校園三進兩聯一交友活動方案
2023-09-22 21:48:45 1
開展「三進兩聯一交友」活動，既是實現社會穩定和長治久安總目標的重大舉措，又是履行教書育人、立德樹人根本任務的有效途徑。
20xx年校園三進兩聯一交友活動方案一：
堅持和加強黨的領導，加強思想政治工作，牢牢掌握育人陣地，全面構建「全員育人、全方位育人、全過程育人」的教育格局，不斷增強思想政治工作的針對性和實效性，著力構築思想政治工作長效機制，夯實學校改革發展穩定基礎，牢牢把握培養社會主義合格建設者和可靠接班人這一高校辦學根本宗旨，學校黨委決定在全校開展「三進兩聯一交友」(進班級、進宿舍、進食堂，聯繫學生、聯繫家長，與學生交朋友)活動，現結合學校實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神習近平總書記關於新疆工作系列重要講話精神，中央第一次、第二次新疆工作座談會精神，自治區黨委教育教師工作會議精神，自治區貫徹落實習近平總書記關於新疆工作總目標再動員會議精神，緊緊圍繞校黨委提出的把「新疆大學建設成為反分裂反滲透的堅強陣地、民族團結的模範單位、現代文化引領的示範高地」政治目標，堅持「一個基礎、一個中心、一個核心」的發展理念(以穩定為基礎的平安和諧校園建設，以學生為中心的思想政治工作和教育教學改革，以質量為核心的人才隊伍建設和雙一流建設)，堅決執行「三個決不允許」(決不允許出現影響社會穩定和長治久安的事情;決不允許出現有「雙泛」思想、宗教極端思想和影響民族團結的事情;決不允許出現違反政治紀律、破壞政治規矩的事情)的要求。通過開展「三進兩聯一交友」活動，全面建立各族師生相互學習、相互尊重、相互幫助、共同成長的長效機制，促使我校各族師生像石榴籽那樣緊緊抱在一起，集中智慧和力量共同推動學校更穩更好更快發展，為實現自治區社會穩定和長治久安貢獻力量。
二、活動目標
通過開展「三進兩聯一交友」活動，確保教職工進班級、進宿舍、進食堂，聯繫學生、聯繫家長，和學生交朋友。教職工要自覺將學校黨的建設、思想政治教育、民族團結、校園文化活動與學生的學習和生活緊密結合起來，與學生的成長成才結合起來，做到事事有記錄，人人有檔案，全面掌握每個學生的思想狀況、學習和生活狀況，在實實在在的結對交流過程中，拉近距離、增進情感，錘鍊黨性師德，促進學生的專業學習，促進學生健康成長成才，力促學校各項事業穩定發展。
三、組織領導
為加強組織領導，推進新疆大學「三進兩聯一交友」活動有序開展，學校成立「三進兩聯一交友」活動領導小組(具體名單見附件1)。
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委學生工作部。
各單位要相應成立本單位「三進兩聯一交友」活動領導小組，組長由黨委書記(黨總支書記、支部書記)擔任，全面負責本單位「三進兩聯一交友」活動。
四、活動內容
(一)進入班級
校領導進入聯繫學院(具體見附件2)開展活動，並指導、檢查聯繫單位「三進兩聯一交友」活動開展情況;機關全體幹部、各教輔單位及後勤服務中心科級以上幹部、各學院行政人員，進入班級擔任副班主任;各學院專業教師進入班級擔任班級導師。黨委宣傳部牽頭，黨委組織部、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、機關黨委、人事處共同配合，確定幹部教師進入班級的具體名單(具體見附件3)。幹部教師要經常深入聯繫班級，解決學生思想、學習等問題，推動班級各項建設工作。
(二)進入宿舍
幹部、教師要經常深入聯繫班級學生所在的每一個宿舍，與學生面對面交流溝通，增進師生情感，關心學生日常生活、安全和健康成長等問題。
(三)進入食堂
幹部、教師要進入學生食堂用餐，和學生一同交流，了解學生的生活情況，關注食堂的衛生，食品的安全、質量等問題，關心學生的身體健康和飲食安全等。
(四)聯繫學生
在現有民族團結結對子學生的基礎上，幹部、教師在所聯繫的班級中至少再聯繫2名學生。
(五)聯繫家長
幹部、教師要與所聯繫班級學生的家長進行聯繫，通過微信、QQ、電話和《致家長的一封信》等形式與家長進行溝通。
(六)與學生交朋友
除聯繫學生外，學校幹部、教師要通過多種形式，至少與5名學生交朋友，做到了解學生、關心學生、幫助學生。
拓展閱讀：
其中「三進」是指「進班級、進宿舍、進食堂」
新疆大部分地區採取民漢合班的特色方式進行教學。領導幹部「進班級」，不僅可以及時掌握教師的教學現狀，還能詳細了解學生的學習情況，有利於加強新老生工作建設，建立班級文化。引領新時期班風新導向，增強班級學生之間的凝聚力，增強各民族之間的了解，促進民族血濃於水的感情，促進同學們共同學習、共同成長、共同進步。
「兩聯」是指「聯繫學生、聯繫家長」
學生成長的環境一是學校，二便是家庭，教育想要培養為社會接受的人才，家庭的教育必不可少。這就要求老師、領導幹部既要聯繫學生，了解學生的思想動態，因材施教，同時也要聯繫學生家庭，通過電話、家訪、致家長一封信、郵件等多種方式實現學校與家庭的連接，從而解決部分學生家庭教育上的缺陷。
一交友是指與學生交朋友。教育人員深入學生群體，與同學們交好朋友，交真朋友，通過一起吃飯，一起運動，一起娛樂等方式消除師生間的隔閡，關注學生的方方面面，幫學生排憂解難，營造良好的師生氛圍，對學生身心發展起到潛移默化的作用。