關於開展「幼小協同科學銜接」活動簡報
2023-10-10 18:55:49 1
5月20日至6月20日是第5個全國學前教育宣傳月，今年的主題是：幼小協同科學銜接。下面是為大家提供的活動簡報，希望你喜歡。
幼小協同科學銜接活動簡報【篇1】
今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：幼小協同、科學銜接。5月4日上午，市勝利幼兒園攜手市私立群星小學，邀請了一年級的三位老師做客大班段，與全體大班家長和孩子面對面，開展了一次別開生面的「小學教師進課堂」活動，為即將到來的學前教育宣傳月工作帶來了「開胃大餐」。
活動中，受邀的三位教師分別在三個大班開展了有趣的數學活動《填數遊戲》，利用多媒體課件將知識遊戲化地呈現給孩子，使孩子們在遊戲中收穫了學習的樂趣。通過本次活動的開展，孩子們初步體驗了小學老師的教學風格，他們從經驗上和心理上做好了進入小學的準備，同時也激發了他們對小學生活的嚮往;家長們對幼兒園安排這樣的觀摩也給予了極大的好評，不僅了解了自家孩子在學習習慣、自理能力等方面所存在的問題，又能有效緩解「跟不上」的擔憂，為接下來的家園合作起到了鋪墊作用。
「幼小銜接」是學前教育階段看似簡單實則重要的一環。據悉，「小學老師進課堂」只是該園在幼小銜接方面的活動之一。該園還將開展「小學生現場問答會」、「我當一天小學生」等系列活動，用「走出去」、「請進來」等多種方式，科學有效的開展一系列實踐活動，培養幼兒獨立、自信的生活習慣和學習品格，為他們順利進入小學做好充分的準備。
幼小協同科學銜接活動簡報【篇2】
幼小銜接是幼兒園的一項重要工作，做好幼小銜接，不但有利於幼兒入學前後的學習與發展，更為其後續的學習乃至終身學習打下良好的基礎。5月10日，高橋幼兒園迎來了區教師進修學校「幼小銜接」研討班的全體學員，此次研討活動，邀請了高橋小學低段部的骨幹教師一同參與，讓來自各幼兒園的60位學員零距離感受了一次高橋幼兒園在「幼小銜接」工作方面的亮點。
本次活動分教學觀摩，分組研討，問題對對碰，專題講座四個環節。
一、幼小教學，精彩展示
活動開始，來自高橋幼兒園和高橋小學的三位教師進行了精彩的教學展示，曹曉群老師《我媽媽》的繪本解讀揭開了活動的序幕;謝芳老師執教的語言活動《比尾巴》展示了小學優秀語文老師的專業素養;張丹老師組織的英語活動《Iseecolorseverywhere》，以遊戲形式展開，深受小朋友喜歡，把活動推向了一個新的高點。
二、幼小攜手，共研銜接
中午，聽課學員根據反饋表內容進行分組討論。在「問題對對碰」環節，以圓桌會形式就「幼小銜接」若干問題進行互動交流。高橋小學的老師們對學員提出的各類問題，結合自身的任教學科和多年來的教學經驗作了針對性的發言，表達了自己的見解。例如：如何在書寫中以遊戲形式對運腕、運指加以練習，如何培養孩子的閱讀習慣，如何提高孩子的自理能力等，老師們積極的互動，讓高橋幼兒園多功能廳溢滿「幼小攜手，共研銜接」的和諧氣氛。
三、專題講座，支招助推
下午，高橋小學的丁芬芳老師和高橋幼兒園的應晶晶老師就「幼小銜接」的主題向學員們進行經驗介紹。丁老師從「幼小銜接，家長的誤區」開始引申，提出「幼小銜接不是大班的事兒」，「幼小銜接也不是孩子的事兒」，「幼小銜接不僅僅是重視孩子物質的準備」等觀點，讓在座的學員認識到「走在幼小銜接的路上，應家園合一，陪著孩子慢慢來」。應晶晶老師結合高橋幼兒園「幼小銜接」特色課程開展的各項活動，向學員們詳細介紹了教師可從提高孩子們的「生活運動能力」、「傾聽表達能力」、「交往適應能力」、「觀察探究能力」、「創造表現能力」入手，讓幼兒在活動中為更快、更好地適應小學的學習生活、學習方式做準備，使學員們對「幼小銜接」有了進一步的思考。
承擔本次區幼小銜接研討班觀摩活動是高橋幼兒園「幼小銜接」又一重要活動。今後，我們將繼續致力於家長、老師、孩子三方的交流和互動，不斷完善幼小銜接工作，努力實現幼小無痕銜接。
幼小協同科學銜接活動簡報【篇3】
為積極響應20xx年第五個全國學前教育宣傳月活動，突出「幼小協同科學銜接」的宣傳活動主題，5月15日上午旗城幼兒園邀請中大班家長參加了幼兒園主辦的「幼小協同科學銜接」主題講座。近百位家長和幼兒園老師一同走進這場科學的旅程，為自己，為孩子，吶喊加油!
園長、老師和家長代表分別結合自己的教育教學和工作實踐，緊緊圍繞如何貫徹落實《指南》精神，從「幼小銜接」入手，結合「學齡前幼兒該學什麼、不該學什麼?」，「如何為幼兒做好入學準備?」，「如何幫助孩子適應小學生活?」，「幼兒園和小學如何雙向銜接，相互配合?」等問題展開研討，深入淺出的為家長解答在「幼小銜接」過渡期中遇到的各種問題。
這次活動組織有序、科學嚴謹、氣氛活躍、主題突出，取得了良好效果，不僅讓家長明確了學齡前幼兒的身心特點，理解了正確育兒的重要性，更進一步幫助家長樹立了科學的兒童觀和教育觀。