算題目時，孩子想要完成計算，就要先記住題目中的這些數字信息。

2、思考問題:

幫助孩子獲得獨立思考的能力，讓孩子能夠獨立找到更完美的解決問題的方法。當孩子在解答數學題目的時候，一直解答不出正確答案，這個時候大腦就需要尋找其他的方法去完成這個題目，例如換個思路。

3、衝動控制問題:

能夠幫助孩子阻擋外界影響，從而專注眼下的工作能力，就好比，孩子做作業，想畫小人，但是他能夠抵制這種誘惑，而是專注於將眼下的作業先做完。

在完成作業的過程中，就需要以上三個功能呢相輔相成，對於還在成長中的孩子，是需要對他們進行訓練，才能靈活的自如運轉。

大腦的前額葉到25歲才能完全發展完成，所以執行功能的發展也將會是一段漫長的過程。

我們的孩子，在生活裡出現的新奇行為，比如，走一條新路線等等，都是在鍛鍊他的執行功能能力。

面對多樣化的題目類型，想要孩子完美的完成，還是比較充滿挑戰性的。

我們希望孩子能夠保持安靜穩定的、不分心的完成作業，就相當於是要求孩子的前額葉一夜之間就發展完好，這對孩子來說是不可能的。

我們應該將孩子作業的重點，放在監控孩子的進度問題和注意力問題上面，去輔助孩子讓他們可以完成與自己水平相匹配的任務。

通過一些訓練與方法，隨著執行功能的發展不斷完善，孩子就能夠做到獨立完成作業，並且去挑戰更有難度的任務。

03

每個孩子的大腦發展程度各不相同，父母需要尊重他們特徵，回應他們的需求。

對於孩子的「作業困難症」，我們可以從以下幾個方面入手：

第一步，先提升孩子的注意力問題，對孩子進行專注力訓練，讓孩子的專注力得到集中。

可以選擇腦電訓練，來對孩子大腦中的專注力波進行鍛鍊和提高，讓孩子的專注力時間得到延長，多點位的腦電訓練，還能夠全面提升大腦綜合功能，短期內讓孩子的能力得到提升。

第二步，給孩子制定一個作業時間表，讓孩子計算好每個科目完成的時間，以及日常完成其他任務時間和休息時間點，並且嚴格按照表格時間去完成，家長也要監督孩子完成，以身作則。

第三，給孩子安排一個獨立的學習區域，讓孩子獨立完成作業，這個學習區域要將所有學習用品準備齊全，不要讓孩子來回走動去拿東西，並且這個區域要保持安靜，避免各種外界因素幹擾孩子注意力。

最後，家長要清楚孩子是屬於哪種類型的學習者，根據孩子的特徵來對孩子制定不同的學習方案。

如果孩子是「視覺學習」類型，可以選擇視覺類資料提高孩子學習效率。

如果孩子是「聽覺學習」類型，便可以讓孩子大聲朗讀學習內容，或者採用有聲讀物來幫助他們提升學習能力。

每個孩子都是獨特的，有的擅長天馬行空的想像力，有的擅長體育運動，每個孩子都有可能在某方面領先一點的能力。

學習能力並不是衡量孩子的標準，我們要做的，就是要在順應孩子的成長基礎上，為孩子加滿燃料。